Chords for Gauvain Sers "C'est quand qu'on va où ?" - Live @ Café de la Danse, Paris - 24/03/2017 [HD]

Tempo:
155.75 bpm
Chords used:

C#

F#

A#m

F

G#

Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
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Gauvain Sers "C'est quand qu'on va où ?" - Live @ Café de la Danse, Paris - 24/03/2017 [HD] chords
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[C#]
[G#] [F#]
[F] [A#m]
[G#]
[C#]
Je me suis chauffé [A#m] 500 litres, je ne dois [F#] pas parler en classe
[C#] Ragole de la discipline, y'en a marre c'est [D#m] dégueulasse
C'est [G#] même pas moi [F#] qui parlais, moi [C#] je répondais à Arthur
Qui [F#] me demandait en anglais [F] comment s'écrient nos futurs
[A#m] Si on est puni pour ça, alors je dis [C] à Arthur
[A]
Explique [F#]-moi papa, c'est quand on va [C#] où ?
[G#]
[C#] C'est quand même un peu galère d'aller [F#] chaque jour au chagrin
Quand [C#] t'as tellement de gens sur Terre qui vont [D#m] pointer, j'y fous rien
Avec les droits à la maison, j [C#]'fais ma semaine de 60 heures
[F#] Non seulement pour peindre un rond, mais [F] en plus pour finir chômeur
[A#m] Veulent me gaver comme une oie avec des [F#] matières indigestes
J [C#]'aurais oublié tout ça [F#] quand j'aurais [D#m] appris tout le reste
Soulève un peu mon cartable, il est [C#] lourd comme un cheval mort
[F#] 10 kilos d'indispensables, [F] théorème de Pitacore
Si [A#m] je dois marvaler tout ça, alors je dirais [F] tatou
[F#] Explique-moi papa, c'est quand on va [C#][G#] ?
[A#m]
[F] [F#] [C#]
[F#] [Cm]
[A#m]
[F#] [C#] [F#]
[C#] [G#]
[C#] L'essentiel à nous [A#m] apprendre, c'est l [F#]'amour des livres qui fait
Tu peux [C#] voyager ta chambre autour [D#m] de l'humanité
C [G#]'est l'amour de ton prochain, même [C#] si c'est un beau salaud
[F#] La haine ça n'importe rien, puis elle [F] viendra bien assez tôt
[A#m] Si on nous apprend pas ça, alors je dis [F] altatou
[F#] Explique-moi papa, c'est quand on va [C#m][G#] ?
[C#] Quand j'serai grande, j'vais être [A#m] heureuse d [F#]'avoir dessiné un peu
[C#] Savoir me servir d'une perceuse, savoir [D#m] allumer un feu
Jouer [G#] peut-être du violoncel,
[C#] avoir une belle écriture
Pour [F#] écrire des mots rebelles, à [F] faire tomber tous les murs
Si [A#m] l'école permet pas ça, alors je dirais [F] altatou
[F#] Explique-moi papa, c'est [C#] quand on va [G#] où ?
[A#] J'ai dit que si les élections, ça changeait vraiment la vie
[A#m]
[C#] Y'a un bout de temps mon colon, voter [D#m] ça serait interdit
[G#] Si l'école ça refait, [C#] les hommes libres j'ai les gos
Le [F#] gouvernement déciderait, qu'y [F]'est pas bon pour les marmots
[A#m] Si tu penses un peu comme moi, alors dis [F] altatou
[F#] Explique-moi papa, c'est quand on [C#] va où [G#] ?
Si [A#m] tu penses un peu comme moi, alors [F] dis altatou
[D#m] Et [F#] maintenant papa, c'est quand on [C#] va où [G#] ?
[A#m]
[F] [F#] [C#]
[F#]
[C] [A#m]
[F#] [C#]
[F#] [C#]
Sous -titres par Jérémy Diaz
[N]
Key:  
C#
12341114
F#
134211112
A#m
13421111
F
134211111
