Hakuna Matata (Lion King - Polish version) Studio Accantus Chords
Tempo:
83.4 bpm
Chords used:
C
F
G
Am
Bb
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
Start Jamming...
[F] Widzę, że przyda ci się lekcja.
Powtarzaj za mną.
Ekhm, Hakuna Matata.
Co?
Hakuna Matata.
To znaczy nie martw się.
Hakuna Matata.
Jak [C] cudownie to brzmi.
[F] Hakuna Matata.
[Gb] To nie [G] byle [Am] [G] brzik.
[E] I [Dm] już się [Am] nie martw, [F] aż do [D] końca tych dni.
[C] Naucz się tych dwóch [G] radosnych słów.
[C] Hakuna Matata.
Hakuna [Bb] Matata?
Owszem, [F] to nasze motto.
Co to jest [C] motto?
Miło w piątek, miło [F] w świątek.
[Bb] [F] Wiesz co, mały?
Te [C] dwa słowa rozwiążą wszystkie twoje problemy.
Jasne, weźmy takiego Pumpe.
Otóż, [Gm] gdy [F] był z niego [C] mały wieprz.
[Bb] Gdy [Dm] był ze mnie mały [C]
[Eb] wiatr.
No, pięknie.
Dzięki.
Woń przykrą [F] rozsiewał, kiedy kończył jeść.
[C] Innym jego kompanie [G] ciężko było [A] znieść.
[Bb] Mówią o mnie, że mham.
[F] [Dm] Jam [C] subtelny gość.
[Eb] Przykre, że przy [Bb] mnie wciąż ktoś [G] zatykał nos.
Och, co za [C] wstyd!
Było mu wstyd!
Cały [F] świat mi [G] zbrzydł!
Był życzliwszy niż ty!
Czułem [Bb] się paskudnie!
A może cudnie?
Zawsze, gdy chciałem!
No, Pumba nie przy dzieciach.
O, sorry.
[C] [F] Hakuna Matata, jak [C] cudownie to brzmi!
[F] Hakuna Matata, [D] to nie [G] byle psik!
[E] I już [Am] się nie ma, [C] aż do [F] końca [D] tych dni!
Tak, śpiewaj, mały!
[G] Naucz się tych [C]
dwóch [G] radosnych słów! Hakuna [C] Matata!
[A] [Em] [Am]
[C]
[F] [G] [Am]
[Gm] [Cm] [F] [C]
O, co to [G] jest?
Żarcie, a nie wygląda?
[F] O, [C] chyda!
Smakuje jak [Dm] kurczak!
Glut i to [Gm] pożywny!
To naprawdę rzadkie przysmaki!
[Bb] Pikantne i do tego [Fm]
[Bbm] chrupiące!
[Am] Ty też to [Fm] polubisz!
Powiem ci, że to [C] klawe życie!
Żadnych nakazów, obowiązków.
[F] Te są jak z krewem!
[C] A najważniejsze, nie [Eb] martw się!
Co ty na to?
[F] Niech będzie!
[G] Hakuna Matata!
[C] [G] O, [C] chydne, ale sycące!
I o [F] to chodzi!
[G]
[C] [Dm]
[G] [F] [C]
Hakuna Matata!
[G] Hakuna Matata!
I [Am] już się nie [C] martw, [F] aż do [D] końca tych dni!
[C] Naucz się tych dwóch [G] radosnych [E] słów!
[Am] Hakuna Matata!
[C] [F] Hakuna [G] Matata!
[Ab] Hakuna [Am] Matata!
Hakuna!
[F] [G] Hakuna [C] Matata!
[F] Hakuna Matata!
[G] Hakuna [E]
[G] Matata! Hakuna [C] Matata!
[Am]
[E] [F] [G] [C]
[Dm] [G]
[A] [Fm] [D]
[C] [G]
[C] [F] [Bb]
[F] [C] [F] [Bb]
[F] [C]
[Bb] [C] [Dm]
[D] [Eb]
[F] [C] [G] [Bb]
[F] [Dm] [C] [Dm]
[G]
[C] [G]
[Bb] [F]
[C]
[F] [D] [G]
[E] [Am] [Fm] [D]
[G] [C] [G] I to się ziściło.
Mamy [C] tybiry, mymym, Ryemon!
Tygry, Dygryrum
[B] Generalnie, problem z Hakuną [Am] Matatą
Zawsze byśmy chcieli nagrać Hakunę Matatę, bo
Zawsze był problem z
Z czym był problem?
Z małym Simba.
Nareszcie!
Tak, ile można było czekać?
Z małym Simba.
No, [F] bo jednak, u nas w studiu [Gm]
najmłodsza osoba, to ty jesteś on.
[F] Ty jesteś [G] najmłodszy.
Cicho, bo się wszyscy dowiedzą!
On [C] ma tylko trzydzieści lat, słuchajcie, [F] ma tylko trzydzieści lat.
W naszym studiurze każdy przychodzi oddzielnie, ja tutaj wszystkich [D] sprowadzam, [G] umawiam
I właściwie [C] każdy najczęściej tak jest
Czasami zdarza się, że [F] nagrywamy razem, ale jednak często [G] jest to oddzielnie
Tak jak miłośnie właśnie wokół [C] nas, to było wszystko oddzielnie nagrywane
Nie znali się w ogóle
Ostatnio Karol do mnie napisał
Ej, a co z tą Hakuną robimy, czy nie robimy?
A mówię, ta, znajdź mi Simbę [Dm] On A mam
A mam, no właśnie A mam
No i znaleźliśmy
[C] Okazało się tak, że udało się Kuba Jankiewicza znaleźć, więc
Bardzo zdolnego Kuba Jankiewicza, bardzo go lubimy, pozdrawiamy
I jeżeli jeszcze [Am] tego nie [G] zrobiliście, [F] zasubskrybujcie [Ab] nasz kanał, to [G] znaczy Akantusa
[Cm] [G] I polubcie nasz [E] fanpage na Facebooku, dokładnie [F] tak
To by było na tyle, [G] widzimy się już za tydzień, bo już za tydzień nowe wideo [Am] od studia [G] Akantus, jak w każdą [C] środę
A zatem widzimy się, [G] do zobaczenia
Pa pa, dzięki
[C] Hakuna Matata, nara, hej O, właśnie
Nie patrz w ekran, tylko w kamerkę, nie?
W kamerkę mam patrzeć, [E] dobra Dobra Dziwko
[A] Mój tata zagadkowo zniknął z tobą
To pewnie jej mamusia zżarła go
[B] I w końcu jest okazja weszlić się przy snach
Bo dzisiaj będą łuszczki [C] lewe
Powtarzaj za mną.
Ekhm, Hakuna Matata.
Co?
Hakuna Matata.
To znaczy nie martw się.
Hakuna Matata.
Jak [C] cudownie to brzmi.
[F] Hakuna Matata.
[Gb] To nie [G] byle [Am] [G] brzik.
[E] I [Dm] już się [Am] nie martw, [F] aż do [D] końca tych dni.
[C] Naucz się tych dwóch [G] radosnych słów.
[C] Hakuna Matata.
Hakuna [Bb] Matata?
Owszem, [F] to nasze motto.
Co to jest [C] motto?
Miło w piątek, miło [F] w świątek.
[Bb] [F] Wiesz co, mały?
Te [C] dwa słowa rozwiążą wszystkie twoje problemy.
Jasne, weźmy takiego Pumpe.
Otóż, [Gm] gdy [F] był z niego [C] mały wieprz.
[Bb] Gdy [Dm] był ze mnie mały [C]
[Eb] wiatr.
No, pięknie.
Dzięki.
Woń przykrą [F] rozsiewał, kiedy kończył jeść.
[C] Innym jego kompanie [G] ciężko było [A] znieść.
[Bb] Mówią o mnie, że mham.
[F] [Dm] Jam [C] subtelny gość.
[Eb] Przykre, że przy [Bb] mnie wciąż ktoś [G] zatykał nos.
Och, co za [C] wstyd!
Było mu wstyd!
Cały [F] świat mi [G] zbrzydł!
Był życzliwszy niż ty!
Czułem [Bb] się paskudnie!
A może cudnie?
Zawsze, gdy chciałem!
No, Pumba nie przy dzieciach.
O, sorry.
[C] [F] Hakuna Matata, jak [C] cudownie to brzmi!
[F] Hakuna Matata, [D] to nie [G] byle psik!
[E] I już [Am] się nie ma, [C] aż do [F] końca [D] tych dni!
Tak, śpiewaj, mały!
[G] Naucz się tych [C]
dwóch [G] radosnych słów! Hakuna [C] Matata!
[A] [Em] [Am]
[C]
[F] [G] [Am]
[Gm] [Cm] [F] [C]
O, co to [G] jest?
Żarcie, a nie wygląda?
[F] O, [C] chyda!
Smakuje jak [Dm] kurczak!
Glut i to [Gm] pożywny!
To naprawdę rzadkie przysmaki!
[Bb] Pikantne i do tego [Fm]
[Bbm] chrupiące!
[Am] Ty też to [Fm] polubisz!
Powiem ci, że to [C] klawe życie!
Żadnych nakazów, obowiązków.
[F] Te są jak z krewem!
[C] A najważniejsze, nie [Eb] martw się!
Co ty na to?
[F] Niech będzie!
[G] Hakuna Matata!
[C] [G] O, [C] chydne, ale sycące!
I o [F] to chodzi!
[G]
[C] [Dm]
[G] [F] [C]
Hakuna Matata!
[G] Hakuna Matata!
I [Am] już się nie [C] martw, [F] aż do [D] końca tych dni!
[C] Naucz się tych dwóch [G] radosnych [E] słów!
[Am] Hakuna Matata!
[C] [F] Hakuna [G] Matata!
[Ab] Hakuna [Am] Matata!
Hakuna!
[F] [G] Hakuna [C] Matata!
[F] Hakuna Matata!
[G] Hakuna [E]
[G] Matata! Hakuna [C] Matata!
[Am]
[E] [F] [G] [C]
[Dm] [G]
[A] [Fm] [D]
[C] [G]
[C] [F] [Bb]
[F] [C] [F] [Bb]
[F] [C]
[Bb] [C] [Dm]
[D] [Eb]
[F] [C] [G] [Bb]
[F] [Dm] [C] [Dm]
[G]
[C] [G]
[Bb] [F]
[C]
[F] [D] [G]
[E] [Am] [Fm] [D]
[G] [C] [G] I to się ziściło.
Mamy [C] tybiry, mymym, Ryemon!
Tygry, Dygryrum
[B] Generalnie, problem z Hakuną [Am] Matatą
Zawsze byśmy chcieli nagrać Hakunę Matatę, bo
Zawsze był problem z
Z czym był problem?
Z małym Simba.
Nareszcie!
Tak, ile można było czekać?
Z małym Simba.
No, [F] bo jednak, u nas w studiu [Gm]
najmłodsza osoba, to ty jesteś on.
[F] Ty jesteś [G] najmłodszy.
Cicho, bo się wszyscy dowiedzą!
On [C] ma tylko trzydzieści lat, słuchajcie, [F] ma tylko trzydzieści lat.
W naszym studiurze każdy przychodzi oddzielnie, ja tutaj wszystkich [D] sprowadzam, [G] umawiam
I właściwie [C] każdy najczęściej tak jest
Czasami zdarza się, że [F] nagrywamy razem, ale jednak często [G] jest to oddzielnie
Tak jak miłośnie właśnie wokół [C] nas, to było wszystko oddzielnie nagrywane
Nie znali się w ogóle
Ostatnio Karol do mnie napisał
Ej, a co z tą Hakuną robimy, czy nie robimy?
A mówię, ta, znajdź mi Simbę [Dm] On A mam
A mam, no właśnie A mam
No i znaleźliśmy
[C] Okazało się tak, że udało się Kuba Jankiewicza znaleźć, więc
Bardzo zdolnego Kuba Jankiewicza, bardzo go lubimy, pozdrawiamy
I jeżeli jeszcze [Am] tego nie [G] zrobiliście, [F] zasubskrybujcie [Ab] nasz kanał, to [G] znaczy Akantusa
[Cm] [G] I polubcie nasz [E] fanpage na Facebooku, dokładnie [F] tak
To by było na tyle, [G] widzimy się już za tydzień, bo już za tydzień nowe wideo [Am] od studia [G] Akantus, jak w każdą [C] środę
A zatem widzimy się, [G] do zobaczenia
Pa pa, dzięki
[C] Hakuna Matata, nara, hej O, właśnie
Nie patrz w ekran, tylko w kamerkę, nie?
W kamerkę mam patrzeć, [E] dobra Dobra Dziwko
[A] Mój tata zagadkowo zniknął z tobą
To pewnie jej mamusia zżarła go
[B] I w końcu jest okazja weszlić się przy snach
Bo dzisiaj będą łuszczki [C] lewe
Key:
C
F
G
Am
Bb
C
F
G
[F] _ _ _ _ _ _ Widzę, że przyda ci się lekcja.
Powtarzaj za mną.
Ekhm, Hakuna Matata.
Co?
Hakuna Matata.
To znaczy nie martw się.
Hakuna Matata.
Jak [C] cudownie to brzmi. _
[F] Hakuna Matata.
[Gb] To nie [G] byle [Am] [G] brzik.
[E] I [Dm] już się [Am] nie martw, [F] aż do [D] końca tych dni.
[C] Naucz się tych dwóch [G] radosnych słów.
[C] Hakuna Matata.
Hakuna [Bb] Matata?
Owszem, [F] to nasze motto.
Co to jest [C] motto?
Miło w piątek, miło [F] w świątek.
_ [Bb] _ [F] Wiesz co, mały?
Te [C] dwa słowa rozwiążą wszystkie twoje problemy.
Jasne, weźmy takiego Pumpe.
Otóż, [Gm] gdy [F] był z niego [C] mały wieprz.
[Bb] Gdy [Dm] był ze mnie mały [C] _
[Eb] wiatr.
No, pięknie.
Dzięki.
Woń przykrą [F] rozsiewał, kiedy kończył jeść.
[C] Innym jego kompanie [G] ciężko było [A] znieść.
[Bb] Mówią o mnie, że mham.
[F] [Dm] Jam [C] subtelny gość.
[Eb] Przykre, że przy [Bb] mnie wciąż ktoś [G] zatykał nos.
Och, co za [C] wstyd!
Było mu wstyd!
Cały [F] świat mi [G] zbrzydł!
Był życzliwszy niż ty!
Czułem [Bb] się paskudnie!
A może cudnie?
Zawsze, gdy chciałem!
No, Pumba nie przy dzieciach.
O, sorry.
[C] _ [F] Hakuna Matata, jak [C] cudownie to brzmi!
[F] Hakuna Matata, [D] to nie [G] byle psik!
[E] I już [Am] się nie ma, [C] aż do [F] końca [D] tych dni!
Tak, śpiewaj, mały!
[G] Naucz się tych [C] _
dwóch [G] radosnych słów! Hakuna [C] Matata!
[A] _ [Em] _ _ _ [Am] _ _ _ _
_ _ _ _ _ [C] _ _ _
_ _ [F] _ _ [G] _ [Am] _ _ _
[Gm] _ [Cm] _ [F] _ _ [C] _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ O, co to [G] jest?
Żarcie, a nie wygląda?
[F] O, [C] chyda! _
Smakuje jak [Dm] kurczak!
_ Glut i to [Gm] pożywny!
To naprawdę rzadkie przysmaki!
_ [Bb] _ Pikantne i do tego [Fm]
[Bbm] chrupiące!
[Am] Ty też to [Fm] polubisz!
Powiem ci, że to [C] klawe życie!
Żadnych nakazów, obowiązków.
[F] Te są jak z krewem!
[C] A najważniejsze, nie [Eb] martw się!
Co ty na to?
[F] _ Niech będzie!
[G] Hakuna Matata!
_ _ _ [C] _ _ [G] O, [C] chydne, ale sycące!
I o [F] to chodzi!
_ [G] _ _
[C] _ _ _ _ [Dm] _ _ _ _
[G] _ _ _ _ [F] _ _ [C] _ _
Hakuna Matata!
[G] Hakuna Matata!
I [Am] już się nie [C] martw, [F] aż do [D] końca tych dni!
_ [C] Naucz się tych dwóch [G] radosnych [E] słów!
[Am] Hakuna Matata!
[C] [F] Hakuna [G] Matata!
_ [Ab] Hakuna [Am] Matata!
Hakuna!
[F] [G] Hakuna _ [C] _ Matata! _
[F] Hakuna Matata!
[G] _ _ Hakuna [E] _
_ [G] Matata! Hakuna [C] Matata!
[Am] _
[E] _ [F] _ _ [G] _ _ [C] _ _ _
_ [Dm] _ [G] _ _ _ _ _ _
[A] _ _ _ _ _ _ [Fm] _ [D] _
_ _ _ [C] _ _ _ _ [G] _
_ _ [C] _ _ _ [F] _ _ [Bb] _
_ [F] _ _ [C] _ _ [F] _ _ [Bb] _
_ [F] _ _ _ [C] _ _ _ _
_ _ _ [Bb] _ _ [C] _ _ [Dm] _
_ _ [D] _ _ [Eb] _ _ _ _
_ [F] _ _ [C] _ _ [G] _ [Bb] _ _
_ [F] _ [Dm] _ [C] _ _ _ [Dm] _ _
_ _ _ [G] _ _ _ _ _
[C] _ _ _ _ [G] _ _ _ _
[Bb] _ _ _ _ [F] _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [C] _ _
_ [F] _ _ [D] _ _ [G] _ _ _
[E] _ [Am] _ _ _ [Fm] _ [D] _ _ _
_ [G] _ [C] _ _ [G] I to się ziściło.
Mamy [C] tybiry, mymym, Ryemon!
Tygry, Dygryrum_
[B] Generalnie, problem z Hakuną [Am] Matatą_
Zawsze byśmy chcieli nagrać Hakunę Matatę, bo_
Zawsze był problem z_
Z czym był problem?
Z małym Simba.
Nareszcie!
Tak, ile można było czekać?
Z małym Simba.
No, [F] bo jednak, u nas w studiu [Gm]
najmłodsza osoba, to ty jesteś on.
[F] Ty jesteś [G] najmłodszy.
Cicho, bo się wszyscy dowiedzą!
On [C] ma tylko trzydzieści lat, słuchajcie, [F] ma tylko trzydzieści lat.
W naszym studiurze każdy przychodzi oddzielnie, ja tutaj wszystkich [D] sprowadzam, [G] umawiam
I właściwie [C] każdy najczęściej tak jest
Czasami zdarza się, że [F] nagrywamy razem, ale jednak często [G] jest to oddzielnie
Tak jak miłośnie właśnie wokół [C] nas, to było wszystko oddzielnie nagrywane
Nie znali się w ogóle
Ostatnio Karol do mnie napisał
Ej, a co z tą Hakuną robimy, czy nie robimy?
A mówię, ta, znajdź mi Simbę [Dm] On A mam
A mam, no właśnie A mam
No i znaleźliśmy
[C] Okazało się tak, że udało się Kuba Jankiewicza znaleźć, więc
Bardzo zdolnego Kuba Jankiewicza, bardzo go lubimy, pozdrawiamy
I jeżeli jeszcze [Am] tego nie [G] zrobiliście, [F] zasubskrybujcie [Ab] nasz kanał, to [G] znaczy Akantusa
[Cm] [G] I polubcie nasz [E] fanpage na Facebooku, dokładnie [F] tak
To by było na tyle, [G] widzimy się już za tydzień, bo już za tydzień nowe wideo [Am] od studia [G] Akantus, jak w każdą [C] środę
A zatem widzimy się, [G] do zobaczenia
Pa pa, dzięki
[C] Hakuna Matata, nara, hej O, właśnie
Nie patrz w ekran, tylko w kamerkę, nie?
W kamerkę mam patrzeć, [E] dobra Dobra Dziwko _ _
_ [A] Mój tata zagadkowo zniknął z tobą
To pewnie jej mamusia zżarła go
[B] I w końcu jest okazja weszlić się przy snach
Bo dzisiaj będą łuszczki [C] lewe _
Powtarzaj za mną.
Ekhm, Hakuna Matata.
Co?
Hakuna Matata.
To znaczy nie martw się.
Hakuna Matata.
Jak [C] cudownie to brzmi. _
[F] Hakuna Matata.
[Gb] To nie [G] byle [Am] [G] brzik.
[E] I [Dm] już się [Am] nie martw, [F] aż do [D] końca tych dni.
[C] Naucz się tych dwóch [G] radosnych słów.
[C] Hakuna Matata.
Hakuna [Bb] Matata?
Owszem, [F] to nasze motto.
Co to jest [C] motto?
Miło w piątek, miło [F] w świątek.
_ [Bb] _ [F] Wiesz co, mały?
Te [C] dwa słowa rozwiążą wszystkie twoje problemy.
Jasne, weźmy takiego Pumpe.
Otóż, [Gm] gdy [F] był z niego [C] mały wieprz.
[Bb] Gdy [Dm] był ze mnie mały [C] _
[Eb] wiatr.
No, pięknie.
Dzięki.
Woń przykrą [F] rozsiewał, kiedy kończył jeść.
[C] Innym jego kompanie [G] ciężko było [A] znieść.
[Bb] Mówią o mnie, że mham.
[F] [Dm] Jam [C] subtelny gość.
[Eb] Przykre, że przy [Bb] mnie wciąż ktoś [G] zatykał nos.
Och, co za [C] wstyd!
Było mu wstyd!
Cały [F] świat mi [G] zbrzydł!
Był życzliwszy niż ty!
Czułem [Bb] się paskudnie!
A może cudnie?
Zawsze, gdy chciałem!
No, Pumba nie przy dzieciach.
O, sorry.
[C] _ [F] Hakuna Matata, jak [C] cudownie to brzmi!
[F] Hakuna Matata, [D] to nie [G] byle psik!
[E] I już [Am] się nie ma, [C] aż do [F] końca [D] tych dni!
Tak, śpiewaj, mały!
[G] Naucz się tych [C] _
dwóch [G] radosnych słów! Hakuna [C] Matata!
[A] _ [Em] _ _ _ [Am] _ _ _ _
_ _ _ _ _ [C] _ _ _
_ _ [F] _ _ [G] _ [Am] _ _ _
[Gm] _ [Cm] _ [F] _ _ [C] _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ O, co to [G] jest?
Żarcie, a nie wygląda?
[F] O, [C] chyda! _
Smakuje jak [Dm] kurczak!
_ Glut i to [Gm] pożywny!
To naprawdę rzadkie przysmaki!
_ [Bb] _ Pikantne i do tego [Fm]
[Bbm] chrupiące!
[Am] Ty też to [Fm] polubisz!
Powiem ci, że to [C] klawe życie!
Żadnych nakazów, obowiązków.
[F] Te są jak z krewem!
[C] A najważniejsze, nie [Eb] martw się!
Co ty na to?
[F] _ Niech będzie!
[G] Hakuna Matata!
_ _ _ [C] _ _ [G] O, [C] chydne, ale sycące!
I o [F] to chodzi!
_ [G] _ _
[C] _ _ _ _ [Dm] _ _ _ _
[G] _ _ _ _ [F] _ _ [C] _ _
Hakuna Matata!
[G] Hakuna Matata!
I [Am] już się nie [C] martw, [F] aż do [D] końca tych dni!
_ [C] Naucz się tych dwóch [G] radosnych [E] słów!
[Am] Hakuna Matata!
[C] [F] Hakuna [G] Matata!
_ [Ab] Hakuna [Am] Matata!
Hakuna!
[F] [G] Hakuna _ [C] _ Matata! _
[F] Hakuna Matata!
[G] _ _ Hakuna [E] _
_ [G] Matata! Hakuna [C] Matata!
[Am] _
[E] _ [F] _ _ [G] _ _ [C] _ _ _
_ [Dm] _ [G] _ _ _ _ _ _
[A] _ _ _ _ _ _ [Fm] _ [D] _
_ _ _ [C] _ _ _ _ [G] _
_ _ [C] _ _ _ [F] _ _ [Bb] _
_ [F] _ _ [C] _ _ [F] _ _ [Bb] _
_ [F] _ _ _ [C] _ _ _ _
_ _ _ [Bb] _ _ [C] _ _ [Dm] _
_ _ [D] _ _ [Eb] _ _ _ _
_ [F] _ _ [C] _ _ [G] _ [Bb] _ _
_ [F] _ [Dm] _ [C] _ _ _ [Dm] _ _
_ _ _ [G] _ _ _ _ _
[C] _ _ _ _ [G] _ _ _ _
[Bb] _ _ _ _ [F] _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [C] _ _
_ [F] _ _ [D] _ _ [G] _ _ _
[E] _ [Am] _ _ _ [Fm] _ [D] _ _ _
_ [G] _ [C] _ _ [G] I to się ziściło.
Mamy [C] tybiry, mymym, Ryemon!
Tygry, Dygryrum_
[B] Generalnie, problem z Hakuną [Am] Matatą_
Zawsze byśmy chcieli nagrać Hakunę Matatę, bo_
Zawsze był problem z_
Z czym był problem?
Z małym Simba.
Nareszcie!
Tak, ile można było czekać?
Z małym Simba.
No, [F] bo jednak, u nas w studiu [Gm]
najmłodsza osoba, to ty jesteś on.
[F] Ty jesteś [G] najmłodszy.
Cicho, bo się wszyscy dowiedzą!
On [C] ma tylko trzydzieści lat, słuchajcie, [F] ma tylko trzydzieści lat.
W naszym studiurze każdy przychodzi oddzielnie, ja tutaj wszystkich [D] sprowadzam, [G] umawiam
I właściwie [C] każdy najczęściej tak jest
Czasami zdarza się, że [F] nagrywamy razem, ale jednak często [G] jest to oddzielnie
Tak jak miłośnie właśnie wokół [C] nas, to było wszystko oddzielnie nagrywane
Nie znali się w ogóle
Ostatnio Karol do mnie napisał
Ej, a co z tą Hakuną robimy, czy nie robimy?
A mówię, ta, znajdź mi Simbę [Dm] On A mam
A mam, no właśnie A mam
No i znaleźliśmy
[C] Okazało się tak, że udało się Kuba Jankiewicza znaleźć, więc
Bardzo zdolnego Kuba Jankiewicza, bardzo go lubimy, pozdrawiamy
I jeżeli jeszcze [Am] tego nie [G] zrobiliście, [F] zasubskrybujcie [Ab] nasz kanał, to [G] znaczy Akantusa
[Cm] [G] I polubcie nasz [E] fanpage na Facebooku, dokładnie [F] tak
To by było na tyle, [G] widzimy się już za tydzień, bo już za tydzień nowe wideo [Am] od studia [G] Akantus, jak w każdą [C] środę
A zatem widzimy się, [G] do zobaczenia
Pa pa, dzięki
[C] Hakuna Matata, nara, hej O, właśnie
Nie patrz w ekran, tylko w kamerkę, nie?
W kamerkę mam patrzeć, [E] dobra Dobra Dziwko _ _
_ [A] Mój tata zagadkowo zniknął z tobą
To pewnie jej mamusia zżarła go
[B] I w końcu jest okazja weszlić się przy snach
Bo dzisiaj będą łuszczki [C] lewe _