Chords for Los hermanos Levinton en Vivo Rock

_ _ [A] Hola, ¿cómo
están?
Bienvenidos a Vivo Rock.
A ver, ¿cómo
presentar el programa de hoy?
[C#m] Un programa muy especial porque voy a entrevistar una banda que todavía no
tiene nombre, [G] que seguramente lo tendrá, una banda en formación de músicos,
[D] algunos más que otros conocidísimos y hermanos entre ellos.
Los Levington [Am] Three,
sería como los Jackson Five.
Tremendo.
Ezequiel, Joaquín, Azul, _ bienvenidos.
¿Cómo
andan?
Bienvenidas.
[Dm] ¿Todo
bien?
A ver, hermanos, [A] déjame adivinar,
¿mayor
del [C#] medio y menor?
_ Exactamente.
_ [G]
Aunque _ parecen casi trillizos,
[D] digo porque son muy parecidos.
Y aparte [F#] porque yo estoy muy_
Por eso te [C#] digo.
Habla bien de vos.
De dónde viene [G] el gen musical de los
Levington?
¿Hay
algún [D] antecedente?
¿Padre,
madre, abuelo, [A] tío?
Es una linda pregunta.
[C#] _ Joaquín, para hablar tenés este,
[G] tranquilo, después para cantar ese.
Te digo para que te relajes.
[Dm] Es una linda pregunta la que haces porque nosotros [E] tenemos una familia muy numerosa. _ _ _
Del lado de mi [D] padre, somos todos _ como_
Bueno, vos sabés que yo nunca estudié nada.
Ni música.
[B] _
_ _ [G#] [C#m] Música mucho menos.
¿No
[D] terminaste abogacía hace poco?
_ No, [F] pero sí tuve [G] muchos problemas legales.
_ _ [D] _ Bueno, [F#m] y entonces [E]
siempre en las [A] reuniones
_ [D] _ tenía mi [F#m] abuelo, que para [E] descanse, él tocaba el [A] violín, _ [D] el piano [F#m] y el [Em] acordeón.
Pero de [A] manera_
¿Tenía
otra [D] profesión?
No, no, no, él [F#m] era [E] ingeniero.
Ah, nada que ver.
Un ingeniero muy conocido también.
_ _ _ [F#m] Entonces siempre, [D] más [E] que _ [C#] en la mesa, más [F#] que charlas, se [D] cantaba.
Todos [E] cantábamos.
De hecho, todavía [F#] se canta bastante.
_ [D] Y [E] mi viejo toca la [A] quena y el clarinete.
[G] Todo el mundo toca un poco mal.
Pero todos tocan.
Pero todos tocan [Am] y cantar, [D] misteriosamente, sí cantamos _ [Bm] todos, _ [E] humildemente, digamos.
Nuestra [Am] madre canta muy [D] bien.
Cantaba en el Colón.
A ver, Ezequiel, pero [G] digo, ¿Ustedes
nacieron, se criaron,
había instrumentos [Am] en la casa o hubo que [D] pedirlos?
Siempre hubo instrumentos.
[Bm] _
Nacimos con música.
Nosotros de [E] chiquitos cantábamos un montón las canciones de [Am] Joaquín.
Desde siempre [G] él venía y nosotros [D] éramos así [Dm]
chiquititos y cantábamos las [G] canciones de Siempre Libre,
[Bm] de Turf Show, [E] del primer disco.
No, de Casanova, [A] claro.
Ellos vivieron toda la época [G] de Una Pila de Vida, [Bm] el primer disco de Turf.
¿Vos
ahí vivías con ellos todavía?
No, no, yo soy hijo de otro matrim_
de [Em] mi viejo.
Está bien, pero no convivían.
Compartimos mi padre.
Claro.
_ _ Una cosa [G] graciosa es que yo, el primero que nace es él, [Em] yo tenía ya 15 años de hijo único
y no sabía [G] lo que era tener hermanos.
¿Lo
odiaste?
No, no, porque siempre _ [E] decía tener hermanos.
De hecho, tenía [Em] un problema mental que era [G] el_
No es normal ser hijo único, generalmente todo el mundo tiene hermanos.
[Bm] Entonces me habían comprado a mis viejos una cucheta, ¿viste?
De [D]
dos.
Arriba y abajo.
[A] Y un día dormía abajo y otro día [B] dormía [Bm] arriba.
_ Y tenía la fantasía de que tenía un hermano.
[D] _
_ [G] Después, lo cómico fue que cuando nace el primero, bueno, yo ya tenía 15 y [Am] empezamos,
yo ya [G] tenía el grupo de Turf, [D] empecé a tener los 18, [Bm] ponele.
Tenía 3 años.
[E] Tenía 3 años y te trajimos un video que ahora [F] seguramente [Dm] la producción lo va a poder ver.
Lo estamos viendo mientras [G] habla, seguro.
Es muy entretenido y muy gracioso porque él está ya [Am] aprendiendo a los 3 años ya [D] cantando los temas de Turf.
Y [Bm] yo, _ _ sentado en [E] la reunión, para mí eran como dos [Am] bichos tropicales, no [D] entendía que eran muy_
¿Qué
es un hermano, una hermana?