G#
134211114
C#
12341114
F#
134211112
A#m
13421111
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_ [G#] _ _ _ [F#] _ _
_ [F] _ _ [A#m] _ _ _
_ _ _ _ [G#] _ _
_ _ [C#] _ _ _
Je me suis chauffé [A#m] 500 litres, je ne dois [F#] pas parler en classe _
[C#] Ragole de la discipline, y'en a marre c'est [D#m] dégueulasse _ _
C'est [G#] même pas moi [F#] qui parlais, moi [C#] je répondais à Arthur
Qui [F#] me demandait en anglais [F] comment s'écrient nos futurs
[A#m] Si on est puni pour ça, alors je dis [C] à Arthur
_ [A] _
Explique [F#]-moi papa, c'est quand on va [C#] où ?
[G#] _
_ [C#] C'est quand même un peu galère d'aller [F#] chaque jour au chagrin _
Quand [C#] t'as tellement de gens sur Terre qui vont [D#m] pointer, j'y fous rien _
_ Avec les droits à la maison, j [C#]'fais ma semaine de 60 heures
[F#] Non seulement pour peindre un rond, mais [F] en plus pour finir chômeur
[A#m] Veulent me gaver comme une oie avec des [F#] matières _ _ indigestes
J [C#]'aurais oublié tout ça [F#] quand j'aurais [D#m] appris tout le reste _
_ Soulève un peu mon cartable, il est [C#] lourd comme un cheval mort
[F#] 10 kilos d'indispensables, _ [F] théorème de _ _ Pitacore
Si [A#m] je dois marvaler tout ça, alors je dirais [F] tatou _ _
_ [F#] Explique-moi papa, _ c'est quand on va [C#][G#] ?
_ [A#m] _ _ _ _ _
[F] _ [F#] _ _ _ _ [C#] _
_ [F#] _ _ _ _ [Cm] _
_ _ [A#m] _ _ _ _
[F#] _ _ _ [C#] _ [F#] _ _
_ _ [C#] _ _ _ [G#] _
_ [C#] L'essentiel à nous [A#m] apprendre, c'est l [F#]'amour des livres qui fait
_ Tu peux [C#] voyager ta chambre autour [D#m] de l'humanité _
C [G#]'est l'amour de ton prochain, même [C#] si c'est un beau salaud
[F#] La haine ça n'importe rien, puis elle [F] viendra bien assez tôt
[A#m] Si on nous apprend pas ça, alors je dis [F] altatou _ _
[F#] Explique-moi papa, c'est quand on va [C#m][G#] ? _
[C#] Quand j'serai grande, j'vais être [A#m] heureuse d [F#]'avoir dessiné un peu _
[C#] Savoir me servir d'une perceuse, savoir [D#m] allumer un feu _
Jouer [G#] peut-être du violoncel, _
[C#] avoir une belle écriture
Pour [F#] écrire des mots rebelles, à [F] faire tomber tous les murs
Si [A#m] l'école permet pas ça, alors je dirais [F] altatou _ _ _
[F#] Explique-moi papa, _ c'est [C#] quand on va [G#] où _ ?
[A#] J'ai dit que si les élections, ça changeait vraiment la vie
_ [A#m] _ _
[C#] Y'a un bout de temps mon colon, voter [D#m] ça serait interdit _
_ [G#] Si l'école ça refait, [C#] les hommes libres j'ai les gos
Le [F#] gouvernement _ déciderait, qu'y [F]'est pas bon pour les marmots
[A#m] Si tu penses un peu comme moi, alors dis [F] altatou _
_ [F#] Explique-moi papa, c'est quand on [C#] va où [G#] ?
Si [A#m] tu penses un peu comme moi, alors [F] dis altatou _
[D#m] Et [F#] maintenant papa, c'est quand on [C#] va où [G#] ?
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[F] _ _ [F#] _ _ _ [C#] _
_ _ _ [F#] _ _ _
[C] _ _ _ [A#m] _ _ _
_ [F#] _ _ _ [C#] _ _
[F#] _ _ _ _ _ [C#] _
_ Sous _ -titres par Jérémy Diaz
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