Chords for Frankie hi-nrg mc - The Making Of 'Quelli Che Benpensano' | Vevo Footnotes

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[F#m] _ _ _ [D] _ _ _ _ _
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[F#m] Sono intorno a noi, in [D] mezzo a noi, in molti casi [B] siamo noi a far promesse [D] senza mantenerle
[F#m] mai se non per calcolo.
Il [D] fine è solo inutile e il bisogno è [B] possibile.
La [D] posta in gioco è massima, l'imperativo [F#m] è vincere e non far _ [D] partecipare nessun altro.
[B] Nella logica del gioco la [D] sola regola è essere scalti, [F#m] niente scrupoli o rispetto [D] verso i
propri simi, [B] perché gli ultimi [D] saranno gli ultimi se i [F#m] primi sono [F#] irraggiungibili.
Sono tanti, _ arroganti poi [B] più deboli e zerbini poi potenti.
Sono [F#] replicanti, sono tutti [F#m] identici, guardali, [B] stanno dietro maschere e non li puoi [F#m] distinguere.
Come lucertole [D] si arrampicano e [B] se poi perdono la [D] coda la _ ricomprano, fanno [F#m] quel che vogliono,
si [D] stanno in giro fanno, spendono, [B] spandono e [D] sono quel che hanno.
Sono [F#m] intorno a [D] me, ma non [B] _ parlano [D] con me.
Sono come me, _ _ ma [B] si _ [D] sentono meglio _ _ intorno a me.
_ _ Ma [B] non parlano [D] con me.
Sono come me, _ _ ma [B] si sentono [D] meglio intorno a me.
Come le supposte abitano in blister full optional con cani [B] di oltre 120 [C#] [D] decibel se in anima
manco fosse [F#m] Disneyland.
[D] Vivono col timore di poter [B] sembrare poveri, i che [D] hanno stentano e tutto il [F#m] resto invidiano,
poi lo [D] comprano.
In costante [B] escalation col vicino [D] costruiscono, andano [F#m] dal pradino e [D] vanno fino in cielo.
Ha [B] più parabole sul [C#] tetto [D] che San Marco nel Vanzello.
[F#m] E sono quelli che di sabato lavano [B] _ automobili e alla sera sfrecciano tra l [F#]'asfalto i pargoli.
Ed i coniceti che _ [B] appartengono, terra a terra come i missili cui _ [F#m] assomigliano, i radissimi
si [D] _ farinano, si [B] alcolizzano e poi si [D] impastano su un albero.
Gli asi bianchi come frui top blu che diventano [B] più rosse di un [D] livello di U.
_ Sono intorno a me, _ _ ma [B] non parlano [D] con me.
Sono come me, _ _ ma [B] si _ [D] sentono meglio _ [F#m] _
intorno a me.
[D] _ _ Ma [B] non parlano [D] con me.
Sono come me, _ _ ma [B] si _ [D] sentono meglio. _ _
[F#m] _ _ _ _ [D] _ _ _ _
[B] _ _ _ [D] _ _ _ _ _
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[B] _ _ _ [C#] _ [D] _ _ _ _
[F#m] _ _ _ [D] _ _ _ _ _
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[F#m] _ _ _ _ [D] _ _ _ _
[B] _ _ _ [D] _ _ _ _ _
[F#m] _ _ _ _ _ _ _
[B] I figli che vanno a minotte mentre i figli guardano la [F#] tv, che fanno i boss, che compran
class, [B] sono sofisticati da chiamare i nas, gli incubi di [F#m] plastica che vorrebbero [D] dar
fuoco ad ogni [B] zwinga.
Ma l'unica che [D] accendono è quella che da loro [F#m] li lemosino ogni [D] sera, quando mi nascondo
[B] sulla faccia oscura [D] della loro luna nera.
Sono intorno a me, _ ma [B] non parlano [D] con me.
Sono come _ me, _ ma [B] si _ [D] sentono _ meglio _ intorno a _ me.
Ma [B] non parlano [D] con me.
Sono come _ me, _ ma [B] si _ [D] sentono meglio.
Sono intorno a me, _ ma [B] non parlano [D] con me.
Sono come _ me, _ ma [B] si _ [D] sentono meglio _ _ intorno a me.
_ _ Ma [B] non parlano [D] con me.
Sono come _ me, _ ma [B] si _ [D] sentono meglio.
_ [B] _ _ _ _ [N] _ _ _ _ _
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