Chords for Marie en evaluation La vie est si fragile
Tempo:
124.55 bpm
Chords used:
G
C
D
Am
F
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
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T'as choisi la chanson « Je veux que la roche aille vers moi » si fragile.
Oui.
Pourquoi cette chanson-là?
Ça fait pas longtemps que je la connais vraiment.
Parce que dans la famille de [F] mon copain, il y a un de ses [Gb] cousins de notre âge qui est décédé il y a pas longtemps,
[N] juste avant de rentrer à l'académie.
Puis ça jouait à fond entièrement.
Ça m'a vraiment touchée.
C'est la chanson-thème du [Bb] téléthon opération Mont-Soleil, [Dm] « Les enfants malades ».
C'est une très très belle [Gb] chanson.
C'est ça, ça m'a touchée.
Même si c'est pas ma famille, j'ai pleuré et pleuré.
[N] Alors on t'écoute, ma chérie.
Ok.
Merci beaucoup.
[G]
[C] [G]
[D] [C]
[G] [Am] [D]
[C] [G] [Am]
[D] [C]
[Bm] [C]
[G]
[D] [C] [G]
[C] [G]
[Am] [D] On voudrait [C] rêver un peu [G] plus
[Am] La [D] vie n'est [C] pas faite pour [G] nous [Am] rire
[D] On meurt [C] souvent, bien [G] entendu
Car la [C] vie est si [G] fragile
[C] Est [D] si [G] fragile
[C] Est [D] si [G] fragile
[Am] [C]
[D] Est [Bm] si fragile
[C] On [G]
[C] est seulement ce [G] que l'on peut
[Am]
[D] On [C] est rarement ce que l [G]'on croit
[C] [D] Et si [C] tôt on se pense [G] un Dieu
[Am] Si [D] tôt [C] on reçoit une [G]
croix
Car la [C] vie est si [G] fragile
[Am] [D]
Est si [G] fragile
[Am]
[C] Est [D] si [G] fragile
[C] Est [D] si [Em]
fragile
Le temps [A] est là, toujours [Em] là
Seule justice [A] ici-bas
[G] [C]
N'est si [G] fragile
Merci, ma belle.
Merci.
Comment [N] tu te sens, de chanter maintenant en debout?
Je me sens bien.
Elle chante complètement le pourri que tu as chanté.
Parce que j'ai trouvé une sorte de voix que ça pouvait faire.
Je l'ai trouvé quand je faisais la quête.
Je pensais que c'était beau, mais juste pour la chanson.
Mais là [G] je commence vraiment à aimer ça.
[F] À trouver bien.
[Ebm] Merci.
C'est un chanteur particulier [Bb] comme ça. Merci.
[N]
Elle chante joliment.
[F] C'est très beau.
Elle chante joliment.
Je suis à bout de pleurer.
Elle a pas de loin.
Oui, oui.
[C] La voix est même, je sais, je l'entends plus.
[Ab] [N] Ce qui me gêne encore, c'est que les gestes gratuits, ça ne fait pas pleurer.
Ça ne me touche pas parce qu'elle en fait trop.
Mais la [F] voix est tellement belle.
[Bb] On n'a plus qu'à faire ça.
[G]
Elle est merveilleuse ce titre-là parce qu'elle [A] avance beaucoup, beaucoup, [Gb] beaucoup.
Elle n'a même pas besoin de ça.
[Dm] Elle n'a pas besoin de ça.
Elle ne [B] pousse plus [Bb] vocalement, ça vient de son cœur.
[N] Et même son visage.
C'est vrai.
Très bien.
Oui.
Pourquoi cette chanson-là?
Ça fait pas longtemps que je la connais vraiment.
Parce que dans la famille de [F] mon copain, il y a un de ses [Gb] cousins de notre âge qui est décédé il y a pas longtemps,
[N] juste avant de rentrer à l'académie.
Puis ça jouait à fond entièrement.
Ça m'a vraiment touchée.
C'est la chanson-thème du [Bb] téléthon opération Mont-Soleil, [Dm] « Les enfants malades ».
C'est une très très belle [Gb] chanson.
C'est ça, ça m'a touchée.
Même si c'est pas ma famille, j'ai pleuré et pleuré.
[N] Alors on t'écoute, ma chérie.
Ok.
Merci beaucoup.
[G]
[C] [G]
[D] [C]
[G] [Am] [D]
[C] [G] [Am]
[D] [C]
[Bm] [C]
[G]
[D] [C] [G]
[C] [G]
[Am] [D] On voudrait [C] rêver un peu [G] plus
[Am] La [D] vie n'est [C] pas faite pour [G] nous [Am] rire
[D] On meurt [C] souvent, bien [G] entendu
Car la [C] vie est si [G] fragile
[C] Est [D] si [G] fragile
[C] Est [D] si [G] fragile
[Am] [C]
[D] Est [Bm] si fragile
[C] On [G]
[C] est seulement ce [G] que l'on peut
[Am]
[D] On [C] est rarement ce que l [G]'on croit
[C] [D] Et si [C] tôt on se pense [G] un Dieu
[Am] Si [D] tôt [C] on reçoit une [G]
croix
Car la [C] vie est si [G] fragile
[Am] [D]
Est si [G] fragile
[Am]
[C] Est [D] si [G] fragile
[C] Est [D] si [Em]
fragile
Le temps [A] est là, toujours [Em] là
Seule justice [A] ici-bas
[G] [C]
N'est si [G] fragile
Merci, ma belle.
