Chords for Saz-Lesson: Bugün bize pir geldi
Tempo:
107.75 bpm
Chords used:
Em
B
G
D
A
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
Start Jamming...
Herzlich willkommen zu einem neuen SAS Workshop auf der Brotkrummspur.
Hier geht es wie immer ums SAS Spiel.
Das Stück, das wir uns heute antun wollen, heißt Bögen Brzpil Geldi.
Ich hoffe, ich spreche das richtig aus.
Türkisch ist nicht meine Hauptfremdsprache.
Es geht um den Pir.
Das ist das geistige Oberhaupt der aleppitischen Gemeinde.
Der geht von Dorf zu Dorf.
[F] Und wenn er kommt, dann freuen sich die Leute und stimmen ein [N] fröhliches Lied an.
Nämlich dieses hier.
Es ist im Zweivierteltakt.
[Em] Und es geht folgendermaßen.
[D] [Am]
[G] [F#m] [G] [B]
[Em] [A]
[G] [B]
[G]
[B]
Das ist das Vorspiel auf der SAS.
Dann kommt die [A] Melodielinie.
[F] [E] [B]
[Em] [B] [G]
[E] [F] [G] [B]
Da habe ich mich so einigermaßen durch die Melodielinie gerettet.
[Em] Das Stück ist nicht ganz einfach.
Und zwar hat [C] es diverse Techniken, die angewandt werden.
Zum einen das Ziehen der [Em] Saite.
Und zum anderen das Hämmern.
Und dann gibt es natürlich noch das übliche [D] Vibrato.
[E]
[Am] Und um das Ganze noch ein bisschen schwieriger zu machen, [G] gibt es zwei Stellen, die doppelt so schnell gespielt werden.
[Em] Ich zeige euch das mal.
[F#]
[Em] Und [F#m] nochmal [Em] langsamer.
[B] Und die [Em] andere Stelle.
[F#] Und das Ganze im [Em] Zusammenhang mal etwas langsamer gespielt.
[D] [A]
[F#m] [G] [B]
[Em] [A]
[D] [Em] [B]
[G]
[B]
Man merkt sofort, selbst wenn man [Em] es ein bisschen langsamer spielt, sind die beiden Stellen immer noch sehr schnell.
Deswegen spiele ich es noch langsamer.
[A] [E] [D] [Em] [F#m]
[G] [B]
Das ist rhythmisch gebrochen.
Der La-Akkord an dieser Stelle wird nicht einfach so durchgespielt,
sondern er wird in einer [G] Art Arpeggio, also in [C#] einer Art Akkordaufteilung präsentiert.
Ich spiele [B] es nochmal.
Und so [Em] muss es dann auch gespielt werden.
Und dann nochmal das Ganze.
[D] [A]
[Em] [D] [E] [F#m] [G] [B]
[Em] [D] [A]
[G]
[B] [Em] [A]
[G]
[B]
[E] [A] [F] [G] [B]
[Em] [D]
[E] [D] [G] [B]
Die Melodielinie verunglückt mir immer noch ein bisschen.
Es gibt schöne [N] Beispiele auf YouTube, wo das auch gesungen wird.
Vielleicht sucht ihr mal danach.
Ansonsten gibt es die Noten dazu.
Nämlich diese hier als Kopie auf der [B] Brotkrummspur.
All das für die Leute, die zurzeit auf YouTube unterwegs sind.
Und die Leute, die auf der Brotkrummspur sind, einfach [G] unter das Video
Hier geht es wie immer ums SAS Spiel.
Das Stück, das wir uns heute antun wollen, heißt Bögen Brzpil Geldi.
Ich hoffe, ich spreche das richtig aus.
Türkisch ist nicht meine Hauptfremdsprache.
Es geht um den Pir.
Das ist das geistige Oberhaupt der aleppitischen Gemeinde.
Der geht von Dorf zu Dorf.
[F] Und wenn er kommt, dann freuen sich die Leute und stimmen ein [N] fröhliches Lied an.
Nämlich dieses hier.
Es ist im Zweivierteltakt.
[Em] Und es geht folgendermaßen.
[D] [Am]
[G] [F#m] [G] [B]
[Em] [A]
[G] [B]
[G]
[B]
Das ist das Vorspiel auf der SAS.
Dann kommt die [A] Melodielinie.
[F] [E] [B]
[Em] [B] [G]
[E] [F] [G] [B]
Da habe ich mich so einigermaßen durch die Melodielinie gerettet.
[Em] Das Stück ist nicht ganz einfach.
Und zwar hat [C] es diverse Techniken, die angewandt werden.
Zum einen das Ziehen der [Em] Saite.
Und zum anderen das Hämmern.
Und dann gibt es natürlich noch das übliche [D] Vibrato.
[E]
[Am] Und um das Ganze noch ein bisschen schwieriger zu machen, [G] gibt es zwei Stellen, die doppelt so schnell gespielt werden.
