Chords for Francesco Wilking (ausnahmsweise ohne Moritz Krämer) - "Tee von Eugenia" (Unter meinem Bett) @FluxFM
Tempo:
63 bpm
Chords used:
Dm
F
C
G
D
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
Start Jamming...
[Bm] [C] [D] [Dm] [F] [Gm] [C]
[F] [G] Eugenia ist [Gm] eine Fee, [C] aber keine [F] wie sie im Buch steht.
[D] [Dm] Sie kann nicht [Eb] fliegen, sie kann nicht [C] schweben, sie kocht den [F] ganzen Tag Tee.
[Dm] Heute morgen [Gm] stand sie auf, [C] machte Feuer und [F] stellte ihren Kessel drauf.
[Dm] Sie nahm den [G] Zauberstab in die [Gm] Hand [C] und begann ihren [F] Feengesang.
[G] Ein Löffel [A] Honig und zwei Federn vom [D] Adler, ein Eimer heiße Asche [Em] aus seinem [G] Krater,
ein lila [A] Flummi und zwei Liter Wasser und das Ganze dann drei Stunden köcheln [Em] lassen.
[G] Das ist der [Cm] Tee von [Dm] Eugenia, [G] er schmeckt so gut, sie trinkt ihn [Fm] jeden [G] Tag.
Das ist der [Cm] Tee von [F] [Dm] Eugenia.
[Cm] [F] [Dm] [F] Neulich lag [G] Eugenia im Bett, es [F] ging ihr nicht so gut und das Wetter war schlecht.
[Dm] Da kam ihr Freund Theo vorbei, [Ab] [Cm] las sie ein Buch vor und kochte [F] [C] Grießbrei.
Hey, [D] geht's dir jetzt [A] besser?
Kann ich jetzt wieder gehen?
[D] [Eb] Ja, [D] aber kannst du mir vielleicht noch einen Tee kochen?
[G] Keine Ahnung wie es geht.
[A] Pass auf, ich sag's [Dm] dir.
[Am] [Dm] Ein [A] Löffel Honig, zwei [Dm] Federn vom Adler, drei Eimer heiße [C] Asche aus seinem [G] Krater,
ein lila [Am] Flummi und drei [E] Liter Wasser und das Ganze dann [A] zwei Stunden köcheln lassen.
[Dm] Das ist der [Gm] Tee [C] von [F] Eugenia, [Dm] er [G] schmeckt so gut, [C] sie trinkt ihn [F] jeden Tag.
[D] Das ist der [G] Tee [C] von [F] Eugenia, [D] er schmeckt so gut, er schmeckt so gut, [Eb] er schmeckt so [E] gut.
[Bb]
Und irgendwann [Am] liegt Eugenia [Dm] müde da und denkt, [Bb]
[A] dass sie wirklich gar nichts [Dm] kann außer Tee kochen
[G] und ein Stimme in ihrem [Bb] Kopf sagt, [A] Eugenia, [Dm] das ist [E] doch gar nicht [D] wahr, du [Bb] kannst doch Gitarre spielen.
[Am] Spiel mal [C] was und Eugenia nimmt ihre Gitarre [Em] und spielt ein kleines Solo.
[Dm] [Gm] [C] [Dm]
[F] [E] [Dm] [Gm] [C] [F]
[Em] [G] [C] [F]
[Dm] [G] [Dm] [C] [F]
[A] [Em] Ein Löffel Honig und [E] zwei Federn vom [Dm] Adler, drei Eimer heiße Asche aus seinem [G] Krater,
ein lila [Am] Flummi und zwei Liter [Em] Wasser und das Ganze [A] dann drei Stunden köcheln [Dm] lassen.
Das ist [Gm] der [Cm] Tee von [F] Eugenia, [G] er schmeckt [C] so gut, sie trinkt [F] ihn jeden [Dm] Tag.
Das ist [G] der [Cm] Tee von [F] [Dm] Eugenia, [G] er schmeckt [C] so gut, er schmeckt so [Dm] gut, er schmeckt [G] so gut, er schmeckt [C] so gut.
[F] [D] Er schmeckt [Gm] so gut, er schmeckt [C] so gut, [Dm] er schmeckt [G] so gut, er schmeckt [C] so gut, [Dm] er schmeckt [G] so gut.
