Chords for Malika Ayane - Senza Fare Sul Serio (Videoclip Ufficiale)

Tempo:
120.2 bpm
Chords used:

G

D

Bm

F#

A

Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
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Malika Ayane - Senza Fare Sul Serio (Videoclip Ufficiale) chords
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[Bm] [G]
[D] [F#]
[Bm] [G]
[D] c [F#]
[Bm]'è chi aspetta [G] un miracolo [D] e chi invece [F#] l'amò, [Bm] chi chiede baci è [G] un sonnifero, [D] chi
dorme solo è [F#] il metro.
[Bm] Lento può [G] passare il tempo ma se [D] perdi tempo poi ti [F#] scappa il tempo,
l'attimo.
[Bm] Lento come il [G] movimento che se fai [D] distratto perdi il [F#] tuo momento, perdi l [Bm]'attimo.
E chi guarda [G] le nuvole [D] e chi aspetta [F#] il telefono, [Bm] chi ti risponde [G] sempre però,
[D] chi non sa dire [F#] di no.
[Bm] Lento può [G] passare il tempo ma se [D] perdi tempo poi ti [F#] scappa il tempo,
l [Bm]'attimo.
Lento come il [G] movimento che se [D] fai distratto perdi [F#] il tuo momento, perdi l [Bm]'attimo.
[G]
[F#]
Tu non [G] lo sai [D] come vorrei [A] ridurre il tuo todo [Bm] di sole, tu non [G] lo sai come [D] vorrei [A] per guardare
[Bm]
indietro [G] senza fare [D] sul serio, [A] senza fare [Bm] sul serio [G] come [D] vorrei [A] distrarmi e ridere.
[Bm]
C'è chi si sente [G] in pericolo, [D] c'è chi si sente [F#] un eroe,
[Bm] chi invecchiando [G] è più acido,
[D] chi come il vino [F#]
[B] migliora.
Lento può [G] passare il tempo ma se [D] perdi tempo poi ti [F#] scappa il tempo,
l [Bm]'attimo.
Lento come [G] il movimento che se [D] fai distratto perdi [F#] il tuo momento, perdi [G] l'attimo.
[F#]
[G]
[F#] Tu [G] non lo sai come [D] vorrei [A] ridurre il [Bm] tuo todo di sole, tu [G] non lo sai come [D] vorrei per [A] guardare
[Bm]
indietro [G] senza [D] fare sul serio, [A] senza [Bm] fare sul serio [G] come [D] vorrei [A] distrarmi e ridere.
[Bm] [G]
[D] [F#]
Key:  
G
2131
D
1321
Bm
13421112
F#
134211112
A
1231
G
2131
D
1321
Bm
13421112
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To start learning Malika Ayane - Senza Fare Sul Serio chords, build your understanding on these basic chords - F#, Bm, G, D and A in sequence. A strategic approach would be to train at 60 BPM initially, and then accelerate to the song's tempo of 120. Adjust the capo based on your vocal range and chord preference, keeping the song's key of D Major in mind.

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_ [Bm] _ _ _ _ [G] _ _ _
_ [D] _ _ _ _ [F#] _ _ _
_ [Bm] _ _ _ _ [G] _ _ _
_ [D] _ _ c [F#] _ _ _
_ [Bm]'è chi aspetta [G] un miracolo [D] e chi invece [F#] l'amò, _ [Bm] chi chiede baci è [G] un sonnifero, _ [D] chi
dorme solo è [F#] il metro. _ _
_ [Bm] Lento può [G] passare il tempo ma se [D] perdi tempo poi ti [F#] scappa il tempo,
l'attimo.
[Bm] Lento come il [G] movimento che se fai [D] distratto perdi il [F#] tuo momento, perdi l [Bm]'attimo.
E chi guarda [G] le nuvole _ [D] e chi aspetta [F#] il telefono, _ [Bm] chi ti risponde [G] sempre però,
_ [D] chi non sa dire [F#] di no. _
_ [Bm] Lento può [G] passare il tempo ma se [D] perdi tempo poi ti [F#] scappa il tempo,
l [Bm]'attimo.
Lento come il [G] movimento che se [D] fai distratto perdi [F#] il tuo momento, perdi l [Bm]'attimo.
_ [G] _ _ _ _
_ [F#] _ _ _ _ _ _
Tu non [G] lo sai _ [D] come vorrei _ [A] ridurre il tuo todo [Bm] di sole, tu non [G] lo sai come [D] vorrei _ [A] per guardare
_ [Bm] _ _
indietro [G] _ senza fare [D] sul serio, _ [A] _ senza fare [Bm] sul serio _ [G] _ _ come [D] _ vorrei [A] distrarmi e _ _ _ ridere.
_ [Bm] _ _ _ _ _ _ _
_ C'è chi si sente [G] in pericolo, _ [D] c'è chi si sente [F#] un eroe, _
_ [Bm] chi invecchiando [G] è più acido,
_ [D] chi come il vino [F#] _ _ _
[B] migliora.
Lento può [G] passare il tempo ma se [D] perdi tempo poi ti [F#] scappa il tempo,
l [Bm]'attimo.
Lento come [G] il movimento che se [D] fai distratto perdi [F#] il tuo momento, perdi [G] l'attimo. _ _ _ _ _
_ [F#] _ _ _ _ _ _ _
_ [G] _ _ _ _ _ _ _
_ [F#] _ _ _ _ Tu _ [G] non lo sai come [D] _ vorrei [A] ridurre il _ [Bm] tuo todo di sole, tu [G] non lo sai come [D] vorrei per [A] _ guardare
_ [Bm] _ _
indietro [G] _ senza [D] fare sul serio, [A] _ senza [Bm] fare sul _ serio [G] _ _ come [D] _ vorrei _ [A] distrarmi e _ _ ridere. _
_ [Bm] _ _ _ _ [G] _ _ _
_ [D] _ _ _ _ [F#] _ _ _

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