Chords for Ougenweide- Till Und Die Gelehrten ( 1976)
Tempo:
120.8 bpm
Chords used:
C#
F#
E
B
D#
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
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[C#] [F#]
[F#] [C#]
Wie so oft zu diesen Zeiten [F#] wollten sich Geliebte streiten und erfahren, was Geisteskind, Till
und seine [C#] Mannen sind.
Dick und fett, fünf Professoren brachten [F#] Fragen ihm zu [C#] Ohren, welche Till es war, sein Ziel,
acht [F#] Absurden führen will, um in alte, dinker Sternen frischen [C#] Wind [F#] hineinzuzwernen.
Wollen wir hören, [C#] ob's gelingt, ob er seine Gegner zwingt.
Mit der Frage begann der Twist, wo der Welt in Mitte ist.
Till schlug in [F#] ein [C#m] Bohlenbrett, einen [F#] Nagel schlank und nett.
Meine, [C#] hab mir dieser Stich genau der Welt in Mitte getrifft.
[F#] Und wer's mir [C#] nicht glauben will, der messe nach Geschwindsaktill.
Nun sollte die Frage klären, wieviel Wasser in den Meeren ganz [E] genau [C#] vorhanden sei.
Wie es beweise, stimmt ihm frei.
[F#] Es gibt für mich da [C#] kein Problem, im Flöß und Bäche stille [F#] Steh.
Befehlt es ihnen jetzt [C#] um Gleich und jeden Liter messe ich euch.
Welcher [E] Hartz hat [C#] uns geschwind, in der Hölle Strafen sind.
Nun, ich glaub, dort ist es brauch, genau wie auf [C#m] der Erde auch.
[F#] Zu Kapern [C#] hängen nun vier Teile, erst ich [B] glaub, da sollte [F#] eines.
Um sich selbst zu [C#] überzeugen, wie die [B] Teufelssünder [A#m] beugen.
[C#] [C#]
[F#] [C#]
[F#] [C#]
[F#] [C#]
[F#] [C#]
[B] [C#] Nun [E] zuletzt noch [C#] eine Frage.
Sag uns genau, wie viele Tage vergangen sind seit daran Zeiten.
Bis zu der Stunde, in der wir [F#] streiten.
Sieben sind's und wieder sieben, des zum heutigen Tag geblieben.
Dieser Kreislauf, der [C#] besteht, bis unsere Welt zu Ende geht.
[F#]
[C#]
Die [C#m] Professoren waren [F#] Blastelsieger ohne Unterlass.
[C#] Wie sinnlos sind doch solche Fragen.
[D#m] Man muss die nahren Köpfe tragen, um deren Umwelt zu [D#] verbinden.
Dann kann man die Antwort [D#m] finden.
Dies hat er für [D#] uns getan, im eulen Spiegel, seht euch an.
[C#]
[G#m] [C#] [G#m]
[F#] [C#]
[F#] [C#]
[N]
[B]
[F#] [C#]
[F#] [C#]
[F#] [C#]
[D#] [C#]
[B] [C#]
[E] [C#] [E]
[C#] [E] [C#]
[F#] [C#]
[F#] [C#] [B]
[G#m]
[C#]
[D#]
[C#] [G#]
[N]
[N]
[F#] [C#]
Wie so oft zu diesen Zeiten [F#] wollten sich Geliebte streiten und erfahren, was Geisteskind, Till
und seine [C#] Mannen sind.
Dick und fett, fünf Professoren brachten [F#] Fragen ihm zu [C#] Ohren, welche Till es war, sein Ziel,
acht [F#] Absurden führen will, um in alte, dinker Sternen frischen [C#] Wind [F#] hineinzuzwernen.
Wollen wir hören, [C#] ob's gelingt, ob er seine Gegner zwingt.
Mit der Frage begann der Twist, wo der Welt in Mitte ist.
Till schlug in [F#] ein [C#m] Bohlenbrett, einen [F#] Nagel schlank und nett.
Meine, [C#] hab mir dieser Stich genau der Welt in Mitte getrifft.
[F#] Und wer's mir [C#] nicht glauben will, der messe nach Geschwindsaktill.
Nun sollte die Frage klären, wieviel Wasser in den Meeren ganz [E] genau [C#] vorhanden sei.
Wie es beweise, stimmt ihm frei.
[F#] Es gibt für mich da [C#] kein Problem, im Flöß und Bäche stille [F#] Steh.