[Em] Ich zeige euch das mal.
[F#]
[Em] Und [F#m] nochmal [Em] langsamer.
[B] Und die [Em] andere Stelle.
[F#] Und das Ganze im [Em] Zusammenhang mal etwas langsamer gespielt.
[D] [A]
[F#m] [G] [B]
[Em] [A]
[D] [Em] [B]
[G]
[B]
Man merkt sofort, selbst wenn man [Em] es ein bisschen langsamer spielt, sind die beiden Stellen immer noch sehr schnell.
Deswegen spiele ich es noch langsamer.
[A] [E] [D] [Em] [F#m]
[G] [B]
Das ist rhythmisch gebrochen.
Der La-Akkord an dieser Stelle wird nicht einfach so durchgespielt,
sondern er wird in einer [G] Art Arpeggio, also in [C#] einer Art Akkordaufteilung präsentiert.
Ich spiele [B] es nochmal.
Und so [Em] muss es dann auch gespielt werden.
Und dann nochmal das Ganze.
[D] [A]
[Em] [D] [E] [F#m] [G] [B]
[Em] [D] [A]
[G]
[B] [Em] [A]
[G]
[B]
[E] [A] [F] [G] [B]
[Em] [D]
[E] [D] [G] [B]
Die Melodielinie verunglückt mir immer noch ein bisschen.
Es gibt schöne [N] Beispiele auf YouTube, wo das auch gesungen wird.
Vielleicht sucht ihr mal danach.
Ansonsten gibt es die Noten dazu.
Nämlich diese hier als Kopie auf der [B] Brotkrummspur.
All das für die Leute, die zurzeit auf YouTube unterwegs sind.
Und die Leute, die auf der Brotkrummspur sind, einfach [G] unter das Video
Key:
Em
B
G
D
A
Em
B
G
_ Herzlich willkommen zu einem neuen SAS Workshop auf der Brotkrummspur.
Hier geht es wie immer ums SAS Spiel.
Das Stück, das wir uns heute antun wollen, heißt Bögen Brzpil Geldi.
_ Ich hoffe, ich spreche das richtig aus.
Türkisch ist nicht meine _ Hauptfremdsprache.
Es geht um den Pir.
Das ist das geistige Oberhaupt der aleppitischen Gemeinde.
Der geht von Dorf zu Dorf.
[F] Und wenn er kommt, dann freuen sich die Leute und stimmen ein [N] fröhliches Lied an.
Nämlich dieses hier.
Es ist im Zweivierteltakt.
[Em] Und es geht folgendermaßen.
_ _ [D] _ [Am] _
_ [G] _ _ _ [F#m] _ _ [G] _ [B] _
_ _ _ _ [Em] _ _ [A] _ _
[G] _ _ _ _ _ _ _ [B] _
_ _ _ [G] _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [B] _ _
_ _ Das ist das Vorspiel auf der SAS.
Dann kommt die [A] Melodielinie.
_ [F] _ [E] _ _ _ _ _ [B] _
[Em] _ _ [B] _ _ _ _ _ [G] _
_ [E] _ _ _ _ [F] _ [G] _ [B] _
_ _ _ _ Da habe ich mich so einigermaßen durch die Melodielinie gerettet.
[Em] Das Stück ist nicht ganz einfach.
Und zwar hat [C] es diverse Techniken, die angewandt werden.
Zum einen das Ziehen der [Em] Saite. _
_ _ Und zum anderen das Hämmern.
_ Und dann gibt es natürlich noch das übliche [D] Vibrato.
_ [E] _ _
[Am] Und um das Ganze noch ein bisschen schwieriger zu machen, [G] gibt es zwei Stellen, die doppelt so schnell gespielt werden.
[Em] Ich zeige euch das mal.
_ _ [F#] _
[Em] Und _ [F#m] nochmal _ [Em] langsamer. _
_ _ _ [B] _ _ Und die [Em] andere Stelle.
_ _ [F#] _ Und das Ganze im [Em] Zusammenhang mal etwas langsamer gespielt.
_ _ _ [D] _ [A] _
_ _ _ _ _ [F#m] _ [G] _ [B] _
_ _ _ _ [Em] _ [A] _ _ _
_ _ _ _ _ [D] _ [Em] _ [B] _
_ _ _ _ [G] _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [B] _ _
_ _ _ Man merkt sofort, selbst wenn man [Em] es ein bisschen langsamer spielt, sind die beiden Stellen immer noch sehr schnell.
Deswegen spiele ich es noch langsamer.
_ _ _ _ _ _ _ _
[A] _ _ _ _ [E] _ [D] _ [Em] _ [F#m] _
_ _ [G] _ [B] _ _ _ _ _
_ Das ist rhythmisch gebrochen.