Merci.
Comment [N] tu te sens, de chanter maintenant en debout?
Je me sens bien.
Elle chante complètement le pourri que tu as chanté.
Parce que j'ai trouvé une sorte de voix que ça pouvait faire.
Je l'ai trouvé quand je faisais la quête.
Je pensais que c'était beau, mais juste pour la chanson.
Mais là [G] je commence vraiment à aimer ça.
[F] À trouver bien.
[Ebm] Merci.
C'est un chanteur particulier [Bb] comme ça. Merci.
[N]
Elle chante joliment.
[F] C'est très beau.
Elle chante joliment.
Je suis à bout de pleurer.
Elle a pas de loin.
Oui, oui.
[C] La voix est même, je sais, je l'entends plus.
[Ab] [N] Ce qui me gêne encore, c'est que les gestes gratuits, ça ne fait pas pleurer.
Ça ne me touche pas parce qu'elle en fait trop.
Mais la [F] voix est tellement belle.
[Bb] On n'a plus qu'à faire ça.
[G]
Elle est merveilleuse ce titre-là parce qu'elle [A] avance beaucoup, beaucoup, [Gb] beaucoup.
Elle n'a même pas besoin de ça.
[Dm] Elle n'a pas besoin de ça.
Elle ne [B] pousse plus [Bb] vocalement, ça vient de son cœur.
[N] Et même son visage.
C'est vrai.
Très bien.
Key:
G
C
D
Am
F
G
C
D
_ _ T'as choisi la chanson « Je veux que la roche aille vers moi » si fragile.
Oui.
Pourquoi cette chanson-là?
_ _ Ça fait pas longtemps que je la connais vraiment.
Parce que dans la famille de [F] mon copain, il y a un de ses [Gb] cousins de notre âge qui est décédé il y a pas longtemps,
[N] juste avant de rentrer à l'académie.
Puis ça jouait à fond entièrement.
Ça m'a vraiment touchée.
C'est la chanson-thème du [Bb] téléthon opération Mont-Soleil, [Dm] « Les enfants malades ».
C'est une très très belle [Gb] chanson.
C'est ça, ça m'a touchée.
Même si c'est pas ma famille, j'ai pleuré et pleuré.
[N] Alors on t'écoute, ma chérie.
Ok.
_ Merci beaucoup.
_ [G] _ _ _ _ _ _ _
_ _ [C] _ _ [G] _ _ _ _
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_ _ [G] _ _ _ [Am] _ _ [D] _
_ _ [C] _ _ _ [G] _ _ [Am] _
_ _ [D] _ _ _ [C] _ _ _
[Bm] _ _ _ _ _ [C] _ _ _
[G] _ _ _ _ _ _ _ _
[D] _ _ _ [C] _ _ [G] _ _ _
_ [C] _ _ _ _ _ [G] _ _
_ _ [Am] _ _ [D] On voudrait [C] rêver un peu [G] plus
[Am] _ La [D] _ vie n'est [C] pas faite pour [G] nous [Am] rire
_ _ [D] On meurt [C] souvent, bien [G] entendu
_ Car la [C] vie est si [G] fragile
_ _ [C] Est _ _ _ [D] _ si [G] fragile
_ [C] _ _ _ Est [D] si [G] fragile
_ [Am] _ _ _ [C] _ _
[D] Est [Bm] si fragile _ _ _
_ [C] On _ _ _ [G] _
[C] est seulement ce [G] que l'on peut
[Am] _
_ [D] On [C] est rarement ce que l [G]'on croit
_ [C] _ _ [D] _ Et si [C] tôt on se pense [G] un Dieu
[Am] _ Si [D] _ tôt [C] on reçoit une _ [G]
croix
Car la [C] vie est si [G] fragile
_ _ [Am] _ _ [D] _ _
Est si [G] fragile
_ _ [Am] _ _
[C] Est _ [D] _ si [G] fragile _
_ [C] _ Est _ [D] si [Em]
fragile
_ Le temps [A] est là, _ toujours [Em] là
_ Seule justice [A] ici-bas
_ [G] _ [C] _ _
N'est si [G] fragile _ _ _
_ _ _ _ _ Merci, _ _ ma belle.
_ _ Merci.
Comment [N] tu te sens, de chanter maintenant en debout?
_ Je me sens bien. _
_ Elle chante complètement le pourri que tu as chanté.
Parce que j'ai trouvé une sorte de voix que ça pouvait faire.
Je l'ai trouvé quand je faisais la quête.
Je pensais que c'était beau, mais juste pour la chanson.
Mais là [G] je commence vraiment à aimer ça.
[F] À trouver bien.
[Ebm] Merci.
C'est un chanteur particulier [Bb] comme ça. Merci.
