Chords for Aufgspuit! Schmidbauer & Kälberer mit Rainhard Fendrich - Love is all around me 6/18

Und dann bist in Wien aufs Knabeninternat gekommen.
Ja, ich war auf einem katholischen Knabeninternat, einem sehr strengen.
Streng?
Ja, wurde aber nie sexuell missbraucht.
_ Muss man einmal sagen.
Und wenn, dann ist es mir nicht aufgefallen.
_ _ _ _ _ _ Wobei, du irgendwann einmal zu mir was erzählt hast, und zwar von einer Folter.
Naja, wir haben das so genannt.
Ja, aber wenn man die Nacht ruhig gestört hat, ist die sogenannte Schilling-Folter gefoltert.
Klingt der Ort nicht.
Aber es ist, man hat sie dann halt, wenn man unter der Decke Ö3 gehört hat.
Das war Ö3, war ein Sender, der war strengstens verboten in der humanistischen Welt.
Bei uns ist Bayern 3 immer noch verboten.
Ja, ja.
Ja, wir spielen es auch nicht. _
_ _ _ _ _ _ [F#] Und dann, wenn man mit dem Transistoradio erwischt wurde unter der Decke,
dann hat man sich draußen mit fünf Schillingen, also einen mit der Nase an die Wand,
zwei mit dem Zeigefinger und zwei mit den Knien.
_ Und für jeden Schilling, der runtergefallen ist, hat man einen sogenannten Samson begonnen.
Samstag, Sonntag, Ausgangssperre.
Ich war oft von Weihnachten bis Ostern nicht daheim.
_ Aber es war nicht so schlimm.
Aber was mich wirklich interessiert, ist die Geschichte mit der Musik.
Wo du sagst, man hat im Transistoradio, allen Ernstes,
das Transistoradio mit der Batterie unter der Decke irgendwie gehört.
Das war verboten.
Ö3 war verboten.
Und jetzt?
Welche Nummern sind da gekommen?
Was war zum Beispiel für dich so eine Musik damals, wo du sagst, das war's?
Naja, die waren wohl wie in den Cats.
Und wir haben ja dann auch eine Schulband gehabt.
Und wir konnten uns natürlich keine Schlagzeugleisten.
Das erinnert mich so romantisch.
Damals waren das wirklich noch richtige Kisten, wo wir gespielt haben.
Und so waschtrommelnd haben wir geklopft.
Wir waren ja auch ein reines Gnameninternat.
Sind aber in eine Schule gegangen, wo auch Mädchenklassen waren.
Und da hat es natürlich schon ein bisschen gerieben.
[A] Achso, das war streng getrennt.
_ _ Die Parallelklasse war eine Mädchenklasse.
Und wir haben [E] natürlich alle immer dem Schulball zum Schluss im Turnsaal entgegengefiebert,
wo wir als Band spielen durften.
Und da hat es halt gegnistert.
Ach Gott, noch einmal.
Das waren Zeiten.
Wenn das heute noch so wäre.
_ [G] Lass uns eine Nummer aus der Zeit spielen.
Eine, die da sehr viel bedeutet hat.
Die brauchen wir gar nicht aussagen.
Das war ein riesen Hit.
Ich hoffe, wir bringen ihn noch zum Anfang.
Sagen wir die Band, The Trucks.
Dann werden die Spezialisten wissen, was los ist.
_ _ [D] Da sind sie gespuckt.
_ [N] Bleib auf G, ich komme vorbei. _ _ _ _ _ _
Machen wir es so [D] rumba-technisch.
Mach rumba, mach rumba.
_ _ _ [G] _
_ _ [A] _ _ [D] _ _ _ [G] _
_ Lassen Sie sich zerrummen.
[Em] Yes.
[G] Ich _ [A] _ _ [D] spüre [Em] es in meinen Fingern.
[G]
Ich [A] spüre es in [D] meinen Nacken.
[Em] _ _ [G] _
_ [A] _ _ Liebe ist [Em] überall um [G] mich herum.
Und [D] so wächst das Gefühl.
_ _ [Em] _ _ [G] _
_ [A] _ Es ist geschrieben [Em] in der Ringe.
[G]
Es ist [A] überall, wo [D] ich gehe.
_ [Em] _ _ [G] _
_ [A] _ [D] Also wenn du [Em] mich wirklich liebst,
[G]
komm [A] und lass es [D] sich zeigen.
[Em] _ [G] Ich bin ein Mensch,
_ [A] _ _ [G] ich _ _ [Em] _
_ _ _ [G] _ bin _ [D] _
_ _ _ [G] _ _ _ _ [Em] _
_ _ _ _ _ _ _ [D] _
_ _ _ [E] _ _ _ [D] ein _ [Em] Mensch,
ich bin [G] ein Mensch,
ich [A] bin [D] ein Mensch,
_ [Em] _ _ [G] _ _ [A] _ [E] ich bin _ [Em] ein Mensch,
ich bin [G] ein Mensch,
ich bin ein Mensch,
und so [A] wächst das Gefühl.
[D] _
_ [Em] _ _ _ _ [B] _ [D] Es ist geschrieben [Em] in der Ringe.
[G] Es ist [A] überall, wo ich [D] gehe.
_ [Em] _ _ [G] _ _ [A] _ [D] Also wenn du [Em] mich wirklich liebst,
[G] komm [A] und lass es [D] sich zeigen.
[Em] _ _ [G] Komm [A] und lass [D] es sich zeigen.
[Em] _ _ [G] _ Komm [D] und lass es sich zeigen. _ _ _ _ _