Chords for SAJOJO medley - Kiribati@tm..
Tempo:
125.25 bpm
Chords used:
F
Bb
Eb
C
Gm
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
Start Jamming...
[Eb] [F]
[Bb]
[Eb] [F]
[Bb] [Eb]
[F] [Bb] [Eb]
[F] [Gm] [Eb]
[F] [Bb] [Eb]
[F] [Gm] [Eb]
[F] [Bb] [Eb]
[F] [Bb] [Em]
[G] [C]
[G] [C]
[F] Sato to Sato [F] to
[Bb] Umana hoi sarapara [F] Samulamulamulakeke
[C] [F] Samulamulamulakeke
[Gm] [C]
[F] Sato to Sato [A] to
[Bb] Umana hoi sarapara [F] Samulamulamulakeke [C] [F] Samulamulamulakeke
[Gm]
[C] [F]
[Bb] Kuse rae kuse sea rae rae rae rae [F] rae
Kuse [C] ra e kuse se ra e ra e ra e [F] ra e [Gm] ra
[C]
[F]
[Gm] Ura ke aloha,
[Bb] teki ma [Eb] tore, aloha ua [F] iu
Aia mora ia ke li li ma, aloha [Gm] iu
Ura ke aloha, teki ma [Bb]
tore, aloha ua [F] iu
Ewa noposi ana [Bb] bope
[D]
[G] [Eb]
[D] Nganfa nga [G] skuku re si [D] do po po
Nganfa nga skuku re [G] si do po po
[C] Ka nupu nga te ia pa po [G] po
Ri ku [Em] ku re ia o [D] ia
Nganfa nga skuku re [G] si do po po
[Bb]
[Eb] [F]
[Bb] [Eb]
[F] [Bb] [Eb]
[F] [Gm] [Eb]
[F] [Bb] [Eb]
[F] [Gm] [Eb]
[F] [Bb] [Eb]
[F] [Bb] [Em]
[G] [C]
[G] [C]
[F] Sato to Sato [F] to
[Bb] Umana hoi sarapara [F] Samulamulamulakeke
[C] [F] Samulamulamulakeke
[Gm] [C]
[F] Sato to Sato [A] to
[Bb] Umana hoi sarapara [F] Samulamulamulakeke [C] [F] Samulamulamulakeke
[Gm]
[C] [F]
[Bb] Kuse rae kuse sea rae rae rae rae [F] rae
Kuse [C] ra e kuse se ra e ra e ra e [F] ra e [Gm] ra
[C]
[F]
[Gm] Ura ke aloha,
[Bb] teki ma [Eb] tore, aloha ua [F] iu
Aia mora ia ke li li ma, aloha [Gm] iu
Ura ke aloha, teki ma [Bb]
tore, aloha ua [F] iu
Ewa noposi ana [Bb] bope
[D]
[G] [Eb]
[D] Nganfa nga [G] skuku re si [D] do po po
Nganfa nga skuku re [G] si do po po
[C] Ka nupu nga te ia pa po [G] po
Ri ku [Em] ku re ia o [D] ia
Nganfa nga skuku re [G] si do po po
Key:
F
Bb
Eb
C
Gm
F
Bb
Eb
_ _ _ _ _ _ _ _
[Eb] _ _ _ _ [F] _ _ _ _
[Bb] _ _ _ _ _ _ _ _
[Eb] _ _ _ _ [F] _ _ _ _
[Bb] _ _ _ _ _ _ [Eb] _ _
[F] _ _ [Bb] _ _ _ _ [Eb] _ _
[F] _ _ [Gm] _ _ _ _ [Eb] _ _
[F] _ _ [Bb] _ _ _ _ [Eb] _ _
[F] _ _ [Gm] _ _ _ _ [Eb] _ _
[F] _ _ [Bb] _ _ _ _ [Eb] _ _
[F] _ _ [Bb] _ _ _ _ [Em] _ _
[G] _ _ _ _ [C] _ _ _ _
