Chords for Piccolo Coro dell'Antoniano - Mediterraneamente (Official Video)
Tempo:
103.35 bpm
Chords used:
G
Am
Em
Bm
B
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
Start Jamming...
[G] [D] [Em]
[G] [Bm]
Prendi un foglio di [Em] carta, costruisci una barca, poi la butti [Am] nel mare e la fai navigare, [B]
esortando le [Em] onde verso sogni lontani.
Pensa a quanti [Am] bambini stanno per arrivare, [B]
pensa a quante [Em] avventure tra speranza e [Bm] [G] paura.
[B] [Em] [Bm]
[G]
Mediterraneo, pesciolini, [Am] [G]
giro per fini, [D] tra le [G] collicine, [Am] tema è [G]
lo su, più su, faggio, più giù, di qua, di [Em] là.
[Am] Senza [G] confini, su, più su, faggio, più giù, di qua, di là.
[Am] [F#] Senza [B] confini.
[G] [Bm] Prendi un foglio di [Em] carta, costruiamo una scatola, ci mettiamo dei [Am] banchi e un maestro di scuola.
[Em] Tanti volte diversi e linguaggi un po' strani, ora tanto [Am] vicini da poterli [F#] capire.
Pensa a questa [G] avventura senza più paura.
[B]
[E] Mediterraneo, [G] quanta c'è uccellini [Am] dentro la fonte [Em] in questo giro.
Quando [Bm] si andano [Em] via, piani, [Bm] anche contro il [G] vento, stanno [Am] [G] lo su, più su, faggio, più giù, di qua, di là.
[Em] [Am] Senza [G] confini, su, più su, faggio, più giù, di qua, di là.
[Am] [G]
Mediterraneamente, pensa a pesciolini.
[Am] [G]
Mediterraneamente, guarda quella, c'è uccellini.
[Am] [G]
Mediterraneamente, pensa a quanta c'è.
[Em] [Am] [G]
Mediterraneamente, guarda quella, c'è uccellini.
[Am] Senza [G] confini.
Senza confini.
[Em] [F#] Senza confini.
[G] [Bm]
Prendi un foglio di [Em] carta, costruisci una barca, poi la butti [Am] nel mare e la fai navigare, [B]
esortando le [Em] onde verso sogni lontani.
Pensa a quanti [Am] bambini stanno per arrivare, [B]
pensa a quante [Em] avventure tra speranza e [Bm] [G] paura.
[B] [Em] [Bm]
[G]
Mediterraneo, pesciolini, [Am] [G]
giro per fini, [D] tra le [G] collicine, [Am] tema è [G]
lo su, più su, faggio, più giù, di qua, di [Em] là.
[Am] Senza [G] confini, su, più su, faggio, più giù, di qua, di là.
[Am] [F#] Senza [B] confini.
[G] [Bm] Prendi un foglio di [Em] carta, costruiamo una scatola, ci mettiamo dei [Am] banchi e un maestro di scuola.
[Em] Tanti volte diversi e linguaggi un po' strani, ora tanto [Am] vicini da poterli [F#] capire.
Pensa a questa [G] avventura senza più paura.
[B]
[E] Mediterraneo, [G] quanta c'è uccellini [Am] dentro la fonte [Em] in questo giro.
Quando [Bm] si andano [Em] via, piani, [Bm] anche contro il [G] vento, stanno [Am] [G] lo su, più su, faggio, più giù, di qua, di là.
[Em] [Am] Senza [G] confini, su, più su, faggio, più giù, di qua, di là.
[Am] [G]
Mediterraneamente, pensa a pesciolini.
[Am] [G]
Mediterraneamente, guarda quella, c'è uccellini.
[Am] [G]
Mediterraneamente, pensa a quanta c'è.
[Em] [Am] [G]
Mediterraneamente, guarda quella, c'è uccellini.
[Am] Senza [G] confini.
Senza confini.
[Em] [F#] Senza confini.
Key:
G
Am
Em
Bm
B
G
Am
Em
_ [G] _ _ _ [D] _ _ _ [Em] _
_ [G] _ _ _ [Bm] _ _ _
Prendi un foglio di [Em] carta, costruisci una barca, poi la butti [Am] nel mare e la fai navigare, [B]
esortando le [Em] onde verso sogni lontani.
Pensa a quanti [Am] bambini stanno per arrivare, [B]
pensa a quante [Em] avventure tra speranza e [Bm] _ [G] paura.
