Toitico Bien Empacao Chords by Katie James
Tempo:
116.75 bpm
Chords used:
Gm
D
A
Cm
Eb
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
Start Jamming...
[Gm] [Cm] [D] [Gm]
[Eb] [D] [Gm] [Am]
[Am] [Gm] [A] ¿Qué
tal su café?
¿Cómo
[G] estuvo su agua y [Gm] panela?
¡Qué
[F] buenas arepas las que prepara [Bb] Doña Rubiela!
¿Qué
[A] tal el ajiaco con el frío de la [D] mañana?
[Cm] Y el [Gm] sabor de la papa que traje [D] fresquita [Gm] de la sabana.
[A] Discúlpeme [G] si interrumpo su desayuno.
[C]
Pa' [F] salir de las dudas es el [G] momento [A] más [Bb] oportuno.
[A] Dígame usted si conoce la [D] molienda.
[Cm] ¿O
el [Gm] azúcar es sólo una [D] bolsa que le compran en [Gm] la tienda?
Y cuénteme qué sabe de su tierra.
Cuénteme qué sabe de su abuela.
Cuénteme qué sabe del maíz.
¿O
[D] acaso ha olvidado sus [Eb] antepasados y [D] su raíz?
[A] Dibújeme [D] el árbol del [Gm] cacao.
Mientras [F] se toma ese [G] chocolate [A] con pan [Bb] tostado.
Dígame [A] su merced, ¿qué
sabe [D] del asado?
[A] Ese es [Gm] el que le trae a usted [D] las sopitas al [Gm] cucharón.
Y cuénteme qué sabe de su tierra.
Cuénteme qué sabe de su abuela.
Cuénteme qué sabe del maíz.
¿O
acaso [D] ha olvidado sus [Eb]
antepasados y su [D] raíz?
[Cm] [D]
[Gm] [Eb]
[D] [Gm] [Am] [Am] [Gm]
[C] Venga, [D] le cuento los cuentos del huerto y de [Gm] la malanga,
la yuca, la yota, [G] los chontaduros, la quinoa, las habas y la [Gm] guatila.
Le [D] tengo el guandú, las arracachas y [Gm] la calabaza.
Le traigo guineos, [D] también chachafrutos y unas papitas en [Gm] la mochila.
¡Ay,
[F] perdón, señor, [Eb] por ser yo [D] tan imprudente!
[Cm] Es que [G] a veces me llegan estos pensamientos [Gm] irreverentes.
¿Pa'
[F] qué va usted [Eb] querer saber [D] sobre el arao?
[C] Si [Gm] allí en la esquina lo [D] encuentra tu huitico [Gm] bien [D] empacado.
[Gm] [Cm]
[Eb] [D] [Gm] [Am]
[Am] [Gm] [A] ¿Qué
tal su café?
¿Cómo
[G] estuvo su agua y [Gm] panela?
¡Qué
[F] buenas arepas las que prepara [Bb] Doña Rubiela!
¿Qué
[A] tal el ajiaco con el frío de la [D] mañana?
[Cm] Y el [Gm] sabor de la papa que traje [D] fresquita [Gm] de la sabana.
[A] Discúlpeme [G] si interrumpo su desayuno.
[C]
Pa' [F] salir de las dudas es el [G] momento [A] más [Bb] oportuno.
[A] Dígame usted si conoce la [D] molienda.
[Cm] ¿O
el [Gm] azúcar es sólo una [D] bolsa que le compran en [Gm] la tienda?
Y cuénteme qué sabe de su tierra.
Cuénteme qué sabe de su abuela.
Cuénteme qué sabe del maíz.
¿O
[D] acaso ha olvidado sus [Eb] antepasados y [D] su raíz?
[A] Dibújeme [D] el árbol del [Gm] cacao.
Mientras [F] se toma ese [G] chocolate [A] con pan [Bb] tostado.
Dígame [A] su merced, ¿qué
sabe [D] del asado?
[A] Ese es [Gm] el que le trae a usted [D] las sopitas al [Gm] cucharón.
Y cuénteme qué sabe de su tierra.
Cuénteme qué sabe de su abuela.
Cuénteme qué sabe del maíz.
¿O
acaso [D] ha olvidado sus [Eb]
antepasados y su [D] raíz?
[Cm] [D]
[Gm] [Eb]
[D] [Gm] [Am] [Am] [Gm]
[C] Venga, [D] le cuento los cuentos del huerto y de [Gm] la malanga,
la yuca, la yota, [G] los chontaduros, la quinoa, las habas y la [Gm] guatila.
Le [D] tengo el guandú, las arracachas y [Gm] la calabaza.
Le traigo guineos, [D] también chachafrutos y unas papitas en [Gm] la mochila.
¡Ay,
[F] perdón, señor, [Eb] por ser yo [D] tan imprudente!
[Cm] Es que [G] a veces me llegan estos pensamientos [Gm] irreverentes.
¿Pa'
[F] qué va usted [Eb] querer saber [D] sobre el arao?
[C] Si [Gm] allí en la esquina lo [D] encuentra tu huitico [Gm] bien [D] empacado.
[Gm] [Cm]
Key:
Gm
D
A
Cm
Eb
Gm
D
A
[Gm] _ [Cm] _ _ _ [D] _ _ [Gm] _ _
_ _ _ [Eb] _ _ [D] _ [Gm] _ [Am] _
[Am] _ _ _ [Gm] _ _ [A] ¿Qué
tal su café?