Das ist der [C] Tee [F] von
[F] [G] Eugenia ist [Gm] eine Fee, [C] aber keine [F] wie sie im Buch steht.
[D] [Dm] Sie kann nicht [Eb] fliegen, sie kann nicht [C] schweben, sie kocht den [F] ganzen Tag Tee.
[Dm] Heute morgen [Gm] stand sie auf, [C] machte Feuer und [F] stellte ihren Kessel drauf.
[Dm] Sie nahm den [G] Zauberstab in die [Gm] Hand [C] und begann ihren [F] Feengesang.
[G] Ein Löffel [A] Honig und zwei Federn vom [D] Adler, ein Eimer heiße Asche [Em] aus seinem [G] Krater,
ein lila [A] Flummi und zwei Liter Wasser und das Ganze dann drei Stunden köcheln [Em] lassen.
[G] Das ist der [Cm] Tee von [Dm] Eugenia, [G] er schmeckt so gut, sie trinkt ihn [Fm] jeden [G] Tag.
Das ist der [Cm] Tee von [F] [Dm] Eugenia.
[Cm] [F] [Dm] [F] Neulich lag [G] Eugenia im Bett, es [F] ging ihr nicht so gut und das Wetter war schlecht.
[Dm] Da kam ihr Freund Theo vorbei, [Ab] [Cm] las sie ein Buch vor und kochte [F] [C] Grießbrei.
Hey, [D] geht's dir jetzt [A] besser?
Kann ich jetzt wieder gehen?
[D] [Eb] Ja, [D] aber kannst du mir vielleicht noch einen Tee kochen?
[G] Keine Ahnung wie es geht.
[A] Pass auf, ich sag's [Dm] dir.
[Am] [Dm] Ein [A] Löffel Honig, zwei [Dm] Federn vom Adler, drei Eimer heiße [C] Asche aus seinem [G] Krater,
ein lila [Am] Flummi und drei [E] Liter Wasser und das Ganze dann [A] zwei Stunden köcheln lassen.
[Dm] Das ist der [Gm] Tee [C] von [F] Eugenia, [Dm] er [G] schmeckt so gut, [C] sie trinkt ihn [F] jeden Tag.
[D] Das ist der [G] Tee [C] von [F] Eugenia, [D] er schmeckt so gut, er schmeckt so gut, [Eb] er schmeckt so [E] gut.
[Bb]
Und irgendwann [Am] liegt Eugenia [Dm] müde da und denkt, [Bb]
[A] dass sie wirklich gar nichts [Dm] kann außer Tee kochen
[G] und ein Stimme in ihrem [Bb] Kopf sagt, [A] Eugenia, [Dm] das ist [E] doch gar nicht [D] wahr, du [Bb] kannst doch Gitarre spielen.
[Am] Spiel mal [C] was und Eugenia nimmt ihre Gitarre [Em] und spielt ein kleines Solo.
[Dm] [Gm] [C] [Dm]
[F] [E] [Dm] [Gm] [C] [F]
[Em] [G] [C] [F]
[Dm] [G] [Dm] [C] [F]
[A] [Em] Ein Löffel Honig und [E] zwei Federn vom [Dm] Adler, drei Eimer heiße Asche aus seinem [G] Krater,
ein lila [Am] Flummi und zwei Liter [Em] Wasser und das Ganze [A] dann drei Stunden köcheln [Dm] lassen.
Das ist [Gm] der [Cm] Tee von [F] Eugenia, [G] er schmeckt [C] so gut, sie trinkt [F] ihn jeden [Dm] Tag.
Das ist [G] der [Cm] Tee von [F] [Dm] Eugenia, [G] er schmeckt [C] so gut, er schmeckt so [Dm] gut, er schmeckt [G] so gut, er schmeckt [C] so gut.
[F] [D] Er schmeckt [Gm] so gut, er schmeckt [C] so gut, [Dm] er schmeckt [G] so gut, er schmeckt [C] so gut, [Dm] er schmeckt [G] so gut.
