Nostalgia Cubana - Roberto Faz - Pintate los labios Maria Chords
Tempo:
116.15 bpm
Chords used:
Em
B
F#m
F#
D
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
Start Jamming...
¡Echale
salsita!
[C] [D]
[C]
[D]
[G#m] [A#]
[B]
[A#]
[F#] A mí me dijeron que venía el conjunto de Roberto Favre, pero no que [D] me iban a traer los chavales de España.
No, no, mire, yo le voy a decir una cosa, con suelito.
Dígame.
Aunque [A#] parezcamos, así se dice, ¿no?
Sí, correcto.
A los chavales de España, [E] nosotros somos los chavales de San Jacarés.
¡Ah,
sí!
[F] ¡Mezcla
de chino con español!
Nosotros este uniforme es que vamos a interpretar una huaracha, [A#] que aunque no tiene que ver nada con el uniforme
Un momento, un momento, un momento.
Como no tiene que ver nada con el uniforme, sí tiene que ver con el uniforme.
Una huaracha que tiene que ver con el uniforme.
Tiene que ver con el uniforme.
Explícame, [N] reyes, porque yo no entiendo.
Ah, bueno, pues mira, en los mambitos de [F] esta huaracha, y al final pues se hace
¡Olé!
¡Olé!
Espérate, [G#] espérate.
No, déjame decir el otro olé, son tres [A#] olés.
Bueno, dale.
Y olé.
Ven acá, y por tres olés.
Ustedes se disfrazan durante tres minutos que dura la huaracha.
Imagínate, hay que dar algo nuevo, distinto y [D] diferente.
A ver cómo te queda a ti el brazo, [Dm] no.
¡Olé!
Es un perro.
[B] [Em]
[D]
[C]
[B]
[Em] [E]
[D] [C]
[B]
[Em] [F#]
[Em] [F#]
[Em] [B]
[Em] [E] [Em]
[D]
[C]
[B]
[Em] [B] [Em]
[F#] [Em]
[F#] [B] [Em] [E]
[A] [Em] [D]
[C]
[B] [F#]
[F#]
[B]
[Em] [F#] [Em]
[B] [Em]
[F#] [Em] [F#]
[Em] [F#]
[Em] [B] [Em]
[F#] [Em] [B]
[Em] [G]
[Am]
[B] [Em]
[Am] [B]
[Em] [Am]
[B] [Em]
[Am] [B]
[Em]
[C] [Em] [B]
[Em] [B]
[Em] [F#] [Em]
[C] [Em]
[B] [F#]
[Em] [G]
[Em]
[B]
[Em] [F#]
[B] [Em]
[B]
[Em]
[F#] [B] [Em]
¡Ay,
María!
[A] ¡Canté
a la hermana María!
[F#m] Ya no se te ven [Em] los coches, [F#m] María.
Se ha [Em] subido un escenario, [F] María.
[B] En [Em] el sendero de mi vida brilla como que una flor.
[F]
[Em] [F#] ¡Qué
linda [Em] María!
¡Ay,
qué rico María!
[B] ¡Los
leones de un [G] rey!
[Em]
[F#] [Em] [F#m]
[Em] [F#m] [Em]
[B]
[Em] [F#m]
[Em] [F#m] [Em]
[F#m] [Em]
[F#m] [Em] [F#m]
[Em] [D]
[Em]
[B] [Em] [F#m]
[Em] [F#m]
[Em]
[F#m] [Em] [Bm]
[Em]
[Bm] [Em]
[F#m] [Em]
[F#m] [Em] [F#m]
[Em] ¡Ay,
[F#]
[Em] María!
¡Ay,
qué linda María!
[F#m] [Em]
[F] [Em] [F#m] ¡Su
[Em] libertad!
[F#m] [Em] ¡Su
[F#] [Em] libertad!
[E] Buscando su [Em] libertad, yo [F#] como el faro quiero.
¡Ay,
ay!
[Em] [D#] ¡Ay,
ay!
