Chords for Le petit pont de bois d'Yves Duteil chanté par Claire à l'Ecole des Fans de Jacques Martin

Prendre un enfant par [C] la main _ _
Pour l'emmener vers [G] demain _ _
Pour lui donner la confiance en son pas
Prendre un enfant pour un roi _
_ Prendre un enfant comme il vient _
_ Et consoler ses [F] chagrins _
_ Vivre sa vie [C] des années puis soudain
[G] Prendre un enfant [C] par la main
_ [F] En regardant [C] tout au bout du chemin
_ [G] _ Prendre un enfant pour le [C] ciel
Bravo !
Valéry Cosson
C'est une super chanson, quand même [C] !
Moi ça fait des années que je l'entends, ça me fait toujours quelque chose
Et c'est vrai, c'est une belle chanson
Qui a une histoire qui continue, qui se poursuit malgré moi
Un petit [E] peu partout, dans les écoles, dans les [Ab] églises, dans les baptêmes, etc.
De cette chorale de dames du 3ème âge que j'avais trouvée
C'était des [G] dames, des mémés, disons-le, c'est gentil
Et elles chantaient « Prendre un enfant dans ses bras »
Et j'étais à Europe 1 à l'époque
Et on les avait fait entrer « with parade »
Elles avaient fait mieux que les Beatles
Pendant 7 semaines elles sont passées
Il faut dire qu'on s'était donné la main
[Eb] Devant les Beatles « with [E] parade »
C'est une belle chanson que tu nous as chantée là
Merci à toi [A] de l'avoir composée
Tu vas t'asseoir, on donne une [D] très bonne note à [G] Alexandre _
[Gm] Donne une note à Alexandre
_ _ [Eb] _
_ _ _ [Ab] _ _ [Gb] _ [Em] Va donner _ une [G] note à [B] Alexandre
[G] Prends ta plaquette avant de [A] _ redescendre
[D] Lève-la bien haut
[G] Fais comme ta copine
[A] Et regarde bien
[D] C'est ainsi, c'est très bien
Dix-vingt, trente, [G] quarante
Bravo, on pose la plaquette
_ Belle, belle
[Bbm] Comme les enfants sont beaux
C'est même s'il y a de plus beau sur la Terre Mademoiselle Claire
_ [Dm] _ _ [Bb] _ _ [Ebm] _
_ [Fm] _ [Gb] Je vais baisser le micro parce qu'on ne voit pas le visage
[Bbm]
Voilà
Tu as quel [G] âge ? Six ans _
Je peux voir tes yeux [Eb] ?
Tu as des yeux verts
[G] Des yeux bleus
Des yeux d'amoureux
Des yeux marrons
Des yeux de [D] cochon
_ _ Et les [G] yeux verts ?
Des yeux d'hyper
Voilà, ça n'a pas changé ça
Ça marche en classe [D] ? Oui
Les garçons ne t'embêtent pas [Ab] ?
Un petit [F] peu
Ils sont embêtants, qu'est [G]-ce qu'ils te font ?
_ [Eb] Ils veulent toujours me bagarrer
Ils veulent toujours te bagarrer
Il y en a [D] un qui t'embête tout le temps ? Non
Ah bon, c'est les autres alors
Où est-ce que tu habites ? À Margency
Alors Margency, Margency c'est ?
C'est où ça Margency [G] ?
C'est dans le Val-d'Oise, voilà
Donc c'est près de Paris
Tu es venue avec qui ma petite fille ? Avec papa
_ Avec maman Reine
Avec_ Alain
[D] C'est vous le papa [E] ?
[Db] Bonjour monsieur, vous avez un visage [G] sympathique et souriant
C'est un papa qui gronde jamais ça ? Non
Et c'est un papa qui ne boit pas de vin ça ? Si
_ [Ab] _ Qu'est-ce qui fait ton papa comme métier ? _ _
_ [G] Faire danser les gens
Vous faites danser les gens monsieur ?
C'est vrai ?
Ah, au marché noir [Eb] vous le faites !
Voilà, [Em] votre deuxième [Gb] métier c'est de faire danser les gens
[Bm] Seulement s'il y a un percepteur dans [E] la salle
Et [G] il le sait alors votre [A] autre métier c [G]'est quoi ? La publicité
[Eb] Eh oui, il faut bien_
Combien vous avez d'enfants ?
[G] _ Trois enfants !
Oh là là, mon dieu !
Je me demande comment vous avez pu faire ça
Moi j'aurais pas pu
J'en ai que sept [D] alors là_
Bien
[G] Est-ce qu'on t'a déjà dit que tu avais de jolis yeux ? Oui _
Tes yeux sont les plus jolis du monde ? _
_ Ou c'est les yeux de ta maman ?
Les yeux de ma maman
Ah, _ _ elle a bien hésité mais on peut le comprendre
Tu sais ce que tu veux faire quand tu seras grande ?
Je veux être danseuse et chanteuse
Danseuse et chanteuse, on va peut-être faire quelque chose pour toi
Fais-toi voir si elle danse bien
Attention, attention, classique
[F] On y va
[Bbm] Tu fais comme moi
_ _ [F] _ _ _ _
[Bbm] _ _ [F] _ _ _ [Bb] _ [Gb] _ _
_ [F] _ _ [Bbm] _ _ [Gb] _ _ _
[F] _ _ [Bbm] _ _ _ _ _
Mais [Ab] enfant, elle est faite pour la danse cette petite
Viens là _ _
_ Tu sais que c'est [G] un métier très dur que tu as choisi
Parce que chanteuse, c'est pas facile d'arriver
Oh, c'est dur, qu'est-ce que tu nous chantes là [Ab] ?
Le petit pont de bois
Oh, un petit chef-d'oeuvre
Tu te [D] souviens du pont [G] qu'on traversait à guerre
Pour passer la [Bm]
rivière [E] tout près de [A] la maison
[B] Le petit [Em] pont de bois [A] qui ne tenait [D] plus guère
[Bm] Que par un [E] grand mystère et de piquets tout [A] droits
Le petit [D] pont de bois [G] qui ne tenait [D] plus guère
Que par un grand mystère [A] et de piquets [D] tout droits
Si tu reviens par là, [G] tu verras [D] la rivière
Et j'ai [Bm] refait en pierre [E] le petit [A] pont de bois
[B] Puis je l [Em]'ai recouvert [A] de rondins [D] de bois [Bm] verts
Pour rendre à [E] la rivière son viens-vient [A] d'autrefois
Puis je l'ai [D] recouvert [G] de rondins [D] de bois verts
Pour rendre à la rivière son [A] viens-vient d [D]'autrefois
Eh bien, elle chante drôlement bien, vraiment
Viens, on va prendre des applaudissements, allez
_ _ Voilà, vous pouvez l'engager dans [Bb] l'orchestre
_ _ [C] _