No [D] lo sé, entonces ahora lo van a ver el video _ [Bm] cuando la producción lo [Em] decida.
_ [D] ¿Tiene
[C] audio el video?
_ ¿Tiene
audio?
[G] Sí, sí, sí.
Bueno, entonces ahora lo [D] pido.
Ayer se lo trajimos.
_ Y yo estoy así sentado, ¿viste?
Yo ya [C] era rockero y los veía estos [G] dos, ¿viste?
Como si fuesen gremlins.
[Bm] _
Pero [Em] bueno, muy lindo.
Vemos el video.
Dale, vemos el video.
Vemos el video que trajo [B] Joaquín de aquel momento.
[G] Genial.
Bueno, ahí estaba el video, Joaquín lo contaba y lo vimos.
A ver, me imagino que la influencia [C] del hermano mayor, ustedes como música, músicos, música
y cantantes debe haber sido importante, ¿no?
[G] Súper, súper.
Además, no hubo recital al cual no lo hayamos ido a ver.
Eran fan [Am] de Chiquitos.
Sos todavía.
Soy fan.
Me [D] considero la fan número uno.
[G] Toda la familia, vos, ¿sabés
que?
Hasta mi abuela viene [E] a verlos.
Sí, sí, sí.
De 97.
Doy fe, [Am] doy fe.
O sea, es una [G] familia que viene_
O sea, lo cómico es [G] que mi viejo tuvo que vernos a todos los recitales, ¿viste?
[Am] Ahora sí que Joaquín que [D] compuso con Turf esas [Bm] canciones que ya son parte [E] de la cultura
[Am] argentina tan populares, _ [G] generan una presión para los que vienen de atrás, [D] el mismo apellido,
_ [G] _ _ competencia veo que no, [Bm] que se aman _ artísticamente.
[E] Pero ¿algún
tipo de [C] presión? _
_ [Dm] No, [E] me parece que cada uno tiene su [Bm]
talento _ particular.
En [G] este caso igual, bueno, somos como los tres músicos y cada uno [Em] tiene su talento,
su forma de componer, su forma de cantar [G]
y siempre hay una competencia sana, obviamente,
[Em] porque más que nada entre nosotros dos ella recién está iniciándose en [G] el tema de la música.
Ya sabemos _ [Em]
que nos va a pasar el trapo, ya se sabe.
Pero no, no hay presión para [G] nada, nos quedamos de risa.
Con cuál [B]
es el primer tema que van a hacer, porque trajeron un tema de cada uno.
¿Cuál?
¿Con
[G] por dónde empezamos así?
Porque quiero hablar de la [Cm] carrera de Azul, quiero hablar de lo_
[Bm] Como quieras, pero en este caso por ahí tengo la guitarra en la mano.
_ [D] _
Pensamos en hacer [G] uno cada uno, _ _ aparte uno compuesto por cada uno y en coros.
_ [D] Los otros dos ayudan al [D] autor.
Es una canción de amor.
De amor estúpido.
De amor estúpido, como todo tipo de amor.
¿Se
acordaban los temas?
Porque muchos [C] no los tocaron nunca en [G] vivo.
No, fue muy difícil [A#] de sacarlos.
[A] Y sí, fue un disco grabado en un momento y de una manera muy caótica, ¿no?
[A#] Muy [E] caótica, vino más después [C] el caos.
Muy creativa.
Muy creativa.
Caos creativo.
Claro.
_ Era una [Gm] catarata de_
¿Eh?
Sigue estando.
_ _ Pero [G] también los años te van aplacando [C] un poco, ¿no?
_ Venían del furor del primer disco, estaban re [G] locos, muy chiquitos.
Ahí queda esa sensación [D] de fama como [E] instantánea.
[G]
También generó una [D] suerte de _ _ protección.
Entonces, [C] nos refugiamos en Valeria del [A#] Mar, _ [F] en esa quinta de [A#] Curopatua, que resultó no
ser de [G] Curopatua.
Que no sabíamos, nunca [A#] sabremos de quién era.
Nunca sabremos de quién era, pero [C] bueno.
_ _ [G] Después también nos [C] recluimos, estuvimos en el Valle de la Luna.
_ [G] Las fotos en el Tigre, ¿no?
[A#] En el Delta.
En el [G] Tigre, que fue tremendo.
Eso [C] con Nora Lezano, que [G] quiso _ [A] renunciar.
Hubo mucha gente [C] que quiso renunciar.
Un integrante de Turf se fue en mitad de la sesión.
[Gm] Sí, sí.
¿Cómo
te acordás?
En mitad de la [C] sesión.
Uno casi faltó.
Uno casi_
Uno, [G] después se encontró con [Gm] un tipo en las cavernas que se [C] cortaba el dedo.
En el Valle de la Nada, un tipo que se ofreció asado y [A#] mientras lo [C] cortaba el vacío, se
tajó el dedo y se mezcló la sangre del [A#] vacío con la [C] sangre del dedo y _ ellos_
[G] También viste [A#] un