Das ist der [C] Tee [F] von
Key:
Dm
F
C
G
D
Dm
F
C
[Bm] _ _ [C] _ [D] _ [Dm] _ [F] _ [Gm] _ [C] _
_ [F] _ _ [G] Eugenia ist [Gm] eine Fee, [C] aber keine [F] wie sie im Buch steht.
[D] [Dm] Sie kann nicht [Eb] fliegen, sie kann nicht [C] schweben, sie kocht den [F] ganzen Tag Tee.
[Dm] Heute morgen [Gm] stand sie auf, [C] machte Feuer und [F] stellte ihren Kessel drauf.
[Dm] Sie nahm den [G] Zauberstab in die [Gm] Hand [C] und begann ihren [F] Feengesang.
[G] Ein Löffel [A] Honig und zwei Federn vom [D] Adler, ein Eimer heiße Asche [Em] aus seinem [G] Krater,
ein lila [A] Flummi und zwei Liter Wasser und das Ganze dann drei Stunden köcheln [Em] lassen.
[G] Das ist der [Cm] Tee von [Dm] Eugenia, [G] er schmeckt so gut, sie trinkt ihn [Fm] jeden [G] Tag.
Das ist der [Cm] Tee von [F] [Dm] Eugenia.
_ [Cm] _ [F] _ [Dm] [F] Neulich lag [G] Eugenia im Bett, es [F] ging ihr nicht so gut und das Wetter war schlecht.
[Dm] Da kam ihr Freund Theo vorbei, [Ab] [Cm] las sie ein Buch vor und kochte [F] [C] Grießbrei.
Hey, [D] geht's dir jetzt [A] besser?
Kann ich jetzt wieder gehen?
[D] [Eb] Ja, [D] aber kannst du mir vielleicht noch einen Tee kochen?
[G] Keine Ahnung wie es geht.
[A] Pass auf, ich sag's [Dm] dir.
_ _ [Am] _ [Dm] Ein [A] Löffel Honig, zwei [Dm] Federn vom Adler, drei Eimer heiße [C] Asche aus seinem [G] Krater,
ein lila [Am] Flummi und drei [E] Liter Wasser und das Ganze dann [A] zwei Stunden köcheln lassen.
[Dm] Das ist der [Gm] Tee [C] von [F] Eugenia, [Dm] er [G] schmeckt so gut, [C] sie trinkt ihn [F] jeden Tag.
[D] Das ist der [G] Tee [C] von [F] Eugenia, [D] er schmeckt so gut, er schmeckt so gut, [Eb] er schmeckt so [E] gut.
_ [Bb] _
Und irgendwann [Am] liegt Eugenia [Dm] müde da und denkt, [Bb] _
[A] dass sie wirklich gar nichts [Dm] kann außer Tee kochen
[G] und ein Stimme in ihrem [Bb] Kopf sagt, [A] Eugenia, _ [Dm] das ist [E] doch gar nicht [D] wahr, du [Bb] kannst doch Gitarre spielen.
[Am] Spiel mal [C] was und Eugenia nimmt ihre Gitarre [Em] und spielt ein kleines Solo.
_ [Dm] _ [Gm] _ _ _ [C] _ [Dm] _
[F] _ [E] _ [Dm] _ _ [Gm] _ [C] _ _ [F] _
_ [Em] _ _ [G] _ _ [C] _ _ [F] _
_ [Dm] _ _ [G] _ [Dm] _ [C] _ _ [F] _
_ [A] [Em] Ein Löffel Honig und [E] zwei Federn vom [Dm] Adler, drei Eimer heiße Asche aus seinem [G] Krater,
ein lila [Am] Flummi und zwei Liter [Em] Wasser und das Ganze [A] dann drei Stunden köcheln [Dm] lassen.
Das ist [Gm] der [Cm] Tee von [F] Eugenia, [G] er schmeckt [C] so gut, sie trinkt [F] ihn jeden [Dm] Tag.
Das ist [G] der [Cm] Tee von [F] [Dm] Eugenia, [G] er schmeckt [C] so gut, er schmeckt so [Dm] gut, er schmeckt [G] so gut, er schmeckt [C] so gut.
[F] [D] Er schmeckt [Gm] so gut, er schmeckt [C] so gut, [Dm] er schmeckt [G] so gut, er schmeckt [C] so gut, [Dm] er schmeckt [G] so gut.
