Chords for Un libro no es lo que ves (De "El regreso de Mary Poppins")

_ _ Leones, yeguas, ciervos y tigresas, será un show de muchas sorpresas.
Hoy me honra presentar a la invitada de esta noche.
La grande, _ la única, _ _ Mary [C] Poppins. _ _
_ Ay, gracias, son muy amables.
Sube.
[D] _ _ [Ab] _ _ _ [Ebm] _ _ _
[Ab] Decía _ [Db] un libro no es loco, _ [Eb] _
_ _ pues tras [Ab] lo que cumbre se descubre que [Db] el ladrón puede ser rey.
[Gb] En el [Cm] círculo hay un plan y si entre líneas les [Bb] hay más, no [F] basta verlo [Bbm] para comprender.
_ [Db] _ _ [Bb] _ _ _ _
[Ebm] _ _ [Ab] _ _ _ _ _ [Eb] _
_ _ [Bbm] _ _ [Ab] _ _ _ _
_ _ [Db] _ _ El tío Gutenberg [A] todo el tiempo [D] leía [Ab] libros sin cesar.
[Db] Su biblioteca [C] había que [Ebm] _ _ [Ab] _ [Ebm] contemplar.
Con él supe [Ab] historias [Bb] lindas cuando las podía contar.
[Eb] Y hoy compartiré lo sabio [Ab] de un bibliófilo especial. _ _ _ _
[Ebm] _ _ _ [Ab] _ Decía [Dbm] un libro no es loco, [Eb] pues _ _ _ tras lo [Ab] que cumbre se [Db] descubre que el ladrón puede ser rey.
[Gb] En el [Eb] círculo hay un plan y si [B] entre [Bb] líneas les hay más, no basta [F] verlo para [Bbm] comprender.
_ [Eb] _ [Ab] La verdad está bien, pero [Db] un libro no es loco.
[Ab] ¡Sé
lo dicho! _
_ _ _ _ _ ¿Poppins,
nos puedes dar un ejemplo?
Sí, claro.
_ _ Nelly Rubin [Bb] era de [Eb] madera, pero hay que decir, si [Ab] bien su tronco estaba firme, [Bb] era suave.
[F] Junto a ella se [Eb] sembró y ahora hay [Eb] protes por doquier.
Nos [Db] prueba un libro [Bb] de este, [Eb] sólo el portado observa bien.
Pues [Ab] tras lo que cumbre se descubre [Db] que el ladrón puede ser rey.
[Gb] En el círculo hay un [C] plan y si entre [B] líneas [Bb] les hay más, [Eb] no basta verlo [Bbm] para comprender.
_ [Eb] La verdad [Ab] está bien, pero un libro no es loco.
_ [Eb] _ ¿Cantamos
la de la viuda opulenta?
[Bb] ¡Ay,
[Dm] por supuesto!
¡Esa
[Bb] siempre me gustó!
Bueno, [G] disculpo.
[Bb] Lady [G] Hyacinth Macaw con sus [C]
tesoros se mudó [F] a un lugar donde vistió [Bb] con dos plumas y una flor.
[Eb] Y como [Em] no hay que roben a quien nada [G] puesto trae, si [C] cual llegaste al mundo vas, lo que [F] poses conservarás.
[Bb] No, un libro no es [G] lo que [Gm] ves, tan sólo el portado observa [Ab] bien.
Pues tras lo que cumbre se [F] descubre que el ladrón puede [Bb] ser rey.
[Eb] _ _ [A] _ _ _ [G] _
_ [Cm] No basta [D] verlo para [Gm] comprender. _
[C] La [F] verdad está bien, pero un libro no es lo que ves.
[Cm] _ _ [Bb] [Cm] Cántanos sobre el truán sucio.
¿Qué
dices?
¿No
te parece muy larga?
[Bb] Entonces yo [Cm] diría que inicies de una vez.
[Eb] _ _
[Bbm] _ _ [G] _ _ _ _ _
Eras una [Am] deés en un cuento al revés, [Eb] en un [D] castillo un rey se halló que se recluyó.
Porque nunca fue a la escuela y nada aprendió.
Tenía un [G] cetro de rey y un seguito de [Am] ley, mas él vivía con [D] dolor [F] que horror.
Porque jamás supo hacer restas ni sumas, [Ab] ni supo escribir.
Su [E] corona era inmensa y su cerebro pequeñín.
[Dm] La monarca del reino proclamó a los [D] cuatro vientos, a menores y mayores, a los mejores.
[Gb] Que envíen profesores y se fue a [Ab] los peinadores.
Y llegaron [E] del sur y del norte [Dm] también, de la escuela, sus apiencias y sus sabidurías.
Y se transmitieron al buen rey, pero [E] él no aprendió y a los maestros [B] condenó.
Y la reina en el [Am] puente sus cabezas [C] colocó.
Así [Bm] ocurrió.
Y a cada viuda se anunció que sin marido [F] quedó.
Mas un día un [Ab] truán llegó cantando hasta el rey.
Dijo yo soy el truán [Am] sucio y el maestro yo [D] seré.
Y la reina [G] dudó porque odiaba al bufón.
Pero lo que [Ab] él mostró es algo [Bb] sabio digo yo.
Si aprecias lo que tienes [Eb] hallarás felicidad.
No [F] intentes ser [Bbm] jamás lo que no eres ni serás.
[Gb] El rey vio y [E] cantó y un amigo descubrió.
Entendió su gran [Bbm] fortuna y este cuento [Ebm] terminó.
Moraleja no permitas [F] que te guíe al exterior.
No es [Bb] la última opinión.
Aunque si es el doctor Jekyll correré mejor.
[Ebm] ¡Qué
temblor!
La verdad no tiene [Ab] opción y lo digo [G] sin [A] temor.
Lo que cuenta y lo que importa es el precioso [Db] _ interior.
_ [F] _ _
[C] _ [Db] ¡Oh
libro!
_ [F] _ [Bb] Oh libro haz lo [G] que ves tan [C] solo importa observar bien.
Muertas [Fm] lo que cubre se [Bb] descubre que el ladrón puede ser rey.
[Eb] Por favor [C] oiganos muy bien.
Y [Fm] abran un libro [G] de una vez.
[Cm] De nuevo [D] les pedimos [G] su interés.
[C] ¡Café
también!
[Bb] ¡Un
libro no [F] es lo que se ve!
¡Un
libro no es!
¡Apréndanlo
[Bb] bien!
¡Por
fuera está bien pero [N] un libro no es lo bien! _ _ _ _ _
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