Chords for LEZIONI DI CHITARRA: COME SUONARE ANGIE - ROLLING STONES TUTORIAL - ACCORDI

_ _ _ _ _ _ _ _
_ [Am] _ _ _ _ _ _ _
[E] _ _ _ _ _ [G#] _ _ _
_ _ [G] _ _ _ _ _ [F] _
_ _ _ _ [C] _ _ _ _
_ _ _ _ [B] _ _ _ [Am] _
_ _ _ _ _ [F#] _ Allora, vediamo la [N] _ leggendaria introduzione di Ainge, dei Rolling Stones, uno dei miei
brani conferiti, peraltro, è in la minore.
_ Gli accordi _ sarebbero accordi normali, quindi la minore, mi, _ sol, fa, ma [A] l'introduzione
non è così semplice come potrebbe sembrare, perché ci [D] sono alcune posizioni di [F] accordi,
alcuni rivolti, alcuni accordi sus, che non sono così immediati.
Andiamo a vedere.
[A] Allora, il pezzo parte con un armonico, suonato così, _ _ sfiorando [B] la [C] corda A al dodicesimo
[A] tasto, _ va bene?
Dopodiché la minore, _ [Am] _ _ _
suonato [Cm] basse e alte, quindi prima la nota [A] di _ [Am] basso, _ e dopo l'intero
accordo, va bene?
Dopodiché si passa [F#] a questa _
_ [Cm] frase sul [A] micantino con il mi. _
[Am] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _
Attenzione all'andamento leggermente shuffle, [F#] _ _
saltellante, della [A] parte, _ _ _ quindi_ _
_ _ _ Va bene?
Dopodiché si passa a [E] un mi, _ _ _ e [F#] qui c'è una delle frasi [C#] più interessanti, perché il
[E] mi, anziché essere suonato in prima [F#] posizione, viene suonato in questo [Bm] modo. _ _ _
[G#] _ _ _ _ [G#] È un [Cm] mi7 rivoltato in un modo un pochino particolare, perché io vado [Bm] a spiacciare
la corda sol sul [A] quarto tasto, [Gm] la corda si sul terzo [Dm] tasto, utilizzo il [E] micantino a vuoto,
[Bm] _
_ [E] gli ho su tre note, _ _ [Cm]
con un espediente anche [Bm] bluesy, se vogliamo, _ _ ok? _ _ _ _
[D] E partendo però [B] dal mi grosso a vuoto, [E] quindi _ _ _ _ _ _ _ vedilo così.
Dopodiché [G#] andiamo a suonare la terza maggiore al basso, [Bm] e poi arriva ad aprire ancora i cantini.
[E] Questa frase quindi _ è_
_ _ [G#] _ _ _
_ [A] _ _ _ _ _ [Am] _ _
_ _ _ _ _ _ _ [E] _
_ _ _ _ _ _ Va bene?
Molto bello fino a qui.
Poi si passa a questo, sol sus4.
[G] _ _ _ _ _ _
[Cm] Vediamo bene la posizione, quindi il [G] sol sarebbe questo, sarebbe un sol in forma di mi, [C] ma
sospeso con la quarta, qui con il mignolo, ok?
Su [C#] questa nota, è un do.
_ Dovremmo invece essere su questa nota, quindi la sospensione è questa.
[B] _ _ Ok?
[F#] E quindi la [Bm] posizione conviene _ [Am] _ _ abbassarla, cioè senza [A#] fare un barretto completo, ma stare
più bassi con il [G] barretto.
Quindi andare qui, il mignolo qui, e l'indice a fare un mini barretto. _ _ _ _ _
Ok?
E viene arpeggiato in questo modo, quindi prima _ il sol, che è la tonica, _ _ _ _ _
[Cm] poi si passa
ad un accordo simile, a un fa [F] sus4, _ _ _ che però risolve sul fa maggiore [E] normale, quindi il
sol rimane [G] sospeso, _ _
_ _ _ _ _ [F] _ _ _
_ il fa viene prima sospeso e poi dopo risolve sul fa maggiore normale,
ok? _ _ _
Scegli [G] tu come suonare esattamente il [F] fa, se vuoi, in questa o [E] un barretto completo,
cioè abbastanza indifferente.
_ Dopodiché l [G]'ultimo passaggio è affidato [C] anche a un do sus4. _ _
[F] Viene il mignolo qui, sospendo con la nota fa, [C] _
_ _ _ vediamo [D] tutta l'ultima [G] parte, _ _ _ _ _ _ [F] _
_ _ _ [C] _ _ _ _ _
_ _ [B] _ poi dopo
c'è questa nota si [A#] di passaggio e riparte, quindi [Cm] rivediamo tutta la parte molto [A] lentamente,
_ _ [Am] _ _ _ _ _ _
_ _ [E] _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ [G] _
_ _ _ _ _ [F] _ _ _
_ _ _ [C] _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [B] _ _ _
[A] _ _ [Am] _ _ _ _ _ _
_ _ _ [E] _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ [G] _
_ _ ok?
_ [D#] _ Suonalo a non finire.
Ciao! _ _