Chords for IZAL - Que Bien (Video Oficial)

Tempo:
133.8 bpm
Chords used:

Eb

Bb

Cm

F

Ab

Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
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IZAL - Que Bien (Video Oficial) chords
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[Bb] .
[Eb] .
[Bb] .
[Eb] .
que [Bb] bien que en mis pupilas [Eb] siga entrando luz del sol, [Bb] que bien que en mi cerebro se.
[Eb] .
produzcan intercambios de [Cm] información, [Eb] que a tiempo te pusiste en [Bb] medio, .
[Eb] .
[Bb] .
[Eb] .
[Bb] que bien que.
con mis dedos [Eb] noten frío y tu calor, [Bb] que bien que por mis nervios [Eb] corran impulsos que.
me cuentan que estás [Cm] en mi habitación, [Eb] que no te has ido y que te tengo [Bb] cerca.
.
[F] No sería lo mismo [Cm] .
imaginarte que [F] poder estudiarte [Cm] con detalle,.
[F] usaré cada segundo [Cm] que pase para [Eb] poner a prueba [Cm] nuestras [Eb] capacidades [Ab] corporales.
[Bb] Solo [F] quedará sin probar [Cm] un sentido [Eb] [Bb] el del [F] ridículo por [Eb] sentirnos libres [Cm] y vivos.
.
[Bb] .
[Eb] [Bb] .
Y qué genial, qué astuto, qué indecente, qué [Eb] maravillosamente oportuno, el soplo [Bb] de viento que.
ha unido atrevido tu olor [Eb] con el mío.
.
[Bb] Y qué manera de perder las formas, y [Eb] qué forma de perder las.
[Bb] maneras, ya nada importa el mundo ya se acaba no [Eb] quedará nada disfrutemos de la [Cm] última cena.
.
[Eb] .
No [F] sería lo mismo .
[Cm] imaginarte que .
[F] poder estudiarte con [Cm] detalle, .
[F] usaré cada segundo que [Cm] pase.
para [Eb] poner a prueba [Cm] nuestras .
[Eb] capacidades [Bb] corporales.
Solo quedará sin [Cm] probar un sentido [Eb] .
[Bb] el del [F] ridículo por [Cm] sentirnos libres [Eb] y [Bb] vivos.
Solo [F] quedará sin [Cm] probar un sentido [Bb] el del ridículo por [Eb] sentirnos libres y [Cm] vivos.
[Bb] .
[Cm] .
[Eb] [Bb] .
[Cm] .
[Eb] [Bb] .
[Cm] .
[Eb] [Bb] .
[Cm] .
[Eb] [Bb] .
[Cm] .
[Eb] [Bb] .
Key:  
Eb
12341116
Bb
12341111
Cm
13421113
F
134211111
Ab
134211114
Eb
12341116
Bb
12341111
Cm
13421113
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To learn Izal - (Remasterizada 2023) Qué Bien chords, anchor your practice on these foundational sequence of chords - Bb, Eb, Bb, Cm, Eb, F and Cm. For a smooth transition, initiate your practice at 66 BPM and gradually match the song's pace of 134 BPM. Considering the song's key of Bb Major, position your capo to suit your vocal and chord preferences.

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[Bb] _ _ _ _ _ _ _ _ .
_ _ _ _ _ [Eb] _ _ _ .
_ _ _ _ _ [Bb] _ _ _ .
_ _ _ _ _ [Eb] _ _ _ .
_ _ _ _ que [Bb] bien que en mis _ pupilas [Eb] siga entrando luz del sol, [Bb] que bien que en mi cerebro se.
[Eb] _ _ _ .
produzcan intercambios de [Cm] _ información, _ _ _ _ [Eb] que a tiempo te _ pusiste en [Bb] medio, _ _ .
_ _ _ _ _ [Eb] _ _ _ .
_ _ _ _ _ [Bb] _ _ _ .
_ _ _ _ _ [Eb] _ _ _ .
_ _ _ _ [Bb] que bien que.
con mis _ dedos [Eb] noten frío y tu calor, _ [Bb] que bien que por mis _ nervios [Eb] corran impulsos que.
me cuentan que estás [Cm] en mi _ habitación, _ _ _ [Eb] que no te has ido y que te tengo [Bb] cerca.
_ _ .
_ _ _ _ [F] No sería _ lo mismo _ [Cm] _ _ .
imaginarte que _ _ [F] poder _ _ estudiarte _ [Cm] con detalle,.
_ _ _ _ _ [F] _ usaré cada segundo [Cm] que pase _ _ para [Eb] poner a prueba [Cm] nuestras _ _ [Eb] _ capacidades _ _ [Ab] _ corporales.
[Bb] _ Solo [F] quedará sin probar [Cm] un sentido _ [Eb] _ _ _ [Bb] el del [F] ridículo por [Eb] sentirnos _ libres [Cm] y _ _ vivos.
_ _ .
_ [Bb] _ _ _ _ _ _ _ .
_ _ _ _ _ _ _ _ .
_ _ _ _ _ _ _ _ .
_ [Eb] _ _ _ _ _ _ [Bb] _ .
Y qué genial, qué astuto, qué indecente, qué [Eb] maravillosamente _ oportuno, el soplo [Bb] de viento que.
ha unido atrevido tu olor [Eb] con el mío.
_ _ _ _ .
[Bb] Y qué manera de perder las formas, y [Eb] qué forma de perder las.
[Bb] maneras, ya nada importa el mundo ya se acaba no [Eb] quedará nada _ _ disfrutemos de la [Cm] última cena.
_ _ _ _ .
_ [Eb] _ _ _ _ _ _ .
No [F] sería _ _ lo mismo _ .
_ [Cm] imaginarte _ _ que _ .
_ [F] _ poder _ estudiarte con [Cm] detalle, _ _ _ _ _ .
_ [F] usaré cada _ segundo que [Cm] pase.
_ _ para _ [Eb] poner a prueba [Cm] nuestras _ .
[Eb] _ capacidades _ _ _ _ _ [Bb] corporales.
Solo quedará sin [Cm] probar un sentido [Eb] _ _ _ _ .
_ [Bb] el del [F] ridículo por [Cm] sentirnos libres [Eb] y _ _ _ [Bb] vivos.
Solo [F] quedará sin [Cm] probar un sentido _ _ _ _ [Bb] el del ridículo _ por [Eb] sentirnos libres y [Cm] _ vivos.
_ _ _ _ _ [Bb] _ _ _ .
_ _ _ _ _ [Cm] _ _ _ .
_ [Eb] _ _ _ _ [Bb] _ _ _ .
_ _ _ _ _ [Cm] _ _ _ .
_ [Eb] _ _ _ _ [Bb] _ _ _ .
_ _ _ _ _ [Cm] _ _ _ .
_ [Eb] _ _ _ _ [Bb] _ _ _ .
_ _ _ _ _ [Cm] _ _ _ .
_ [Eb] _ _ _ _ [Bb] _ _ _ .
_ _ _ _ _ [Cm] _ _ _ .
_ [Eb] _ _ [Bb] _ _ _ _ _ .
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