Befehlt es ihnen jetzt [C#] um Gleich und jeden Liter messe ich euch.
Welcher [E] Hartz hat [C#] uns geschwind, in der Hölle Strafen sind.
Nun, ich glaub, dort ist es brauch, genau wie auf [C#m] der Erde auch.
[F#] Zu Kapern [C#] hängen nun vier Teile, erst ich [B] glaub, da sollte [F#] eines.
Um sich selbst zu [C#] überzeugen, wie die [B] Teufelssünder [A#m] beugen.
[C#] [C#]
[F#] [C#]
[F#] [C#]
[F#] [C#]
[F#] [C#]
[B] [C#] Nun [E] zuletzt noch [C#] eine Frage.
Sag uns genau, wie viele Tage vergangen sind seit daran Zeiten.
Bis zu der Stunde, in der wir [F#] streiten.
Sieben sind's und wieder sieben, des zum heutigen Tag geblieben.
Dieser Kreislauf, der [C#] besteht, bis unsere Welt zu Ende geht.
[F#]
[C#]
Die [C#m] Professoren waren [F#] Blastelsieger ohne Unterlass.
[C#] Wie sinnlos sind doch solche Fragen.
[D#m] Man muss die nahren Köpfe tragen, um deren Umwelt zu [D#] verbinden.
Dann kann man die Antwort [D#m] finden.
Dies hat er für [D#] uns getan, im eulen Spiegel, seht euch an.
[C#]
[G#m] [C#] [G#m]
[F#] [C#]
[F#] [C#]
[N]
[B]
[F#] [C#]
[F#] [C#]
[F#] [C#]
[D#] [C#]
[B] [C#]
[E] [C#] [E]
[C#] [E] [C#]
[F#] [C#]
[F#] [C#] [B]
[G#m]
[C#]
[D#]
[C#] [G#]
[N]
[N]
Key:
C#
F#
E
B
D#
C#
F#
E
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_ _ _ [C#] _ _ _ _ [F#] _
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[F#] _ _ _ [C#] _ _ _ _ _
Wie so oft zu diesen Zeiten [F#] wollten sich Geliebte streiten und erfahren, was Geisteskind, Till
und seine [C#] Mannen sind.
Dick und fett, fünf Professoren brachten [F#] Fragen ihm zu [C#] Ohren, welche Till es war, sein Ziel,
acht [F#] Absurden führen will, um in alte, dinker Sternen frischen [C#] Wind [F#] hineinzuzwernen.
Wollen wir hören, [C#] ob's gelingt, ob er seine Gegner _ zwingt. _ _ _ _
Mit der Frage begann der Twist, wo der Welt in Mitte ist.
Till schlug in [F#] ein [C#m] Bohlenbrett, einen [F#] Nagel schlank und nett.
Meine, [C#] hab mir dieser Stich genau der Welt in Mitte getrifft.
[F#] Und wer's mir [C#] nicht glauben will, der messe nach _ Geschwindsaktill.
_ _ _ Nun sollte die Frage klären, wieviel Wasser in den Meeren ganz [E] genau [C#] vorhanden sei.
Wie es beweise, stimmt ihm frei.
[F#] Es gibt für mich da [C#] kein Problem, im Flöß und Bäche stille [F#] Steh.
Befehlt es ihnen jetzt [C#] um Gleich und jeden Liter messe ich euch. _ _ _ _ _
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_ Welcher [E] Hartz hat [C#] uns geschwind, in der Hölle Strafen sind.
Nun, ich glaub, dort ist es brauch, genau wie auf [C#m] der Erde auch.
[F#] Zu Kapern [C#] hängen nun vier Teile, erst ich [B] glaub, da sollte [F#] eines.
Um sich selbst zu [C#] überzeugen, wie die [B] Teufelssünder [A#m] beugen.
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_ [F#] _ _ _ [C#] _ _ _ _
[B] _ [C#] Nun [E] zuletzt noch [C#] eine Frage.
Sag uns genau, wie viele Tage vergangen sind seit daran Zeiten.
Bis zu der Stunde, in der wir [F#] streiten.
Sieben sind's und wieder sieben, des zum heutigen Tag geblieben.
Dieser Kreislauf, der [C#] besteht, bis unsere Welt zu Ende geht. _ _ _ _
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Die [C#m] Professoren waren [F#] Blastelsieger ohne Unterlass.
[C#] Wie sinnlos sind doch solche Fragen.