[Em] [F#m] [Em]
[F#m] [Em] [B]
[Em] [B]
[Em]
[F#m] [Em]
[F#m] [Em] ¡Ay,
qué linda María!
[D]
[Em] [F#m]
[B] [Em]
[F#m]
[Em] [F#m]
[Em] [F#m] [Em]
[F#m] [Em]
[F#m] [Em] [F#m]
[Em]
[B] [Em]
[F#] ¡Ay,
qué linda María!
[Em] [B] [Em] [D]
[Em] [B]
[Em]
[D] [C]
[B]
[Em] [G#]
[N]
salsita!
[C] [D]
[C]
[D]
[G#m] [A#]
[B]
[A#]
[F#] A mí me dijeron que venía el conjunto de Roberto Favre, pero no que [D] me iban a traer los chavales de España.
No, no, mire, yo le voy a decir una cosa, con suelito.
Dígame.
Aunque [A#] parezcamos, así se dice, ¿no?
Sí, correcto.
A los chavales de España, [E] nosotros somos los chavales de San Jacarés.
¡Ah,
sí!
[F] ¡Mezcla
de chino con español!
Nosotros este uniforme es que vamos a interpretar una huaracha, [A#] que aunque no tiene que ver nada con el uniforme
Un momento, un momento, un momento.
Como no tiene que ver nada con el uniforme, sí tiene que ver con el uniforme.
Una huaracha que tiene que ver con el uniforme.
Tiene que ver con el uniforme.
Explícame, [N] reyes, porque yo no entiendo.
Ah, bueno, pues mira, en los mambitos de [F] esta huaracha, y al final pues se hace
¡Olé!
¡Olé!
Espérate, [G#] espérate.
No, déjame decir el otro olé, son tres [A#] olés.
Bueno, dale.
Y olé.
Ven acá, y por tres olés.
Ustedes se disfrazan durante tres minutos que dura la huaracha.
Imagínate, hay que dar algo nuevo, distinto y [D] diferente.
A ver cómo te queda a ti el brazo, [Dm] no.
¡Olé!
Es un perro.
[B] [Em]
[D]
[C]
[B]
[Em] [E]
[D] [C]
[B]
[Em] [F#]
[Em] [F#]
[Em] [B]
[Em] [E] [Em]
[D]
[C]
[B]
[Em] [B] [Em]
[F#] [Em]
[F#] [B] [Em] [E]
[A] [Em] [D]
[C]
[B] [F#]
[F#]
[B]
[Em] [F#] [Em]
[B] [Em]
[F#] [Em] [F#]
[Em] [F#]
[Em] [B] [Em]
[F#] [Em] [B]
[Em] [G]
[Am]
[B] [Em]
[Am] [B]
[Em] [Am]
[B] [Em]
[Am] [B]
[Em]
[C] [Em] [B]
[Em] [B]
[Em] [F#] [Em]
[C] [Em]
[B] [F#]
[Em] [G]
[Em]
[B]
[Em] [F#]
[B] [Em]
[B]
[Em]
[F#] [B] [Em]
¡Ay,
María!
[A] ¡Canté
a la hermana María!
[F#m] Ya no se te ven [Em] los coches, [F#m] María.
Se ha [Em] subido un escenario, [F] María.
[B] En [Em] el sendero de mi vida brilla como que una flor.
[F]
[Em] [F#] ¡Qué
linda [Em] María!
¡Ay,
qué rico María!
[B] ¡Los
leones de un [G] rey!
[Em]
[F#] [Em] [F#m]
[Em] [F#m] [Em]
[B]
[Em] [F#m]
[Em] [F#m] [Em]
[F#m] [Em]
[F#m] [Em] [F#m]
[Em] [D]
[Em]
[B] [Em] [F#m]
[Em] [F#m]
[Em]
[F#m] [Em] [Bm]
[Em]
[Bm] [Em]
[F#m] [Em]
[F#m] [Em] [F#m]
[Em] ¡Ay,
[F#]
[Em] María!