_ [N] _ _ _ _ _
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Elle chante joliment.
_ _ [F] C'est très beau.
Elle chante joliment.
Je suis à bout de pleurer. _ _ _ _ _
_ _ Elle a pas de loin.
Oui, oui.
_ _ [C] La voix est même, je sais, je l'entends plus.
[Ab] _ _ [N] Ce qui me gêne encore, c'est que les gestes gratuits, ça ne fait pas pleurer.
Ça ne me touche pas parce qu'elle en fait trop.
Mais la [F] voix est tellement belle.
[Bb] On n'a plus qu'à faire ça.
_ [G] _
Elle est merveilleuse ce titre-là parce qu'elle [A] avance beaucoup, beaucoup, [Gb] beaucoup.
Elle n'a même pas besoin de ça.
[Dm] Elle n'a pas besoin de ça.
Elle ne [B] pousse _ plus [Bb] vocalement, ça vient de son cœur.
[N] Et même son visage.
C'est vrai.
_ Très bien. _
Oui.
Pourquoi cette chanson-là?
_ _ Ça fait pas longtemps que je la connais vraiment.
Parce que dans la famille de [F] mon copain, il y a un de ses [Gb] cousins de notre âge qui est décédé il y a pas longtemps,
[N] juste avant de rentrer à l'académie.
Puis ça jouait à fond entièrement.
Ça m'a vraiment touchée.
C'est la chanson-thème du [Bb] téléthon opération Mont-Soleil, [Dm] « Les enfants malades ».
C'est une très très belle [Gb] chanson.
C'est ça, ça m'a touchée.
Même si c'est pas ma famille, j'ai pleuré et pleuré.
[N] Alors on t'écoute, ma chérie.
Ok.
_ Merci beaucoup.
_ [G] _ _ _ _ _ _ _
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_ _ [G] _ _ _ [Am] _ _ [D] _
_ _ [C] _ _ _ [G] _ _ [Am] _
_ _ [D] _ _ _ [C] _ _ _
[Bm] _ _ _ _ _ [C] _ _ _
[G] _ _ _ _ _ _ _ _
[D] _ _ _ [C] _ _ [G] _ _ _
_ [C] _ _ _ _ _ [G] _ _
_ _ [Am] _ _ [D] On voudrait [C] rêver un peu [G] plus
[Am] _ La [D] _ vie n'est [C] pas faite pour [G] nous [Am] rire
_ _ [D] On meurt [C] souvent, bien [G] entendu
_ Car la [C] vie est si [G] fragile
_ _ [C] Est _ _ _ [D] _ si [G] fragile
_ [C] _ _ _ Est [D] si [G] fragile
_ [Am] _ _ _ [C] _ _
[D] Est [Bm] si fragile _ _ _
_ [C] On _ _ _ [G] _
[C] est seulement ce [G] que l'on peut
[Am] _
_ [D] On [C] est rarement ce que l [G]'on croit
_ [C] _ _ [D] _ Et si [C] tôt on se pense [G] un Dieu
[Am] _ Si [D] _ tôt [C] on reçoit une _ [G]
croix
Car la [C] vie est si [G] fragile
_ _ [Am] _ _ [D] _ _
Est si [G] fragile
_ _ [Am] _ _
[C] Est _ [D] _ si [G] fragile _
_ [C] _ Est _ [D] si [Em]
fragile
_ Le temps [A] est là, _ toujours [Em] là
_ Seule justice [A] ici-bas
_ [G] _ [C] _ _
N'est si [G] fragile _ _ _
_ _ _ _ _ Merci, _ _ ma belle.
_ _ Merci.
Comment [N] tu te sens, de chanter maintenant en debout?
_ Je me sens bien. _
_ Elle chante complètement le pourri que tu as chanté.
Parce que j'ai trouvé une sorte de voix que ça pouvait faire.
Je l'ai trouvé quand je faisais la quête.
Je pensais que c'était beau, mais juste pour la chanson.
Mais là [G] je commence vraiment à aimer ça.
[F] À trouver bien.
[Ebm] Merci.
C'est un chanteur particulier [Bb] comme ça. Merci.
_ [N] _ _ _ _ _
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Elle chante joliment.
_ _ [F] C'est très beau.
Elle chante joliment.
Je suis à bout de pleurer. _ _ _ _ _
_ _ Elle a pas de loin.
Oui, oui.
_ _ [C] La voix est même, je sais, je l'entends plus.
[Ab] _ _ [N] Ce qui me gêne encore, c'est que les gestes gratuits, ça ne fait pas pleurer.
Ça ne me touche pas parce qu'elle en fait trop.
Mais la [F] voix est tellement belle.
[Bb] On n'a plus qu'à faire ça.
_ [G] _
Elle est merveilleuse ce titre-là parce qu'elle [A] avance beaucoup, beaucoup, [Gb] beaucoup.
Elle n'a même pas besoin de ça.
[Dm] Elle n'a pas besoin de ça.
Elle ne [B] pousse _ plus [Bb] vocalement, ça vient de son cœur.
[N] Et même son visage.
C'est vrai.
_ Très bien. _