STS - Die Kinder san dran Chords by S.T.S

[F#m] _ _ _ _ [C#m] _ _ [D] _ [A] _
_ _ [F#m] _ _ [C#m] _ _ [F#] _ _
[Bm] _ [F#m] _ _ _ [C#m] _ _ [D] _ _
[A] _ _ [F#m] _ _ [E] _ _ [F#m] _ _
_ _ _ _ [C#m] _ _ [D] _ _
[A] _ _ [F#m] _ _ [E] _ _ [D] _ _
[F#m] Es diskutiert jetzt [E] seit Jahren die [D] halbe [A] Welt,
über [F#m] das kritische [E] Thema [D] Atom. _
[F#m] Ob friedlich, ob [E] fährlich, ob [D] sonst [A] irgendwas.
Und dass [F#m] wir's brauchen für [C#m] Waffen und [F#m] Strom. _
_ _ _ _ [E] _ _ [D] _ _
[A] _ _ [F#m] _ _ [C#m] _ _ [D] _ _
Und [F#m] auf einmal [C#m] geht eins von [F#m] den Dinger in die Luft.
Und es ist seltsam, wie [C#m] man [F#m] reagiert. _
_ Natürlich sind wir [E] betroffen und [F#m] im ersten [A] Moment sind [F#m] wir wirklich [E] entsetzt und [D] schockiert. _
Aber warum man das Thema so [A] schnell mal halt kann,
wenn man [Bm] nichts sieht oder riecht oder [E] _
spürt.
Und wenn [D] man jetzt denken will, was [A] die Folgen dann sind,
aber [Bm] das gleiche noch einmal [E] passiert.
Nur die Kinder sind [A] dran, [D] unsere Kinder sind [E] dran.
Sie halten [A] sie an [D] unserer Haut fest [E] und wissen [D] noch nichts davon.
[E] Sie werden auch [A] den Freunden [D] uns niemals [E] verstehen.
Sie können [A] uns niemals [D] verteidigen, was [E] uns [D] überhaupt überlebt. _
[E] _ _ _ _ [A] _ _ _ _
[F#m] _ _ [C#m] _ _ [D] _ _ [A] _ _
[F#m] _ _ [E] _ _ [F#m] _ _ _
Es ist [E] unglaublich, wie viele [D] Ausräume [A] es gibt,
[F#m] wenn man irgendwas [C#m] nicht [D] wahrhaben will. _
Und bevor [F#m] man [E] einen Winkel kriegt [Bm] und sich [A] engagiert,
[F#m] ist man [E] sicherheitshalber halt [D] still. _ _
Außerdem, wenn ein Alter, [A] was keine Rolle mehr spielt,
woher [Bm] der Krebs kommt, der hat vielleicht [E] ein Gen.
_ Und [D] wie soll man noch irgendeine [A] Freiheit haben ausleben,
wenn [Bm] man dauernd nur an sich [E] und dem denkt.
Nur die Kinder [A] sind dran, [D] unsere Kinder [E] sind dran.
Sie halten [A] sie an [D] unserer Haut fest [E] und wissen [D] noch nichts davon.
[E] Sie werden auch [A] den Freunden [D] uns niemals [E] verstehen.
Sie können [A] uns niemals [D] verteidigen, [E] was uns [D] überhaupt überlebt.
_ [E] _ _
_ _ [A] _ _ _ _ [F#m] _ _
[E] _ _ [D] _ _ [A] _ _ [F#m] _ _
[E] _ _ [D] _ _ _ _ [F#m] _ _
[E] _ _ [D] _ _ [A] _ _ [F#m] _ _
[E] _ _ [D] _ _ _ [F#m] Jeder Wahnsinn [C#m] bleibt Wahnsinn, [D] es ist wurscht, wie's [A] das draus.
[F#m] Unter welchen [E] Begriffes es [D] auch rennt.
Und [F#m] hast ein Deckmantel [C#m] vorgeschritten, [Bm] dann ist's sowieso [C#m] heiß,
wenn [F#m] man den Wahnsinn erst sehr [C#m] spät [D] erkennt.
_ Und er nimmt dann eine Form an, [A] die ist _ unkontrollierbar,
[Bm] wo man nur sagen kann, das will [E] ich nicht.
Und er nimmt dann eine Form an, die ist unkontrollierbar,
um [D] zu verhindern, dass wir uns wie [A] die Lämmel hier aufführen.
[Bm] Tu ich alles, was nur [E] irgendwie geht.
Nur die Kinder [A] sind dran, [D] unsere Kinder [E] sind dran.
Sie halten [A] sie an [D] unserer Haut [E] fest und wissen [D] noch nichts davon.
[E] Sie werden [A] auch den Freunden [D] uns niemals [E] verstehen.
Sie können [A] uns niemals [D] verteidigen, [E] was uns [D] überhaupt überlebt.
_ [E] _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [A] _ _
_ _ [F#m] _ _ [E] _ _ [D] _ _
[A] _ _ [F#m] _ _ [E] _ _ [F#m] _ _
_ _ _ _ [C#m] _ _ [D] _ _
[A] _ _ [F#m] _ _ [E] _ _ [D] _ _
_ _ [F#m] _ _ [E] _ _ [D] _ _
[A] _ _ [F#m] _ _ [E] _ _ [D] _ _
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_ [F#m] _ _ _ [G#m] _ _ [Em] _
[G#] Untertitel im Auftrag des ZDF für funk, 2017 _ _ _ _ _