¡Ay,
qué linda María!
[F#m] [Em]
[F] [Em] [F#m] ¡Su
[Em] libertad!
[F#m] [Em] ¡Su
[F#] [Em] libertad!
[E] Buscando su [Em] libertad, yo [F#] como el faro quiero.
¡Ay,
ay!
[Em] [D#] ¡Ay,
ay!
[Em] [F#m] [Em]
[F#m] [Em] [B]
[Em] [B]
[Em]
[F#m] [Em]
[F#m] [Em] ¡Ay,
qué linda María!
[D]
[Em] [F#m]
[B] [Em]
[F#m]
[Em] [F#m]
[Em] [F#m] [Em]
[F#m] [Em]
[F#m] [Em] [F#m]
[Em]
[B] [Em]
[F#] ¡Ay,
qué linda María!
[Em] [B] [Em] [D]
[Em] [B]
[Em]
[D] [C]
[B]
[Em] [G#]
[N]
Key:
Em
B
F#m
F#
D
Em
B
F#m
_ _ _ _ _ _
_ _ _ _ ¡Echale
salsita!
[C] _ _ _ [D] _
_ _ _ _ _ [C] _
_ _ _ [D] _ _ _
_ _ _ _ _ _
_ [G#m] _ _ [A#] _ _ _
_ [B] _ _ _ _ _
[A#] _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _
_ _ [F#] A mí me dijeron que venía el conjunto de Roberto Favre, pero no que [D] me iban a traer los chavales de España.
No, no, mire, yo le voy a decir una cosa, con suelito.
Dígame.
_ _ Aunque [A#] parezcamos, así se dice, ¿no?
Sí, correcto.
A los chavales de España, [E] nosotros somos los chavales de San Jacarés.
¡Ah,
sí!
_ _ [F] ¡Mezcla
de chino con español!
_ _ Nosotros este uniforme es que vamos a interpretar una huaracha, [A#] que aunque no tiene que ver nada con el uniforme_
Un momento, un momento, un momento.
_ Como no tiene que ver nada con el uniforme, sí tiene que ver con el uniforme.
Una huaracha que tiene que ver con el uniforme.
Tiene que ver con el uniforme.
Explícame, [N] reyes, porque yo no entiendo.
Ah, bueno, pues mira, en los mambitos de [F] esta huaracha, y al final pues se hace_
¡Olé!
¡Olé!
Espérate, [G#] espérate.
No, déjame decir el otro olé, son tres [A#] olés.
Bueno, dale.
Y olé.
Ven acá, y por tres olés.
Ustedes se disfrazan durante tres minutos que dura la huaracha.
Imagínate, hay que dar algo nuevo, distinto y [D] diferente.
A ver cómo te queda a ti el brazo, [Dm] no.
¡Olé!
Es un perro.