[G] _ _ _ _ [C] _ _ _ _
[F] _ _ _ Sato to _ Sato [F] to
_ [Bb] _ Umana hoi sarapara _ _ [F] Samulamulamulakeke
[C] _ _ [F] Samulamulamulakeke
[Gm] _ _ [C] _ _ _
[F] Sato to Sato [A] to _
[Bb] _ Umana hoi sarapara _ _ [F] Samulamulamulakeke [C] _ _ [F] Samulamulamulakeke
[Gm] _ _
_ _ [C] _ _ [F] _ _ _ _
_ _ _ _ [Bb] Kuse rae kuse sea rae rae rae rae _ _ [F] rae
Kuse [C] ra e kuse se ra e ra e ra e [F] ra e [Gm] ra
_ [C] _ _ _ _
[F] _ _ _ _ _ _ _ _
[Gm] _ Ura ke aloha, _ _ _
[Bb] teki ma [Eb] tore, aloha ua [F] iu
Aia mora ia ke li li ma, aloha [Gm] iu
Ura ke aloha, teki ma _ [Bb] _ _ _
tore, aloha ua [F] iu
Ewa noposi ana [Bb] bope
_ _ [D] _ _
_ _ _ _ [G] _ _ _ [Eb] _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
[D] Nganfa nga [G] skuku re si [D] do po po _ _
Nganfa nga skuku re [G] si do po po _
[C] Ka nupu nga te ia pa po [G] po
Ri ku [Em] ku re ia o [D] ia
Nganfa nga skuku re [G] si do po po _ _
[Eb] _ _ _ _ [F] _ _ _ _
[Bb] _ _ _ _ _ _ _ _
[Eb] _ _ _ _ [F] _ _ _ _
[Bb] _ _ _ _ _ _ [Eb] _ _
[F] _ _ [Bb] _ _ _ _ [Eb] _ _
[F] _ _ [Gm] _ _ _ _ [Eb] _ _
[F] _ _ [Bb] _ _ _ _ [Eb] _ _
[F] _ _ [Gm] _ _ _ _ [Eb] _ _
[F] _ _ [Bb] _ _ _ _ [Eb] _ _
[F] _ _ [Bb] _ _ _ _ [Em] _ _
[G] _ _ _ _ [C] _ _ _ _
[G] _ _ _ _ [C] _ _ _ _
[F] _ _ _ Sato to _ Sato [F] to
_ [Bb] _ Umana hoi sarapara _ _ [F] Samulamulamulakeke
[C] _ _ [F] Samulamulamulakeke
[Gm] _ _ [C] _ _ _
[F] Sato to Sato [A] to _
[Bb] _ Umana hoi sarapara _ _ [F] Samulamulamulakeke [C] _ _ [F] Samulamulamulakeke
[Gm] _ _
_ _ [C] _ _ [F] _ _ _ _
_ _ _ _ [Bb] Kuse rae kuse sea rae rae rae rae _ _ [F] rae
Kuse [C] ra e kuse se ra e ra e ra e [F] ra e [Gm] ra
_ [C] _ _ _ _
[F] _ _ _ _ _ _ _ _
[Gm] _ Ura ke aloha, _ _ _
[Bb] teki ma [Eb] tore, aloha ua [F] iu
Aia mora ia ke li li ma, aloha [Gm] iu
Ura ke aloha, teki ma _ [Bb] _ _ _
tore, aloha ua [F] iu
Ewa noposi ana [Bb] bope
_ _ [D] _ _
_ _ _ _ [G] _ _ _ [Eb] _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
[D] Nganfa nga [G] skuku re si [D] do po po _ _
Nganfa nga skuku re [G] si do po po _
[C] Ka nupu nga te ia pa po [G] po
Ri ku [Em] ku re ia o [D] ia
Nganfa nga skuku re [G] si do po po _ _