Das ist der [C] Tee [F] von_ _ _ _ _ _ _ _
_ [F] _ _ [G] Eugenia ist [Gm] eine Fee, [C] aber keine [F] wie sie im Buch steht.
[D] [Dm] Sie kann nicht [Eb] fliegen, sie kann nicht [C] schweben, sie kocht den [F] ganzen Tag Tee.
[Dm] Heute morgen [Gm] stand sie auf, [C] machte Feuer und [F] stellte ihren Kessel drauf.
[Dm] Sie nahm den [G] Zauberstab in die [Gm] Hand [C] und begann ihren [F] Feengesang.
[G] Ein Löffel [A] Honig und zwei Federn vom [D] Adler, ein Eimer heiße Asche [Em] aus seinem [G] Krater,
ein lila [A] Flummi und zwei Liter Wasser und das Ganze dann drei Stunden köcheln [Em] lassen.
[G] Das ist der [Cm] Tee von [Dm] Eugenia, [G] er schmeckt so gut, sie trinkt ihn [Fm] jeden [G] Tag.
Das ist der [Cm] Tee von [F] [Dm] Eugenia.
_ [Cm] _ [F] _ [Dm] [F] Neulich lag [G] Eugenia im Bett, es [F] ging ihr nicht so gut und das Wetter war schlecht.
[Dm] Da kam ihr Freund Theo vorbei, [Ab] [Cm] las sie ein Buch vor und kochte [F] [C] Grießbrei.
Hey, [D] geht's dir jetzt [A] besser?
Kann ich jetzt wieder gehen?
[D] [Eb] Ja, [D] aber kannst du mir vielleicht noch einen Tee kochen?
[G] Keine Ahnung wie es geht.
[A] Pass auf, ich sag's [Dm] dir.
_ _ [Am] _ [Dm] Ein [A] Löffel Honig, zwei [Dm] Federn vom Adler, drei Eimer heiße [C] Asche aus seinem [G] Krater,
ein lila [Am] Flummi und drei [E] Liter Wasser und das Ganze dann [A] zwei Stunden köcheln lassen.
[Dm] Das ist der [Gm] Tee [C] von [F] Eugenia, [Dm] er [G] schmeckt so gut, [C] sie trinkt ihn [F] jeden Tag.
[D] Das ist der [G] Tee [C] von [F] Eugenia, [D] er schmeckt so gut, er schmeckt so gut, [Eb] er schmeckt so [E] gut.
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Und irgendwann [Am] liegt Eugenia [Dm] müde da und denkt, [Bb] _
[A] dass sie wirklich gar nichts [Dm] kann außer Tee kochen
[G] und ein Stimme in ihrem [Bb] Kopf sagt, [A] Eugenia, _ [Dm] das ist [E] doch gar nicht [D] wahr, du [Bb] kannst doch Gitarre spielen.
[Am] Spiel mal [C] was und Eugenia nimmt ihre Gitarre [Em] und spielt ein kleines Solo.
_ [Dm] _ [Gm] _ _ _ [C] _ [Dm] _
[F] _ [E] _ [Dm] _ _ [Gm] _ [C] _ _ [F] _
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_ [Dm] _ _ [G] _ [Dm] _ [C] _ _ [F] _
_ [A] [Em] Ein Löffel Honig und [E] zwei Federn vom [Dm] Adler, drei Eimer heiße Asche aus seinem [G] Krater,
ein lila [Am] Flummi und zwei Liter [Em] Wasser und das Ganze [A] dann drei Stunden köcheln [Dm] lassen.
Das ist [Gm] der [Cm] Tee von [F] Eugenia, [G] er schmeckt [C] so gut, sie trinkt [F] ihn jeden [Dm] Tag.
Das ist [G] der [Cm] Tee von [F] [Dm] Eugenia, [G] er schmeckt [C] so gut, er schmeckt so [Dm] gut, er schmeckt [G] so gut, er schmeckt [C] so gut.
[F] [D] Er schmeckt [Gm] so gut, er schmeckt [C] so gut, [Dm] er schmeckt [G] so gut, er schmeckt [C] so gut, [Dm] er schmeckt [G] so gut.
Das ist der [C] Tee [F] von_ _ _ _ _ _ _ _