[D#m] Man muss die nahren Köpfe tragen, um deren Umwelt zu [D#] verbinden.
Dann kann man die Antwort [D#m] finden.
Dies hat er für [D#] uns getan, im eulen Spiegel, seht euch an. _ _ _ _ _ _ _
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_ _ _ _ _ _ _ [C#] _
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_ [G#m] _ _ [C#] _ _ _ [G#m] _ _
[F#] _ _ [C#] _ _ _ _ _ _
[F#] _ _ [C#] _ _ _ _ _ _
_ _ _ [N] _ _ _ _ _
_ _ _ _ [B] _ _ _ _
[F#] _ _ _ [C#] _ _ _ _ _
[F#] _ _ _ [C#] _ _ _ _ _
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_ _ _ _ _ _ _ _
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[F#] _ _ _ [C#] _ _ _ _ _
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[D#] _ _ _ _ _ [C#] _ _ _
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_ _ [B] _ _ _ _ [C#] _ _
_ _ _ [E] _ [C#] _ _ [E] _ _
[C#] _ _ _ [E] _ [C#] _ _ _ _
_ [F#] _ _ [C#] _ _ _ _ _
_ [F#] _ _ _ [C#] _ _ _ [B] _
_ _ _ _ _ _ [G#m] _ _
[C#] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ [D#] _ _ _ _ _
_ _ _ [C#] _ _ _ _ [G#] _
_ _ [N] _ _ _ _ _ _
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Wie so oft zu diesen Zeiten [F#] wollten sich Geliebte streiten und erfahren, was Geisteskind, Till
und seine [C#] Mannen sind.
Dick und fett, fünf Professoren brachten [F#] Fragen ihm zu [C#] Ohren, welche Till es war, sein Ziel,
acht [F#] Absurden führen will, um in alte, dinker Sternen frischen [C#] Wind [F#] hineinzuzwernen.
Wollen wir hören, [C#] ob's gelingt, ob er seine Gegner _ zwingt. _ _ _ _
Mit der Frage begann der Twist, wo der Welt in Mitte ist.
Till schlug in [F#] ein [C#m] Bohlenbrett, einen [F#] Nagel schlank und nett.
Meine, [C#] hab mir dieser Stich genau der Welt in Mitte getrifft.
[F#] Und wer's mir [C#] nicht glauben will, der messe nach _ Geschwindsaktill.
_ _ _ Nun sollte die Frage klären, wieviel Wasser in den Meeren ganz [E] genau [C#] vorhanden sei.
Wie es beweise, stimmt ihm frei.
[F#] Es gibt für mich da [C#] kein Problem, im Flöß und Bäche stille [F#] Steh.
Befehlt es ihnen jetzt [C#] um Gleich und jeden Liter messe ich euch. _ _ _ _ _
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_ Welcher [E] Hartz hat [C#] uns geschwind, in der Hölle Strafen sind.
Nun, ich glaub, dort ist es brauch, genau wie auf [C#m] der Erde auch.
[F#] Zu Kapern [C#] hängen nun vier Teile, erst ich [B] glaub, da sollte [F#] eines.
Um sich selbst zu [C#] überzeugen, wie die [B] Teufelssünder [A#m] beugen.
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[B] _ [C#] Nun [E] zuletzt noch [C#] eine Frage.
Sag uns genau, wie viele Tage vergangen sind seit daran Zeiten.
Bis zu der Stunde, in der wir [F#] streiten.
Sieben sind's und wieder sieben, des zum heutigen Tag geblieben.
Dieser Kreislauf, der [C#] besteht, bis unsere Welt zu Ende geht. _ _ _ _
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Die [C#m] Professoren waren [F#] Blastelsieger ohne Unterlass.
[C#] Wie sinnlos sind doch solche Fragen.
[D#m] Man muss die nahren Köpfe tragen, um deren Umwelt zu [D#] verbinden.
Dann kann man die Antwort [D#m] finden.
Dies hat er für [D#] uns getan, im eulen Spiegel, seht euch an. _ _ _ _ _ _ _
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_ [G#m] _ _ [C#] _ _ _ [G#m] _ _
[F#] _ _ [C#] _ _ _ _ _ _
[F#] _ _ [C#] _ _ _ _ _ _
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_ _ _ _ [B] _ _ _ _
[F#] _ _ _ [C#] _ _ _ _ _
[F#] _ _ _ [C#] _ _ _ _ _
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[F#] _ _ _ [C#] _ _ _ _ _
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