_ _ [B] _ _ [Em] _
_ _ _ _ [D] _ _
_ _ _ [C] _ _ _
_ _ [B] _ _ _ _
_ [Em] _ _ _ _ [E] _
_ [D] _ _ _ _ [C] _
_ _ _ [B] _ _ _
_ _ [Em] _ _ _ [F#] _
_ _ [Em] _ _ [F#] _ _
_ [Em] _ _ [B] _ _ _
[Em] _ _ [E] _ _ [Em] _ _
_ [D] _ _ _ _ _
[C] _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ [B] _ _
[Em] _ _ _ [B] _ _ [Em] _
_ [F#] _ _ _ [Em] _ _
[F#] _ [B] _ _ [Em] _ _ [E] _
_ [A] _ [Em] _ _ [D] _ _
_ _ _ [C] _ _ _
_ _ _ _ _ _
_ [B] _ _ _ _ [F#] _
_ _ _ _ [F#] _ _
[B] _ _ _ _ _ _
[Em] _ _ [F#] _ _ _ [Em] _
_ _ [B] _ _ [Em] _ _
[F#] _ _ _ [Em] _ _ [F#] _
_ _ [Em] _ _ [F#] _ _
_ [Em] _ _ [B] _ _ [Em] _
_ _ _ _ _ _
[F#] _ _ _ [Em] _ _ [B] _
_ _ [Em] _ _ _ [G] _
_ _ _ [Am] _ _ _
[B] _ _ [Em] _ _ _ _
_ [Am] _ _ _ [B] _ _
[Em] _ _ _ _ [Am] _ _
_ [B] _ _ [Em] _ _ _
_ _ [Am] _ _ [B] _ _
_ [Em] _ _ _ _ _
[C] _ _ [Em] _ _ [B] _ _
_ [Em] _ _ [B] _ _ _
[Em] _ _ [F#] _ _ _ [Em] _
_ [C] _ _ [Em] _ _ _
[B] _ _ _ _ [F#] _ _
_ [Em] _ _ _ [G] _ _
[Em] _ _ _ _ _ _
_ [B] _ _ _ _ _
[Em] _ _ _ _ _ [F#] _
_ [B] _ _ _ [Em] _ _
_ _ _ [B] _ _ _
_ [Em] _ _ _ _ _
[F#] _ _ [B] _ _ _ [Em] _
_ _ _ _ _ _
¡Ay,
María! _ _ _ _
[A] ¡Canté
a la hermana María! _
[F#m] Ya no se te ven [Em] los coches, [F#m] María.
Se ha [Em] subido un escenario, [F] María.
[B] _ _ En [Em] el sendero de mi vida brilla como que una flor. _ _
_ _ _ _ _ [F] _
_ [Em] _ _ _ [F#] ¡Qué
linda [Em] María!
¡Ay,
qué rico María!
[B] ¡Los
leones de un [G] rey!
_ _ _ [Em] _ _ _
[F#] _ _ [Em] _ _ [F#m] _ _
_ [Em] _ _ [F#m] _ _ [Em] _
_ _ _ _ _ _
_ [B] _ _ _ _ _
_ [Em] _ _ _ [F#m] _ _
[Em] _ _ _ [F#m] _ _ [Em] _
_ _ [F#m] _ _ [Em] _ _
[F#m] _ _ [Em] _ _ _ [F#m] _
_ [Em] _ _ _ [D] _ _
[Em] _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _
[B] _ _ _ [Em] _ _ [F#m] _
_ [Em] _ _ _ [F#m] _ _
[Em] _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _
[F#m] _ _ [Em] _ _ _ [Bm] _
_ [Em] _ _ _ _ _
_ _ _ [Bm] _ _ [Em] _
_ [F#m] _ _ [Em] _ _ _
[F#m] _ _ _ [Em] _ _ [F#m] _
_ [Em] ¡Ay,
_ [F#] _
[Em] María!
¡Ay,
qué linda María! _ _ _ _ _
_ [F#m] _ _ [Em] _ _ _
[F] _ [Em] _ _ _ [F#m] ¡Su
[Em] libertad!
_ [F#m] _ [Em] ¡Su
_ _ [F#] _ _ [Em] libertad!
_ [E] Buscando su [Em] libertad, yo [F#] como el faro quiero.
¡Ay,
ay! _ _
_ [Em] _ _ [D#] ¡Ay,
ay!
[Em] _ [F#m] _ _ _ [Em] _ _
[F#m] _ _ _ [Em] _ _ [B] _
_ [Em] _ _ _ [B] _ _
_ _ _ [Em] _ _ _
_ _ _ _ _ _
_ _ [F#m] _ _ [Em] _ _
_ [F#m] _ _ [Em] ¡Ay,
qué linda María!
_ _ _ [D] _ _
[Em] _ _ _ [F#m] _ _ _
_ [B] _ _ _ [Em] _ _
_ _ _ _ _ [F#m] _
_ [Em] _ _ _ [F#m] _ _
_ [Em] _ _ [F#m] _ _ [Em] _
_ _ [F#m] _ _ [Em] _ _
[F#m] _ _ [Em] _ _ _ [F#m] _
_ [Em] _ _ _ _ _
_ _ [B] _ _ [Em] _ _
[F#] ¡Ay,
qué linda María!