¿Cómo
[G] estuvo su agua y [Gm] panela?
_ ¡Qué
[F] buenas arepas las que prepara [Bb] Doña Rubiela!
¿Qué
[A] tal el ajiaco con el frío de la [D] mañana?
[Cm] Y el [Gm] sabor de la papa que traje [D] fresquita [Gm] de la sabana. _ _
[A] Discúlpeme [G] si interrumpo su desayuno.
[C]
Pa' [F] salir de las dudas es el [G] momento [A] más [Bb] oportuno.
[A] Dígame usted si conoce la [D] molienda.
[Cm] ¿O
el [Gm] azúcar es sólo una [D] bolsa que le compran en [Gm] la tienda?
Y cuénteme qué sabe de su tierra.
_ _ Cuénteme qué sabe de su abuela.
_ Cuénteme qué sabe del maíz.
¿O
[D] acaso ha olvidado sus [Eb] antepasados y [D] su raíz?
_ _ [A] _ Dibújeme [D] el árbol del [Gm] cacao.
_ Mientras [F] se toma ese [G] chocolate [A] con pan [Bb] tostado.
Dígame [A] su merced, ¿qué
sabe [D] del asado?
_ [A] Ese es [Gm] el que le trae a usted [D] las sopitas al [Gm] cucharón.
Y cuénteme qué sabe de su tierra.
_ _ Cuénteme qué sabe de su abuela.
_ _ _ Cuénteme qué sabe del maíz.
¿O
acaso [D] ha olvidado sus [Eb]
antepasados y su [D] raíz?
_ _ _ [Cm] _ _ [D] _
_ [Gm] _ _ _ _ [Eb] _ _ _
[D] _ [Gm] _ [Am] _ [Am] _ _ [Gm] _ _ _
_ [C] Venga, [D] le cuento los cuentos del huerto y de [Gm] la malanga,
la yuca, la yota, [G] los chontaduros, la quinoa, las habas y la [Gm] guatila.
Le [D] tengo el guandú, las arracachas y [Gm] la calabaza.
Le traigo guineos, [D] también chachafrutos y unas papitas en [Gm] la mochila.
¡Ay,
[F] perdón, señor, [Eb] por ser yo [D] tan imprudente!
[Cm] Es que [G] a veces me llegan estos pensamientos [Gm] _ irreverentes.
¿Pa'
[F] qué va usted [Eb] querer saber [D] sobre el arao?
[C] Si [Gm] allí en la esquina lo [D] encuentra tu huitico [Gm] bien [D] empacado.
[Gm] _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ [Cm] _ _ _ _
_ _ _ [Eb] _ _ [D] _ [Gm] _ [Am] _
[Am] _ _ _ [Gm] _ _ [A] ¿Qué
tal su café?
¿Cómo
[G] estuvo su agua y [Gm] panela?
_ ¡Qué
[F] buenas arepas las que prepara [Bb] Doña Rubiela!
¿Qué
[A] tal el ajiaco con el frío de la [D] mañana?
[Cm] Y el [Gm] sabor de la papa que traje [D] fresquita [Gm] de la sabana. _ _
[A] Discúlpeme [G] si interrumpo su desayuno.
[C]
Pa' [F] salir de las dudas es el [G] momento [A] más [Bb] oportuno.
[A] Dígame usted si conoce la [D] molienda.
[Cm] ¿O
el [Gm] azúcar es sólo una [D] bolsa que le compran en [Gm] la tienda?
Y cuénteme qué sabe de su tierra.
_ _ Cuénteme qué sabe de su abuela.
_ Cuénteme qué sabe del maíz.
¿O
[D] acaso ha olvidado sus [Eb] antepasados y [D] su raíz?
_ _ [A] _ Dibújeme [D] el árbol del [Gm] cacao.
_ Mientras [F] se toma ese [G] chocolate [A] con pan [Bb] tostado.
Dígame [A] su merced, ¿qué
sabe [D] del asado?
_ [A] Ese es [Gm] el que le trae a usted [D] las sopitas al [Gm] cucharón.
Y cuénteme qué sabe de su tierra.
_ _ Cuénteme qué sabe de su abuela.
_ _ _ Cuénteme qué sabe del maíz.
¿O
acaso [D] ha olvidado sus [Eb]
antepasados y su [D] raíz?
_ _ _ [Cm] _ _ [D] _
_ [Gm] _ _ _ _ [Eb] _ _ _
[D] _ [Gm] _ [Am] _ [Am] _ _ [Gm] _ _ _
_ [C] Venga, [D] le cuento los cuentos del huerto y de [Gm] la malanga,
la yuca, la yota, [G] los chontaduros, la quinoa, las habas y la [Gm] guatila.
Le [D] tengo el guandú, las arracachas y [Gm] la calabaza.
Le traigo guineos, [D] también chachafrutos y unas papitas en [Gm] la mochila.
¡Ay,
[F] perdón, señor, [Eb] por ser yo [D] tan imprudente!
[Cm] Es que [G] a veces me llegan estos pensamientos [Gm] _ irreverentes.
¿Pa'
[F] qué va usted [Eb] querer saber [D] sobre el arao?
[C] Si [Gm] allí en la esquina lo [D] encuentra tu huitico [Gm] bien [D] empacado.
[Gm] _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ [Cm] _ _ _ _