Der La-Akkord an dieser Stelle wird nicht einfach so durchgespielt,
sondern er wird in einer [G] Art Arpeggio, also in [C#] einer Art Akkordaufteilung präsentiert.
Ich spiele [B] es nochmal. _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ Und so [Em] muss es dann auch gespielt werden.
Und dann nochmal das Ganze.
_ [D] _ [A] _ _
_ [Em] _ [D] _ [E] _ [F#m] _ _ [G] _ [B] _
_ _ _ _ [Em] _ _ [D] _ [A] _
_ [G] _ _ _ _ _ _ _
[B] _ _ _ _ [Em] _ _ [A] _ _
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[E] _ _ _ _ [A] _ [F] _ [G] _ [B] _
_ _ _ _ _ _ [Em] _ [D] _
[E] _ _ _ _ [D] _ [G] _ _ [B] _
_ _ _ Die Melodielinie verunglückt mir immer noch ein bisschen.
_ Es gibt schöne [N] Beispiele auf YouTube, _ wo das auch gesungen wird.
Vielleicht sucht ihr mal danach.
Ansonsten gibt es die Noten dazu.
Nämlich diese hier als _ Kopie auf der [B] Brotkrummspur.
_ All das für die Leute, die zurzeit auf YouTube unterwegs sind.
Und die Leute, die auf der Brotkrummspur sind, einfach [G] unter das Video
Hier geht es wie immer ums SAS Spiel.
Das Stück, das wir uns heute antun wollen, heißt Bögen Brzpil Geldi.
_ Ich hoffe, ich spreche das richtig aus.
Türkisch ist nicht meine _ Hauptfremdsprache.
Es geht um den Pir.
Das ist das geistige Oberhaupt der aleppitischen Gemeinde.
Der geht von Dorf zu Dorf.
[F] Und wenn er kommt, dann freuen sich die Leute und stimmen ein [N] fröhliches Lied an.
Nämlich dieses hier.
Es ist im Zweivierteltakt.
[Em] Und es geht folgendermaßen.
_ _ [D] _ [Am] _
_ [G] _ _ _ [F#m] _ _ [G] _ [B] _
_ _ _ _ [Em] _ _ [A] _ _
[G] _ _ _ _ _ _ _ [B] _
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_ _ Das ist das Vorspiel auf der SAS.
Dann kommt die [A] Melodielinie.
_ [F] _ [E] _ _ _ _ _ [B] _
[Em] _ _ [B] _ _ _ _ _ [G] _
_ [E] _ _ _ _ [F] _ [G] _ [B] _
_ _ _ _ Da habe ich mich so einigermaßen durch die Melodielinie gerettet.
[Em] Das Stück ist nicht ganz einfach.
Und zwar hat [C] es diverse Techniken, die angewandt werden.
Zum einen das Ziehen der [Em] Saite. _
_ _ Und zum anderen das Hämmern.
_ Und dann gibt es natürlich noch das übliche [D] Vibrato.
_ [E] _ _
[Am] Und um das Ganze noch ein bisschen schwieriger zu machen, [G] gibt es zwei Stellen, die doppelt so schnell gespielt werden.
[Em] Ich zeige euch das mal.
_ _ [F#] _
[Em] Und _ [F#m] nochmal _ [Em] langsamer. _
_ _ _ [B] _ _ Und die [Em] andere Stelle.
_ _ [F#] _ Und das Ganze im [Em] Zusammenhang mal etwas langsamer gespielt.
_ _ _ [D] _ [A] _
_ _ _ _ _ [F#m] _ [G] _ [B] _
_ _ _ _ [Em] _ [A] _ _ _
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_ _ _ _ [G] _ _ _ _
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_ _ _ Man merkt sofort, selbst wenn man [Em] es ein bisschen langsamer spielt, sind die beiden Stellen immer noch sehr schnell.
Deswegen spiele ich es noch langsamer.
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[A] _ _ _ _ [E] _ [D] _ [Em] _ [F#m] _
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_ Das ist rhythmisch gebrochen.
Der La-Akkord an dieser Stelle wird nicht einfach so durchgespielt,
sondern er wird in einer [G] Art Arpeggio, also in [C#] einer Art Akkordaufteilung präsentiert.
Ich spiele [B] es nochmal. _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ Und so [Em] muss es dann auch gespielt werden.
Und dann nochmal das Ganze.
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_ _ _ Die Melodielinie verunglückt mir immer noch ein bisschen.
_ Es gibt schöne [N] Beispiele auf YouTube, _ wo das auch gesungen wird.
Vielleicht sucht ihr mal danach.
Ansonsten gibt es die Noten dazu.
Nämlich diese hier als _ Kopie auf der [B] Brotkrummspur.
_ All das für die Leute, die zurzeit auf YouTube unterwegs sind.
Und die Leute, die auf der Brotkrummspur sind, einfach [G] unter das Video