[Em] _ _ [B] _ _ [Em] _ _ _ [D] _
_ [Em] _ _ [B] _ _ _
[Em] _ _ _ _ _ _
[D] _ _ _ _ [C] _ _
_ _ _ [B] _ _ _
_ [Em] _ _ [G#] _ _ _
[N] _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _
_ _ _ _ ¡Echale
salsita!
[C] _ _ _ [D] _
_ _ _ _ _ [C] _
_ _ _ [D] _ _ _
_ _ _ _ _ _
_ [G#m] _ _ [A#] _ _ _
_ [B] _ _ _ _ _
[A#] _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _
_ _ [F#] A mí me dijeron que venía el conjunto de Roberto Favre, pero no que [D] me iban a traer los chavales de España.
No, no, mire, yo le voy a decir una cosa, con suelito.
Dígame.
_ _ Aunque [A#] parezcamos, así se dice, ¿no?
Sí, correcto.
A los chavales de España, [E] nosotros somos los chavales de San Jacarés.
¡Ah,
sí!
_ _ [F] ¡Mezcla
de chino con español!
_ _ Nosotros este uniforme es que vamos a interpretar una huaracha, [A#] que aunque no tiene que ver nada con el uniforme_
Un momento, un momento, un momento.
_ Como no tiene que ver nada con el uniforme, sí tiene que ver con el uniforme.
Una huaracha que tiene que ver con el uniforme.
Tiene que ver con el uniforme.
Explícame, [N] reyes, porque yo no entiendo.
Ah, bueno, pues mira, en los mambitos de [F] esta huaracha, y al final pues se hace_
¡Olé!
¡Olé!
Espérate, [G#] espérate.
No, déjame decir el otro olé, son tres [A#] olés.
Bueno, dale.
Y olé.
Ven acá, y por tres olés.
Ustedes se disfrazan durante tres minutos que dura la huaracha.
Imagínate, hay que dar algo nuevo, distinto y [D] diferente.
A ver cómo te queda a ti el brazo, [Dm] no.
¡Olé!
Es un perro.
_ _ [B] _ _ [Em] _
_ _ _ _ [D] _ _
_ _ _ [C] _ _ _
_ _ [B] _ _ _ _
_ [Em] _ _ _ _ [E] _
_ [D] _ _ _ _ [C] _
_ _ _ [B] _ _ _
_ _ [Em] _ _ _ [F#] _
_ _ [Em] _ _ [F#] _ _
_ [Em] _ _ [B] _ _ _
[Em] _ _ [E] _ _ [Em] _ _
_ [D] _ _ _ _ _
[C] _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ [B] _ _
[Em] _ _ _ [B] _ _ [Em] _
_ [F#] _ _ _ [Em] _ _
[F#] _ [B] _ _ [Em] _ _ [E] _
_ [A] _ [Em] _ _ [D] _ _
_ _ _ [C] _ _ _
_ _ _ _ _ _
_ [B] _ _ _ _ [F#] _
_ _ _ _ [F#] _ _
[B] _ _ _ _ _ _
[Em] _ _ [F#] _ _ _ [Em] _
_ _ [B] _ _ [Em] _ _
[F#] _ _ _ [Em] _ _ [F#] _
_ _ [Em] _ _ [F#] _ _
_ [Em] _ _ [B] _ _ [Em] _
_ _ _ _ _ _
[F#] _ _ _ [Em] _ _ [B] _
_ _ [Em] _ _ _ [G] _
_ _ _ [Am] _ _ _
[B] _ _ [Em] _ _ _ _
_ [Am] _ _ _ [B] _ _
[Em] _ _ _ _ [Am] _ _
_ [B] _ _ [Em] _ _ _
_ _ [Am] _ _ [B] _ _
_ [Em] _ _ _ _ _
[C] _ _ [Em] _ _ [B] _ _
_ [Em] _ _ [B] _ _ _
[Em] _ _ [F#] _ _ _ [Em] _
_ [C] _ _ [Em] _ _ _
[B] _ _ _ _ [F#] _ _
_ [Em] _ _ _ [G] _ _
[Em] _ _ _ _ _ _
_ [B] _ _ _ _ _
[Em] _ _ _ _ _ [F#] _
_ [B] _ _ _ [Em] _ _
_ _ _ [B] _ _ _
_ [Em] _ _ _ _ _
[F#] _ _ [B] _ _ _ [Em] _
_ _ _ _ _ _
¡Ay,
María! _ _ _ _
[A] ¡Canté
a la hermana María! _
[F#m] Ya no se te ven [Em] los coches, [F#m] María.
