Chords for Senza Parole - Vasco Rossi - Chitarra

_ _ [A] _ _ _ _
_ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [G]
Ciao a tutti e benvenuti sul mio canale youtube.
[D#] Oggi studiamo Senza parole di Vasco Rossi.
Se sei un principiante e vuoi imparare a suonare la chitarra ti consiglio di seguire il mio
corso di chitarra base che puoi trovare sul sito www _ .easychitarra.it
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Lascio il link in descrizione.
Se hai già un po' di esperienza la difficoltà di questo brano è soprattutto ritmica.
Gli accordi [A] sono questi A maggiore, _ [C#m] do diesis minore, _ fa [F#m] diesis minore, _ [D] re maggiore, _ _ _ _ _ [E]
mi
maggiore, _ _ _ _ _ [F#] incontreremo anche un fa diesis maggiore, _ _ [Dm] un re minore, _ _ _ [C] un do maggiore, _ _ [E] un
sol [G] maggiore, _ [F] un fa maggiore, _ _ _ [Em] un mi minore _ _ e [Am] un la minore.
_ _ _ _ _ _
Tutti [F] accordi molto conosciuti a chitarristi abbastanza esperti.
La difficoltà invece
è ritmica.
Se non siete ancora in grado di muovervi istintivamente sul brano o di riconoscere
la ritmica originale, vi consiglio di seguire queste indicazioni importantissime.
Dovete
muovere sempre in maniera costante la mano destra, _ _ [E]
evitare quindi di bloccare in giù
o in su il movimento della mano.
[A] Vi faccio vedere. _ _
_ _ _ _ _ _
_ La ritmica da imparare assolutamente è questa.
Giù a vuoto, giù a vuoto.
_ _ _ Questa cellula
ritmica è fondamentale per poter affrontare il brano.
Giù a vuoto, giù a vuoto.
_ _ _ _ _ _
_ Come
vedete suono una pennata in giù reale e poi una pennata finta.
Questa [F] pennata finta
ci obbliga a tenere il tempo.
Come primo esercizio potete affrontare il brano e mantenere sempre
questa [A] ritmica.
Ho guardato dentro una bugia _ e [C#m] ho capito che è una malattia. _
_ _ Lo [N] scopo è quello di abituarvi a muovere istintivamente le pennate all'interno di
questi movimenti.
La ritmica della chitarra in questo brano cambia diverse volte, quindi
è difficile dare una ritmica di riferimento per l'intero brano.
_ Volendo potete utilizzare
[A] questa.
Giù a vuoto, giù a vuoto.
Su, su, giù, giù a vuoto. _
_ [D] Facciamola con più accordi.
[A] _
_ _ _ _ _ _
[C#m] _ _ _ _ _ _
_ [F#m] _ _ _ _ _
_ [D] _ _ _ _ _
_ _ _ _ [F#] La cosa migliore è muovervi istintivamente sul brano soprattutto se siete soli a cantare
e [A]
suonare.
Un'ultima indicazione solo per un accordo in particolare.
Prima di chiudere la
strofa c'è un Mi maggiore che viene [E] suonato in anticipo nella [A] battuta. _ _ _
_ [E] _ _ _ _ _
_ _ [A] _ _ _ _
E ho cercato di
convincerti [E] che _ _ _ tu non [A] ce l'hai. _ _ _
_ Ebbene questo Mi maggiore va inserito nell'ultimo [A#] ottavo della
battuta precedente.
Che cosa significa?
[A] Nell'A maggiore noi dovremo suonare un quattro quarti,
nell'ultimo ottavo di questa battuta suoniamo [E] un Mi maggiore.
_ _ Suonando la [A] ritmica più semplice che
vi ho dato all'inizio, cioè giù a vuoto, giù a vuoto, _ _ _ questo Mi maggiore si va a inserire
nell'ultima pennata a vuoto dell'accordo precedente, cioè l'A. _ _ _ _ _
[E] _ _ _ _ _ [A] _
_ _ _ _ _ _
_ [E] _ _ _ _ _
_ _ Poi continuate con delle pennate in giù
per riprendere il ritmo. _
_ [G] Proviamo a cantare e suonare il [A] brano. _
_ Ho guardato dentro una bugia
_ [C#m] e ho capito che è una malattia [F#m] che alla fine non si può guarire _ [D] mai. _ _
_ [A] E ho cercato di convincermi
_ [E] _ _ che tu non [A] ce l'hai. _ _
_ _ [E] _ _ _ _
_ [A] Ho guardato dentro casa tua [C#m] e ho capito che era una follia _ [F#m] avere pensato che
fossi [D] soltanto mia. _ _
_ [A] E ho cercato di dimenticare [E] di _ _ _ non [A] guardare. _ _
_ _ [E] E _ _ ho [A] guardato la televisione
[C#m] e mi è venuta come l _ 'impressione [F#] che mi stessero rubando il tempo e che [D] tu mi rubi l'amore.
_ [Dm] Ma poi
ho camminato tanto e [A] fuori c'era un gran rumore [E] che non ho più pensato a tutte queste _
_ [Em] cose.
[C] _ _ _
_ [G] _ _ _ _ _
_ _ [F] _ _ _ _
_ [C] _ _ _ _ _
[G] _ _ [F] _ _ _ _
_ _ [G] _ _ _ _
_ [C] Io ho guardato dentro un'emozione [G] e ci ho visto dentro tanto amore [F] che ho capito perché non si
comanda [C] il cuore.
_ [G] _
_ [F] E va bene così _
_ [G] _ senza _ _
_ _ [C] parole, _ _
_ _ [G] _ _ _
senza _ [C] parole. _ _
_ [Bm] _ _ _ _ _
_ _ [Am] _ _ _ _
_ _ [F] _ _ _ _
_ [C] E va bene così _ [G] _ _ _ _
senza _ [C] parole. _ _
_ _ [F] _ _ _ _
_ [C] E va
bene così. _
_ [D] _ _ _ _ _
_ _ _ _ [A] E guardando la _ televisione mi è [C#m] venuta come l _ 'impressione [F#] che mi stessero rubando il tempo
e che [D] tu mi rubi l'amore.
[Dm] Ma poi ho camminato tanto e [A] fuori c'era un grande sole [E] che non ho
più pensato a tutte queste [B] _ _ cose.
[A] _
_ _ _ _ _ _
_ _ [C#m] _ _ _ _
_ [F#] E _ _ _
_ _ [D] _ _ _ _
_ [A] va bene così _
_ [E] senza _ _ _ _ [A] parole. _ _ _
_ _ [D] _ _ _ _
_ [A] E va bene così _
_ [E] _ _ _ _
senza [A] parole. _ _ _
_ _ [C#m] _ _ _ _
_ _ [F#m] _ _ _ _
_ _ [D] _ _ _ _
_ [A] E va bene così _
_ [E] senza _ _ _ _ [A] parole. _ _ _
_ _ [C#m] _ _ _ _
_ _ [F#m] _ _ _ _
_ _ [D] _ _ _ _
_ [A] E va bene così _
_ [E] _ _ _ _
senza [A] parole. _ _ _
_ _ _ _ _ _
_ _ _ _ [N] E con questo è tutto.
Vi ringrazio per l'attenzione e vi chiedo di mettere il
solito like sotto al video.
Ci vediamo alla prossima lezione.
Ciao _
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