Refazenda - Gilberto Gil e Bem Gil [AULA DE VIOLÃO] Chords

_ _ _ Eu estava em casa, lá na Bahia, e eu gosto muito de arpejo, eu gosto muito de usar cordas
soltas, usar o recurso da corda solta misturado com _ a corda premida, né, pelo dedo.
E arpejo, gosto muito do arpejo.
O arpejo é_
_ [F] _ _ [Bm] _ _ E eu fui assim, eu estava brincando com [Am] essas sonoridades em casa e encontrei _ _ o padrão
da sequência, o padrão rítmico. _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
[G#m] _ _ _ E ficou essa toada, né, esse movimento, essa toada.
Eu tinha escrito a letra, [A] o borrão da letra, na véspera.
Tinha feito a boneca, como a gente chama, né, abacateiro, acatarei, musteuato, nós
também somos do mato como o pato e o leão.
E eu peguei o violão e fui achando uma coisa que se adaptasse a [F#] isso.
Tan-tan-tan-tan.
[G] _ _ [Bm] _ _ [A] _ _ [G] _
_ _ _ _ _ [G] _ _
Ré fazenda.
_ Ré maior.
Na verdade tem a primeira parte em ré maior, a segunda parte em ré menor. _ _
_ Envolve um conjunto de arpejos, _ _ _ bem _ basicamente [E]
parecidos.
Da introdução e da primeira parte, [Am] um, dois, três, [C] quatro, cinco, seis, sete, oito.
[Gm] Oitava casa, dedos, esse dedo na segunda, esse dedo na quarta e essa terceira corda solta.
[Gm] _
No [F#] segundo movimento, _ _ [Em] nona casa, _ _ _ _ [D] terceira nesse dedo, quarta solta.
[Gm] Então o movimento é esse, ó.
[G] _
_ [D] _ _ _ [E] _ _ _ [Gm] _
_ [Bm] _ _ E essa corda solta.
A célula [F#] inteira é. _ _ _ _ _ _
_ [G] _ _ E aí_ _ _
Vem o dedo pra esse _ sexto, _
_ _ _ _ _ _ _ [G#m]
sexta casa, com [Gm] a mesma formação aqui dessa primeira.
Então, repetindo o movimento inicial.
_ _ [Bm] _ _
_ [G] _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ [E] _
_ [A] _ _ _ _ _ _ _
_ _ [D] _ [Em] Notem bem que tem esse apoio e [Am] essa corda solta do [Gm] lá aqui, ó.
[Bm] _ _
_ [A] _ _ [Gm] _ _ [Bm] _ _ [F#] _
_ [A] O laço aqui, na quinta corda.
[Gm] _
[G] Esse terceiro dedo, [Gm] esse_ _ _ _
É assim.
_ _ _ _ [D] _
_ [Gm] Opa, assim, ó. _ _ _ _
_ _ É.
_ [G] _ _ [F#] _
_ [Bm] Também não.
[G] Não.
O que você acha que é essa?
_ É uma referência mecânica, [D#] eu acho.
É uma referência mecânica.
Mais do que visual.
É mais do que_
[E] _ _
Nessa tem, nesse terceiro [Gm] tem.
Esse [E] tem até a corda solta embaixo.
_ [Bm] _ _ _ [G#] Então tá, vamos explicar melhor então essa célula.
É uma [D] sequência de uma corda [Bm] presa, [E] uma solta, outra presa e outra [Bm] solta. _ _
Fazendo isso.
Então o [Gm] movimento todo [Bm] é_
_ [F#] _
_ [G] _ _ _ _ [Bm] _ _ [F#] _
_ [G] _ _ Aqui [A] pro menor. _
_ _ _ _ _ Terceira casa, terceira e quinta casa.
De novo, [Bm] oitava e nona, casa.
_ [G] _ _ _ Oitava e [F#] nona, [G] sexta.
_ [B] _ Terceira e [E] quinta, casa.
[A] _ _ _ Vou cantar o canto. _
_ [Bm] _ _ _ _ _ _ _
_ [G] _ _ _ _ [Bm] _ [G] Repete o movimento.
[Bm] _ _ [G] _ _ [Bm] _ _ [G] _
_ [Bm] _ _ _ [G] _ _ Mesmo movimento.
_ _ _ _ _ _ [A] _
_ [Bm] _ [E] _ _ _ [Bm] _ _ [A] _
[G] _ _ _ _ _ _ _ [Gm] _
_ [Bm] _ _ _ [Bm] Pro menor.
_ [D] _
_ _ _ [G] _ _ _ _ _
_ _ [E] _ _ _ _ _ [G] _
_ [E] _ _ [A] _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ [Bm] _
_ _ _ _ _ [Gm] Voltou, [Bm] né?
[F#] Voltou ao [G] movimento maior. _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ Volta pro menor.
_ [A] _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ Fechando no maior.
[Bm] _ _ [F#] _ _ [Bm] _ _ [Gm] _ _ [Bm] _ _ [A] _
_ [Bm] _ _ _ [A] _ _ _ [Em] _
_ [A] _ _ _ _ _ _ [Am] _
_ [G] _ [B] _ _ _ _ _ [D] _