Se ha [Em] subido un escenario, [F] María.
[B] _ _ En [Em] el sendero de mi vida brilla como que una flor. _ _
_ _ _ _ _ [F] _
_ [Em] _ _ _ [F#] ¡Qué
linda [Em] María!
¡Ay,
qué rico María!
[B] ¡Los
leones de un [G] rey!
_ _ _ [Em] _ _ _
[F#] _ _ [Em] _ _ [F#m] _ _
_ [Em] _ _ [F#m] _ _ [Em] _
_ _ _ _ _ _
_ [B] _ _ _ _ _
_ [Em] _ _ _ [F#m] _ _
[Em] _ _ _ [F#m] _ _ [Em] _
_ _ [F#m] _ _ [Em] _ _
[F#m] _ _ [Em] _ _ _ [F#m] _
_ [Em] _ _ _ [D] _ _
[Em] _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _
[B] _ _ _ [Em] _ _ [F#m] _
_ [Em] _ _ _ [F#m] _ _
[Em] _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _
[F#m] _ _ [Em] _ _ _ [Bm] _
_ [Em] _ _ _ _ _
_ _ _ [Bm] _ _ [Em] _
_ [F#m] _ _ [Em] _ _ _
[F#m] _ _ _ [Em] _ _ [F#m] _
_ [Em] ¡Ay,
_ [F#] _
[Em] María!
¡Ay,
qué linda María! _ _ _ _ _
_ [F#m] _ _ [Em] _ _ _
[F] _ [Em] _ _ _ [F#m] ¡Su
[Em] libertad!
_ [F#m] _ [Em] ¡Su
_ _ [F#] _ _ [Em] libertad!
_ [E] Buscando su [Em] libertad, yo [F#] como el faro quiero.
¡Ay,
ay! _ _
_ [Em] _ _ [D#] ¡Ay,
ay!
[Em] _ [F#m] _ _ _ [Em] _ _
[F#m] _ _ _ [Em] _ _ [B] _
_ [Em] _ _ _ [B] _ _
_ _ _ [Em] _ _ _
_ _ _ _ _ _
_ _ [F#m] _ _ [Em] _ _
_ [F#m] _ _ [Em] ¡Ay,
qué linda María!
_ _ _ [D] _ _
[Em] _ _ _ [F#m] _ _ _
_ [B] _ _ _ [Em] _ _
_ _ _ _ _ [F#m] _
_ [Em] _ _ _ [F#m] _ _
_ [Em] _ _ [F#m] _ _ [Em] _
_ _ [F#m] _ _ [Em] _ _
[F#m] _ _ [Em] _ _ _ [F#m] _
_ [Em] _ _ _ _ _
_ _ [B] _ _ [Em] _ _
[F#] ¡Ay,
qué linda María!
[Em] _ _ [B] _ _ [Em] _ _ _ [D] _
_ [Em] _ _ [B] _ _ _
[Em] _ _ _ _ _ _
[D] _ _ _ _ [C] _ _
_ _ _ [B] _ _ _
_ [Em] _ _ [G#] _ _ _
[N] _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _