Chords for TUTORIAL | Cuan grande es Dios - How great is our god - Chris Tomlin - En Espíritu y En Verdad

tal amigos como están mi nombre es elacian mora y bienvenidos a un nuevo video
[Em] _ _ _ _ _ _ _ _
[E] _ _ _ [E] _ _ _ _ _
en el video de [C#] hoy vamos a ver la canción cuan grandes dios de la versión
en [C] espíritu y en verdad o la de [D#] chris tomlin, es la misma, para esta canción
_ solo vamos a necesitar una guitarra acústica y muchas ganas [Am] de aprender así que
[F#] vamos con el video, listo, esta canción, bueno es cuan grandes dios, es una de las
canciones diría yo que son muy sencillas
vamos a darle [F] un color a los acordes también y también vamos a hacer como
_ [A#] diferentes ritmos, _ _ diferentes _ matices como [F#] para que la canción se escuche un
poco diferente, la canción tiene [C] siempre los mismos cuatro [A] acordes tenemos un do mayor
[C] _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
se aprime el grado, _ _ [G]
hacemos una nota de [A] paso y vamos a un [Am] la menor _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ vamos a un fa [F] mayor, _ _ _ otra vez un sol [G] mayor _ _ _ _ _ y _ [C] _
vamos a un do, _ prácticamente esas son las
[F] más notas de [F#] todo toda la canción, o sea [A] este es el coro, luego la estrofa
[C] _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [Am] _ _ _
_ _ _ _ _ _ [F] _ _
_ [G] _ _ [D] y lo mismo y la parte que es como el puente
[C] _ _ _ _ _
_ _ _ [Am] _ _ _ _ [F] _
_ _ [G] _ _ _ [C] _ siempre [A] son los mismos [A#] acordes, siempre, siempre, ahora acá algo que vamos a hacer
es diferente, [F#] ya saben los acordes [C] no?
do, nota [G] de paso _ que es un do con bajo en si
un sol con bajo en si, perdón, sería así, _ cierto?
do sol [D] con bajo en si, [C] sería do _ _ [G] sol con bajo en si _ _ _
y [Am] vamos a un la menor, [F] luego vamos a un fa, [G]
vamos a un sol y [Am] vamos a un do, [G] listo, ahora en vez de hacer [C] eso
en vez del do mayor vamos a hacer un [A] do ad nueve prácticamente es este, _ _ _ _ _ que está acá
es como la misma posición del sol sólo que estos dos dedos lo bajamos aquí, [G] _ _ _ _ _
_ _ suena
creo que más chévere, _ _ el sol con [Dm] bajo en si hacemos simplemente quitamos este dedo [D] y subimos este
aquí y [G] aquí está el sol con bajo en si, _ _ cierto? _
_ _ _ _ _ y vamos a la menor, en la menor [Am] vamos a hacer un la menor
así, es un la menor 7, _ _ es [E] este mismo la menor [B] sólo que quitamos esta nota y [Am] dejamos el meñique
acá en el sol de acá, _ _ creo que suena [C] más chévere, _ _ _ _ vamos a ir a un fa, pero [A] el fa en vez de hacerlo en
cejilla vamos a hacerlo así como si fuera posición de do _ y con el sol acá, [Bm] prácticamente también [F] sería un fa ad nueve
[Am] _ _ _ y lo tocamos desde aquí abajo, no todas las cuerdas, [A] suena un poquito raro, más o menos desde la _ _ _ _ _ _
suena chévere, así, el fa prácticamente eso es lo que oprimimos, parecía un do sólo que bajamos estos dos aquí
y dejamos el sol aquí, _ _ _ _ _ vamos a un sol, el [G] sol sin natural _ y _ volvemos al do ad [Em] nueve _
_ _ _ entonces sería así _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [G] _ _ _
[Am] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
[G] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ [Em] _ _ _ _ _ _
_ _ [G] así y toda la canción lo podemos [D] hacer así, ahora [B] aquí lo que vamos [A#] a intentar
cambiar [N]
son como los matices, digamos en el verso ustedes pueden [B] arpegiar con [C] los dedos _ _
_ _ _ [A] perdón, el verso, _ _ _ _ el _ segundo verso
_ _ _ _ _ _ [Dm] _ _
_ _ [D] _ _ _ _ _ _
_ _ [Am] _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ [F] _ _ _ _ [Am] _ _ _
_ _ [G] _ _ _ _ [D] _ _
_ _ _ [Em] _ _ _ _ _
_ _ [D] _ _ _ _ [G] _ _
_ _ [Am] _ _ _ _ _ [G] _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ [F] _ _ _ _ _
[Am] _ _ [G] _ _ _ _ _ _
entonces ahí pueden lo que es aquí _ arpegiar [A] así, si ya saben [D] arpegiar pues bueno, si de pronto no [A] saben
pueden simplemente hacer [C] el bajo _ [Fm] y jugar con la cuerda 1 2 [C] 3, _ _
[G] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [Am] _ _ _
_ _ _ _ _ si ven pueden hacer el bajo de la
canción [Cm] y [G] de la nota perdón y [Am] arpegiar con estas tres cuerdas, también [G] lo pueden hacer al mismo
digamos así, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
cierto, pueden hacer [N] varios como ritmos, ahora con el pic pueden ir hacia [G] abajo
siempre es un ritmo que es [C] muy chévere, siempre ir hacia abajo, [Em] _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ entonces ustedes le dan el matiz [G] cada vez más duro
_ [Am] _ _ _ así, _ _ _ _ _ _ [E] ya le pueden dar el ritmo el [G] famosito que es tan, ca, ca, tan, ca, ca, tan, ta, ca, el tan es abajo, _ el ca es arriba
ca, que sería tan, ca, ca, tan, ca, ca, tan, ta, ca, [Am] tan, ca, ca, tan, ca, ca, tan, ca, ca, tan, ca, ca, tan, ca, ca, [G] tan, ca, ca, tan, ca, ca, tan, ca, tan, [C] ta, ca, tan
_ [B] prácticamente ese es como el ritmo, o también pueden arpegiar con [C] el pic, _ _ _ _ _ _ _ o sea acá ya es como más [Am] creatividad
incluso también [G] pueden hacer [F#] este mismo ritmo pero con las cuerditas las de arriba las [C] bajas _ _ _ _ _ _ _
_ _ [Am] _ _ _ _ _ _
_ también le dan un sonido diferente [G] _
o _ _ con las de abajo _ _
_ _ _ _ _ _ [Am] _ _
_ [Cm] _ _ _ _ _ [Am] _ _
_ _ _ _ _ _ [G] _ _
_ _ _ [C] _ _ _ [A] listo amigos ese [C#] fue el tutorial de hoy
listo amigos muchas gracias por ver este video no olviden [F#] suscribirse a este canal
dale like comenta si quieres más [C] tutoriales comenta aquí abajo no olvides
[F#] seguirme en mis redes sociales _ estoy dictando [D#] clases de guitarra [F#m] así que por
ellas [E] por estas redes sociales me puedes [C] hablar y no [F#m] siendo más Dios los bendiga
que estén muy bien y nos vemos en un próximo vídeo los [C#] digo que en todos estos
trastes hay mucho [A] que