Chords for Sublime & Jun Miyake - Ludic'

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_ _ _ _ [A] _ _ _ _
_ _ _ _ [Em] _ _ _ [G] _
_ _ _ _ [F#m] _ _ _ _
_ _ _ _ [G] _ _ _ _
_ _ _ _ [F#m] _ [C#] _ _ [A] _
_ _ _ [G] _ _ _ _ _
_ [B] _ _ _ [D#] _ _ [C#] _ _
_ _ _ [G] Elle est comme du lieu de guérit, j'ai quali, graphique et calé.
_ _ [F#] Pleine de pico, point [F#m] pas serré.
_ _ [G] Elle est la ganceline et la minelle et la jolie califique.
_ _ _ [F#] _ Coupé, calé, [A] calé, calé.
De [E] quoi _ [G] sa langue, _ _ [F#m] _ lancée, s [G]'éloigne.
De quoi _ sa langue, _ [F#m] s'éloigne, _ s'éloigne.
_ _ _ [Am] _ Mais quand le cœur a perdu le [C] pensée,
_ _ [Am] _ [C] Mais quand le cœur n'en dit pas plus du beau mot,
_ _ _ [Am] _ Mais quand le cœur [C] n'allonge plus le papier, voilà.
_ [Am] _ Mais quand le cœur [C] n'en dit pas plus du beau mot,
_ _ [B] _ _ _ _
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_ _ [E] _ [C#m] La [G] litanie, l'embinaille et lui dans sa lubile, élimine.
Passe donc à l'acte, passe [A] donc à l'acte et tais-toi.
Oh mais tais-toi.
_ Mais [G] éliminer la lubile en lui c'est que l'envini, tais-toi.
_ _ [F#m] Pourquoi ça tombe [C#] sur moi ?
[A] Pourquoi ça tombe sur moi un gars comme ça ?
[E] Le poids, _ sa langue, _ [F#m] son cœur _ _ déploie.
_ _ [E] [G] Le poids, _ sa langue, s [Bm]'enfin _ [F#m] _
déploie.
_ _ [Am] _ [C] Mais quand le cœur a perdu le cœur,
_ _ _ [Am] _ Mais quand le cœur [C] n'en dit pas plus du beau mot,
_ _ _ [Am] _ [C] Mais quand le cœur n'allonge plus le papier, voilà.
_ [Am] _ [C] Mais quand le cœur n'en dit pas plus du beau mot,
_ _ _ [C#] _ _ _
_ _ _ _ _ [E] _ _ _
_ _ [C#] _ _ _ [C#] _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ [G] _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ [F#m] _ _ _ _
[E] _ _ _ _ _ [G] _ _ _
_ _ _ _ [F#m] _ [C#] _ _ _
_ _ _ [E] Il [G] est de deux ennuis, l'ennui même et le que d'ennui c'est lui son nom.
_ _ [F#] [Em] Tu me casses les pieds, oh tu me [A] casses, je me casse, je me casse, j'aime pas.
[G] Et lui en solo va s'allonger sur lui, la bible il s'est souplée.
_ _ Puisque tu [A] es quand même bien tout seul chez soi, tout seul chez soi.
[E] Tout droit [G] les jambes, _ [F#m] en croix les bras.
_ [E] Tout droit [G] les _ jambes, [F#m] il aime quand les fauteuils ont tous des pieds et des [E] doigts.
_ [Am] _ [C] Mais quand le cœur a perdu le cœur,
Mais _ _ [Am] _ quand le [C] cœur n'en dit pas plus du beau mot,
_ _ _ [Am] _ Mais quand le [C] cœur n'allonge plus le papier, voilà.
_ [Am] _ Mais quand [C] le cœur n'en dit pas plus du beau mot,
Quand _ [G] le cœur s'illumine et qu'il n'a pas _ _ _ de pieds.
[F#m] _ _ _ _ [B] _ _ [G] _ _
_ _ [C#m] _ _ [G] _ Qu'est-ce que je dois faire ?
Qu'est-ce que je [C#m] dois faire [G] ?
Quelle est la nouvelle vie [E] ?
Quelle est la nouvelle vie ?
C'est la vie, _ c'est la [C#m] caissette, c'est la caissette.
Que [E] ça donne, ça donne.
Moi je m'en vais, je me casse les mains.
[Em] _ [E] Moi je m'en vais, moi je m'en vais, [F#m] moi je m'en vais, je me casse les mains.
[E] _ _ _ [N] _