Chords for JAIME LOPEZ, CECILIA TOUSSAINT 1940
Tempo:
109.8 bpm
Chords used:
A
D
F#
Bm
G
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
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[D#] [A]
[D] [D#] [A] [D]
[A] [D]
[D#] [A] [D]
[A] [D]
[A] [Bm]
[F#] [G]
[A] [D]
[F#] de [A] las comunidades indígenas.
Y la verdad es que no es un tema de la comunidad,
sino de la comunidad.
sino de la comunidad.
yo siempre he estado ascendiendo un [F#] [Bm] 1960 [G] vestida por [E]
1950
[A] pensando [Dm]
estas [A] muchachas de hoy [Gm]
que están [D] hechas como de letra
[Gm]
[A]
[D] porque muchas [A] muchachas de hoy [D] tienen la vista cuadrada
[D] con una novela de [A]
1880, [D] con una pintura de [A]
1770, [D] con una teoría de [A]
1490 [D] y una película [A] de 1940.
[Bm] Y [B] ni que hablar [F#] de mi abuela [G] o la hija que empieza [A] la escuela, [D]
una [A] mujer [D]
con la mirada
[A] de [Bm]
1940 [F#] [G] en un poste de [A] 1980, [D]
aburrida [C#] de [F#] 1970,
[A] silbando.
[E] [A] [A] [A#]
[N]
[D] [D#] [A] [D]
[A] [D]
[D#] [A] [D]
[A] [D]
[A] [Bm]
[F#] [G]
[A] [D]
[F#] de [A] las comunidades indígenas.
Y la verdad es que no es un tema de la comunidad,
sino de la comunidad.
sino de la comunidad.
yo siempre he estado ascendiendo un [F#] [Bm] 1960 [G] vestida por [E]
1950
[A] pensando [Dm]
estas [A] muchachas de hoy [Gm]
que están [D] hechas como de letra
[Gm]
[A]
[D] porque muchas [A] muchachas de hoy [D] tienen la vista cuadrada
[D] con una novela de [A]
1880, [D] con una pintura de [A]
1770, [D] con una teoría de [A]
1490 [D] y una película [A] de 1940.
[Bm] Y [B] ni que hablar [F#] de mi abuela [G] o la hija que empieza [A] la escuela, [D]
una [A] mujer [D]
con la mirada
[A] de [Bm]
1940 [F#] [G] en un poste de [A] 1980, [D]
aburrida [C#] de [F#] 1970,
[A] silbando.
[E] [A] [A] [A#]
[N]
Key:
A
D
F#
Bm
G
A
D
F#
_ _ [D#] _ _ _ [A] _ _ _
[D] _ _ [D#] _ _ [A] _ _ _ [D] _
_ _ _ [A] _ _ _ _ [D] _
_ _ [D#] _ [A] _ _ _ [D] _ _
_ _ [A] _ _ _ _ [D] _ _
_ _ [A] _ _ _ _ [Bm] _ _
_ _ [F#] _ _ _ _ [G] _ _
_ _ [A] _ _ _ _ [D] _ _
_ _ [F#] _ _ de [A] las comunidades indígenas.
Y la verdad es que no es un tema de la comunidad,
sino de la comunidad.
sino de la comunidad.
yo siempre he estado ascendiendo _ un [F#] _ _ [Bm] 1960 _ _ [G] _ vestida por _ [E] _
1950
_ [A] _ _ pensando [Dm] _
estas [A] muchachas de hoy _ _ [Gm] _
que están [D] hechas como de letra
[Gm] _ _
_ _ [A] _ _ _ _ _ _
_ [D] porque muchas [A] muchachas de hoy _ _ [D] _ tienen la vista cuadrada
_ _ [D] con una novela de [A] _ _
1880, [D] con una pintura de [A] _ _
1770, [D] con una teoría de [A] _ _
1490 [D] y una película [A] de 1940.
[Bm] Y [B] ni que hablar [F#] de mi abuela [G] o la hija que empieza [A] la escuela, _ _ _ _ _ _ [D] _
una _ [A] mujer _ _ [D] _
con la mirada
[A] de _ _ _ [Bm] _ _
_ 1940 [F#] _ _ _ [G] en un poste de [A] _ _ 1980, [D] _
aburrida [C#] de _ [F#] _ 1970, _ _
[A] silbando.
[E] _ _ [A] _ _ _ _ _ _ _ _ [A] _ _ [A#] _ _
_ _ _ _ _ _ [N] _ _
[D] _ _ [D#] _ _ [A] _ _ _ [D] _
_ _ _ [A] _ _ _ _ [D] _
_ _ [D#] _ [A] _ _ _ [D] _ _
_ _ [A] _ _ _ _ [D] _ _
_ _ [A] _ _ _ _ [Bm] _ _
_ _ [F#] _ _ _ _ [G] _ _
_ _ [A] _ _ _ _ [D] _ _
_ _ [F#] _ _ de [A] las comunidades indígenas.
Y la verdad es que no es un tema de la comunidad,
sino de la comunidad.
sino de la comunidad.
yo siempre he estado ascendiendo _ un [F#] _ _ [Bm] 1960 _ _ [G] _ vestida por _ [E] _
1950
_ [A] _ _ pensando [Dm] _
estas [A] muchachas de hoy _ _ [Gm] _
que están [D] hechas como de letra
[Gm] _ _
_ _ [A] _ _ _ _ _ _
_ [D] porque muchas [A] muchachas de hoy _ _ [D] _ tienen la vista cuadrada
_ _ [D] con una novela de [A] _ _
1880, [D] con una pintura de [A] _ _
1770, [D] con una teoría de [A] _ _
1490 [D] y una película [A] de 1940.
[Bm] Y [B] ni que hablar [F#] de mi abuela [G] o la hija que empieza [A] la escuela, _ _ _ _ _ _ [D] _
una _ [A] mujer _ _ [D] _
con la mirada
[A] de _ _ _ [Bm] _ _
_ 1940 [F#] _ _ _ [G] en un poste de [A] _ _ 1980, [D] _
aburrida [C#] de _ [F#] _ 1970, _ _
[A] silbando.
[E] _ _ [A] _ _ _ _ _ _ _ _ [A] _ _ [A#] _ _
_ _ _ _ _ _ [N] _ _