Chords for Nino Ferrer - Les enfants de la Patrie
Tempo:
121.2 bpm
Chords used:
E
Am
C
G
A
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
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[E] [G#] [D]
[A] [Em] [F#]
[Am]
[F#]
[Am]
[E]
[F#m] [G]
[C] [G]
[C] Et si [E] c'est la cour des [Am] miracles, c'est [D] en la prenant qu'on l [G]'apprend.
Elle, elle est seule, elle est [C] naïve, le [D] monde est tendre et [C] différent.
La [E] mer est calme, on part à [Am] l'aventure pour le [E] meilleur et pour [Am] le pire.
[Am]
[E] [A] Voilà [G] le printemps qui se [C] lève, il [G] en faut vingt pour l [C]'achèvement.
[E] Lunettes de l'art, matraques [Am] et rêves, la [D] matraque c'est ce qui prend [G] plus longtemps.
On fait la croix sur ce qui [C] reste, la [G] croix de pierre [C] évidemment.
[E] Ensemble il faudra vaincre [E] ou bien subir tout le meilleur et tout [Am] le pire.
[Am]
[E]
[A] [G] Et puis voilà le soir qui [C] tombe, après [G] deux heures, après [C] cent ans.
C'est [E] une question sans
[Am] importance, ce n'est [D] qu'une question de [G] temps.
Allons enfants de la [C] patrie, [G] allonguément vers le destin.
[C] Survivre [E] un peu, apprendre un [Am] peu, sourire un [E] peu, aimer un [Am] peu.
[Dm] Soutenir un peu, mourir [Am] un peu, pour rien.
[E]
[A] [Am]
[E]
[A] [Am]
[E]
[A]
[A] [Em] [F#]
[Am]
[F#]
[Am]
[E]
[F#m] [G]
[C] [G]
[C] Et si [E] c'est la cour des [Am] miracles, c'est [D] en la prenant qu'on l [G]'apprend.
Elle, elle est seule, elle est [C] naïve, le [D] monde est tendre et [C] différent.
La [E] mer est calme, on part à [Am] l'aventure pour le [E] meilleur et pour [Am] le pire.
[Am]
[E] [A] Voilà [G] le printemps qui se [C] lève, il [G] en faut vingt pour l [C]'achèvement.
[E] Lunettes de l'art, matraques [Am] et rêves, la [D] matraque c'est ce qui prend [G] plus longtemps.
On fait la croix sur ce qui [C] reste, la [G] croix de pierre [C] évidemment.
[E] Ensemble il faudra vaincre [E] ou bien subir tout le meilleur et tout [Am] le pire.
[Am]
[E]
[A] [G] Et puis voilà le soir qui [C] tombe, après [G] deux heures, après [C] cent ans.
C'est [E] une question sans
[Am] importance, ce n'est [D] qu'une question de [G] temps.
Allons enfants de la [C] patrie, [G] allonguément vers le destin.
[C] Survivre [E] un peu, apprendre un [Am] peu, sourire un [E] peu, aimer un [Am] peu.
[Dm] Soutenir un peu, mourir [Am] un peu, pour rien.
[E]
[A] [Am]
[E]
[A] [Am]
[E]
[A]
Key:
E
Am
C
G
A
E
Am
C
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_ _ [E] _ _ [G#] _ _ _ [D] _
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[A] _ _ _ _ [Em] _ _ _ [F#] _
_ _ _ _ _ _ _ [Am] _
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_ _ _ _ [F#] _ _ _ _
[Am] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ [E] _ _ _ _
[F#m] _ _ _ _ [G] _ _ _ _
[C] _ _ _ _ [G] _ _ _ _
[C] _ _ Et si [E] c'est la cour des [Am] miracles, c'est [D] en la prenant qu'on l [G]'apprend.
Elle, elle est seule, elle est [C] naïve, le [D] monde est tendre et [C] différent.