_ [B] _ _ _ _ [Em] _ _ [Bm] _
[G] _ _ _ _ _ _ _ _
_ Mediterraneo, pesciolini, [Am] _ _ _ [G] _
_ giro _ _ per fini, [D] tra le _ [G] collicine, [Am] tema è [G] _
lo su, più su, faggio, più giù, di qua, di [Em] là.
_ [Am] _ Senza [G] confini, su, più su, faggio, più giù, di qua, di là.
[Am] _ [F#] Senza [B] confini.
[G] _ _ [Bm] _ _ _ Prendi un foglio di [Em] carta, _ costruiamo una scatola, ci mettiamo dei [Am] banchi e un maestro di scuola.
[Em] Tanti volte diversi e linguaggi un po' strani, ora tanto [Am] vicini da poterli [F#] capire.
Pensa a questa [G] avventura senza più _ paura. _
[B] _ _ _ _ _ _ _ _
[E] Mediterraneo, _ _ [G] quanta c'è _ uccellini [Am] dentro la fonte [Em] in questo _ giro.
Quando [Bm] si andano [Em] via, piani, [Bm] anche contro il [G] vento, stanno [Am] _ _ [G] lo su, più su, faggio, più giù, di qua, di là.
[Em] _ [Am] _ Senza [G] confini, su, più su, faggio, più giù, di qua, di là.
[Am] _ _ _ _ [G] _
_ Mediterraneamente, pensa _ _ _ a pesciolini.
[Am] _ _ _ _ [G] _
_ Mediterraneamente, guarda quella, c'è _ _ _ uccellini.
[Am] _ _ _ _ [G] _
_ Mediterraneamente, pensa a quanta c'è. _
_ _ [Em] _ [Am] _ _ _ _ [G] _
Mediterraneamente, guarda quella, _ _ c'è uccellini.
[Am] _ Senza [G] confini.
_ _ _ _ Senza confini.
_ _ [Em] _ [F#] _ Senza confini.
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ [G] _ _ _ [Bm] _ _ _
Prendi un foglio di [Em] carta, costruisci una barca, poi la butti [Am] nel mare e la fai navigare, [B]
esortando le [Em] onde verso sogni lontani.
Pensa a quanti [Am] bambini stanno per arrivare, [B]
pensa a quante [Em] avventure tra speranza e [Bm] _ [G] paura.
_ [B] _ _ _ _ [Em] _ _ [Bm] _
[G] _ _ _ _ _ _ _ _
_ Mediterraneo, pesciolini, [Am] _ _ _ [G] _
_ giro _ _ per fini, [D] tra le _ [G] collicine, [Am] tema è [G] _
lo su, più su, faggio, più giù, di qua, di [Em] là.
_ [Am] _ Senza [G] confini, su, più su, faggio, più giù, di qua, di là.
[Am] _ [F#] Senza [B] confini.
[G] _ _ [Bm] _ _ _ Prendi un foglio di [Em] carta, _ costruiamo una scatola, ci mettiamo dei [Am] banchi e un maestro di scuola.
[Em] Tanti volte diversi e linguaggi un po' strani, ora tanto [Am] vicini da poterli [F#] capire.
Pensa a questa [G] avventura senza più _ paura. _
[B] _ _ _ _ _ _ _ _
[E] Mediterraneo, _ _ [G] quanta c'è _ uccellini [Am] dentro la fonte [Em] in questo _ giro.
Quando [Bm] si andano [Em] via, piani, [Bm] anche contro il [G] vento, stanno [Am] _ _ [G] lo su, più su, faggio, più giù, di qua, di là.
[Em] _ [Am] _ Senza [G] confini, su, più su, faggio, più giù, di qua, di là.
[Am] _ _ _ _ [G] _
_ Mediterraneamente, pensa _ _ _ a pesciolini.
[Am] _ _ _ _ [G] _
_ Mediterraneamente, guarda quella, c'è _ _ _ uccellini.
[Am] _ _ _ _ [G] _
_ Mediterraneamente, pensa a quanta c'è. _
_ _ [Em] _ [Am] _ _ _ _ [G] _
Mediterraneamente, guarda quella, _ _ c'è uccellini.
[Am] _ Senza [G] confini.
_ _ _ _ Senza confini.
_ _ [Em] _ [F#] _ Senza confini.
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _