Chords for Gauvain Sers - C'est quand qu'on va où ? (Renaud)

_ _ C'est quand on va [A#m] où, c'est un chef d'oeuvre, parmi ses chefs d'oeuvre je trouve vraiment.
[F] Je l'ai écouté peut-être des centaines et [Cm] des centaines [F#] de fois et je suis toujours autant ému de la réécouter.
Donc [C#] _ ouais, c [G#]'est forcément un peu de pression, [A#m] mais c'est surtout un grand bonheur de pouvoir chanter un [F] texte pareil, une mélodie pareille.
Je suis heureux [F#] de le faire devant lui. _
Quand on me [C#] dit Renaud, je pense à un [G#] artiste du Panthéon de la chanson [A#m] française.
_ Quelqu'un que [Cm] j'ai l'impression d'avoir [F#] toujours connu, [C#] dans la voiture de mon [F#] père, sa voix, ses chansons, sa [F] gouaille, son [A#m] engagement, sa tendresse.
[G#] Et puis après, quelqu'un que j'ai eu la chance de [C#] rencontrer et qui m'a [F#] tendu la main à un moment où [C#] personne ne [G#] l'aurait fait.
[C#] Donc _ c'est un peu un parrain aussi pour moi _ dans ce métier et c'est devenu un ami aussi. _ _ _
_ [G#] _ _ _ [D#m] _ _ _ [Fm] _
_ _ [A#m] _ _ _ _ [F#] _ _
[G#m] _ _ _ _ _ [C#] _ _ _
_ _ _ _ [A#m] _ _ _ _
[F#] _ _ _ _ _ [A#m] _ _ _
[C#] _ _ _ _ _ [D#m] _ _ _
_ _ _ [C#] _ [G#] _ _ _ _
_ [C#] _ _ _ _ _ _ _
[F#] _ _ _ _ _ _ [A#] _ [F] _
_ _ _ [A#m] Si on est puni pour ça, alors je [F] dis « halt à tout _ ».
[F#] Explique-moi papa, _ c'est quand qu'on [C#] va où [G#] ?
_ [C#] C'est quand même un peu [A#m] galère d'aller [F#] chaque jour au chagrin, _
_ _ [C#] Quand t'as tellement de gens sur terre qui vont pointer [D#m] chez Fourien.
_ _ Avec [G#] les devoirs à la maison, je fais ma [C#] semaine de soixante heures.
[F#] Non seulement pour peindre un rond, mais en plus [F] pour finir chômeur.
[A#m] Veulent me gaver comme [G#] une oie avec des [F#] matières _ _ _ indigestes.
[C#] J'aurais oublié tout ça quand [D#m] j'aurais appris tout le reste.
_ [G#] Soulève un peu mon cartable, [C#] déloure comme un cheval mort.
[F#] Dix kilos d'indispensables, _ [F] théorème de _ Pythagore.
[A#m] Si je dois m'invaler tout ça, alors je [F] dis « halt à tout _ ».
[F#] Explique-moi papa, _ c'est quand qu'on [C#] va où ?
[G#] _ _ _ [A#m] _ _
_ [F] _ _ _ [F#] _ _ _ _
[C#] _ _ _ [F#] _ _ _ [F] _ _
_ [A#m] _ _ _ [G#] _ _ _ _
[C#] _ _ _ [F#] _ _ _ [C#] _ _
_ [G#] _ _ _ [C#] L'essentiel à nous [A#m] apprendre, c'est l'amour [F#] des livres qui fait. _ _
[C#] Tu peux voyager de ta chambre, [D#m] retour de l'humanité.
_ _ [A#m] C'est [G#] l'amour de ton prochain, même [C#] si c'est un beau salaud.
La [F#] haine, ça n'apporte rien, puis [F] elle viendra bien assez tôt.
Si on [A#m] nous apprend pas ça, alors je dis [F] « halt à tout ».
[F#] Explique-moi papa, _ c'est quand qu'on [C#] va où [G#] ? _
[C#] Quand je serai grande, je vais [A#m] être heureuse, [F#] savoir dessiner un peu.
_ _ [C#] Savoir me servir d'une perceuse, savoir [D#m] allumer un feu. _
_ Jouer [G#] peut-être du violoncèle, [C#] avoir une belle _ écriture.
[F#] Pour écrire des mots rebelles, à [F] faire tomber tous les murs.
[A#m] Si l'école permet pas ça, alors je dis [F] « halt à tout _ ».
[F#] Explique-moi papa, _ c'est [C#] quand qu'on va où _ [G#] ?
Tu [A#m] dis que si les élections, [G#] ça [F#] changeait vraiment la vie. _
_ Bien [C#] au bout de temps, mon colon, voter, [D#m] ça serait _ interdit.
_ [C#] Mais si [G#] l'école, ça rendait les [C#] hommes libres et égaux.
Le [F#] gouvernement _ déciderait que c'est [F] pas bon pour les marmots.
Si [A#m] tu penses un peu comme moi, alors [F] dis « halt à tout ».
Et [F#] maintenant papa, c'est quand [C#] qu'on va où [G#] ?
_ _ _ [A#m] _ _ _ _ _
_ [A] _ _ _ [F] _ _ _ [F#] _
_ _ _ [G#] _ _ [F#] _ [C#] _ _
_ [G#] _ [A#m] _ [C] _ [A#m] _ _ _ [F] _
_ _ [F#] _ _ _ _ [C#] _ _
_ [F#] _ _ _ [F] _ _ _ [A#m] _
_ [G#] Je _ _ _ [C#] _ _
_ [F#] _ _ _ _ [C#] _ _ [G#] _
_ [C#] _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ [N] _
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te souhaite un merveilleux anniversaire Renaud.
On part un peu tôt.
_ Je t'embrasse.
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_ _ _ _ _ _ Merci beaucoup.
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