_ La [E] mer est calme, on part à [Am] l'aventure pour le [E] meilleur et pour [Am] le pire. _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ [Am] _ _ _ _
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[E] _ _ _ _ [A] _ _ Voilà [G] le printemps qui se [C] lève, il [G] en faut vingt pour l [C]'achèvement. _
[E] Lunettes de l'art, matraques [Am] et rêves, la [D] matraque c'est ce qui prend [G] plus longtemps.
On fait la croix sur ce qui [C] reste, la [G] croix de pierre _ [C] évidemment. _ _
[E] Ensemble il faudra vaincre [E] ou bien subir tout le meilleur et tout [Am] le pire. _
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[Am] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [E] _ _ _
[A] _ _ _ [G] Et puis voilà le soir qui [C] tombe, après [G] deux heures, après [C] cent ans.
C'est [E] une question sans _
[Am] importance, ce n'est [D] qu'une question de [G] temps.
_ Allons enfants de la [C] patrie, _ _ [G] allonguément vers le destin.
[C] _ _ Survivre [E] un peu, _ _ _ apprendre un [Am] peu, _ _ _ _ sourire un [E] _ peu, _ _ aimer un [Am] peu. _ _ _
_ _ [Dm] Soutenir un peu, _ _ _ _ mourir [Am] un peu, _ _ _ _ _ pour rien. _ _ _
_ _ _ [E] _ _ _ _ _
[A] _ _ _ _ _ _ _ [Am] _
_ _ _ _ [E] _ _ _ _
[A] _ _ _ _ _ _ _ [Am] _
_ _ _ _ [E] _ _ _ _
[A] _ _ _ _ _ _ _ _
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_ _ [E] _ _ [G#] _ _ _ [D] _
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[A] _ _ _ _ [Em] _ _ _ [F#] _
_ _ _ _ _ _ _ [Am] _
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_ _ _ _ [F#] _ _ _ _
[Am] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ [E] _ _ _ _
[F#m] _ _ _ _ [G] _ _ _ _
[C] _ _ _ _ [G] _ _ _ _
[C] _ _ Et si [E] c'est la cour des [Am] miracles, c'est [D] en la prenant qu'on l [G]'apprend.
Elle, elle est seule, elle est [C] naïve, le [D] monde est tendre et [C] différent.
_ La [E] mer est calme, on part à [Am] l'aventure pour le [E] meilleur et pour [Am] le pire. _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ [Am] _ _ _ _
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[E] _ _ _ _ [A] _ _ Voilà [G] le printemps qui se [C] lève, il [G] en faut vingt pour l [C]'achèvement. _
[E] Lunettes de l'art, matraques [Am] et rêves, la [D] matraque c'est ce qui prend [G] plus longtemps.
On fait la croix sur ce qui [C] reste, la [G] croix de pierre _ [C] évidemment. _ _
[E] Ensemble il faudra vaincre [E] ou bien subir tout le meilleur et tout [Am] le pire. _
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[Am] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [E] _ _ _
[A] _ _ _ [G] Et puis voilà le soir qui [C] tombe, après [G] deux heures, après [C] cent ans.
C'est [E] une question sans _
[Am] importance, ce n'est [D] qu'une question de [G] temps.
_ Allons enfants de la [C] patrie, _ _ [G] allonguément vers le destin.
[C] _ _ Survivre [E] un peu, _ _ _ apprendre un [Am] peu, _ _ _ _ sourire un [E] _ peu, _ _ aimer un [Am] peu. _ _ _
_ _ [Dm] Soutenir un peu, _ _ _ _ mourir [Am] un peu, _ _ _ _ _ pour rien. _ _ _
_ _ _ [E] _ _ _ _ _
[A] _ _ _ _ _ _ _ [Am] _
_ _ _ _ [E] _ _ _ _
[A] _ _ _ _ _ _ _ [Am] _
_ _ _ _ [E] _ _ _ _
[A] _ _ _ _ _ _ _ _
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