Chords for FORTALEZA: La Bruja (Video Oficial)
Tempo:
169.95 bpm
Chords used:
Gm
D
F#m
A#
Cm
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
Start Jamming...
[E]
Ay, qué bonito es volar a las dos de la mañana, [N] a las dos de la mañana.
Ay, qué bonito [G] es volar, ay mamá.
[Gm] Volar y [F#m] dejarse [D] caer en los [F#m] brazos [D] [Gm] de una rama.
[A#] [Gm] En los brazos de [F#m] una [D] dama.
Ay, qué [F#m]
[F#] bonito [Gm] es volar, ay [A#] [Gm] mamá.
[F#]
[D]
[Gm] [A#]
[D#] [Gm]
[F#]
[D]
[Gm]
Me [A] [A#] agarra la [Cm] bruja, me lleva a su [Gm] casa, me vuelve [D] maceta y una [Gm] calabaza.
Me agarra la
[Cm] bruja, me lleva al [Gm] cerrito, me [F#] vuelve [D] maceta y un [Gm] calabacito.
Y dígale, [Cm]
dígale, dígale [Gm] usted cuántas [F#m] [D] criaturitas se ha chupado [G] [Gm] ayer.
Ninguna, [Cm] ninguna, ninguna lo [Gm]
sé.
Yo ando en
[D] pretensiones de chuparme [Gm] a usted.
[G]
[F#]
[Gm]
[D]
[Gm]
[D]
[Gm]
[D]
[Gm]
[D]
[Gm]
[Cm]
[Gm]
[D]
[Gm]
[Cm]
[Gm]
[D]
[Gm]
Ay, qué bonito es [F#m] [D] volar a las [F#m] dos [D] de [Gm] la mañana, [A#] [Gm]
a las dos de [F#m] la mañana.
[D]
Ay, qué [F#m]
bonito [D] [Gm] es volar, [A#] ay mamá.
[G]
Ay, qué bonito es volar a las dos de la mañana, [N] a las dos de la mañana.
Ay, qué bonito [G] es volar, ay mamá.
[Gm] Volar y [F#m] dejarse [D] caer en los [F#m] brazos [D] [Gm] de una rama.
[A#] [Gm] En los brazos de [F#m] una [D] dama.
Ay, qué [F#m]
[F#] bonito [Gm] es volar, ay [A#] [Gm] mamá.
[F#]
[D]
[Gm] [A#]
[D#] [Gm]
[F#]
[D]
[Gm]
Me [A] [A#] agarra la [Cm] bruja, me lleva a su [Gm] casa, me vuelve [D] maceta y una [Gm] calabaza.
Me agarra la
[Cm] bruja, me lleva al [Gm] cerrito, me [F#] vuelve [D] maceta y un [Gm] calabacito.
Y dígale, [Cm]
dígale, dígale [Gm] usted cuántas [F#m] [D] criaturitas se ha chupado [G] [Gm] ayer.
Ninguna, [Cm] ninguna, ninguna lo [Gm]
sé.
Yo ando en
[D] pretensiones de chuparme [Gm] a usted.
[G]
[F#]
[Gm]
[D]
[Gm]
[D]
[Gm]
[D]
[Gm]
[D]
[Gm]
[Cm]
[Gm]
[D]
[Gm]
[Cm]
[Gm]
[D]
[Gm]
Ay, qué bonito es [F#m] [D] volar a las [F#m] dos [D] de [Gm] la mañana, [A#] [Gm]
a las dos de [F#m] la mañana.
[D]
Ay, qué [F#m]
bonito [D] [Gm] es volar, [A#] ay mamá.
[G]
Key:
Gm
D
F#m
A#
Cm
Gm
D
F#m
[E] _ _ _ _ _
Ay, qué bonito es _ _ _ volar a las dos de la mañana, _ _ [N] a _ las dos de la mañana. _ _ _
Ay, qué bonito [G] es _ volar, ay _ _ mamá. _ _ _
_ [Gm] Volar y _ _ [F#m] dejarse _ _ [D] caer _ _ en los [F#m] brazos [D] [Gm] de una rama.
[A#] _ _ _ [Gm] En _ _ los brazos de [F#m] una _ _ [D] dama. _
_ _ Ay, qué [F#m] _
[F#] bonito [Gm] es _ volar, ay [A#] _ _ _ [Gm] mamá.
_ _ _ _ _ [F#] _
_ _ _ [D] _ _ _
_ _ _ _ _ _
_ _ [Gm] _ _ _ [A#] _
_ _ _ [D#] _ [Gm] _ _
_ _ _ _ [F#] _ _
_ _ [D] _ _ _ _
_ _ _ _ _ _
_ [Gm] _ _ _ _ _
_ Me [A] [A#] agarra la [Cm] _ _ bruja, me lleva a su [Gm] casa, me vuelve [D] _ maceta y una _ [Gm] _ calabaza.
Me _ agarra la _
[Cm] bruja, me lleva al [Gm] cerrito, me _ [F#] vuelve [D] maceta y un _ _ _ [Gm] calabacito. _
Y dígale, _ [Cm] _
dígale, _ _ dígale [Gm] usted _ _ _ cuántas [F#m] _ _ [D] criaturitas se ha _ chupado [G] _ [Gm] ayer. _
_ Ninguna, [Cm] ninguna, _ _ ninguna lo [Gm]
sé.
Yo ando en _
[D] _ _ pretensiones de chuparme [Gm] a usted.
[G] _
_ _ _ _ [F#] _ _
_ [Gm] _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [D] _
_ [Gm] _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [D] _
_ [Gm] _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [D] _
_ [Gm] _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [D] _
_ [Gm] _ _ _ _ _
_ [Cm] _ _ _ _ _
_ [Gm] _ _ _ _ _
_ [D] _ _ _ _ _
_ [Gm] _ _ _ _ _
_ [Cm] _ _ _ _ _
_ [Gm] _ _ _ _ _
_ [D] _ _ _ _ _
_ [Gm] _ _ _ _ _
Ay, qué _ bonito es [F#m] _ _ _ [D] volar _ _ _ a las [F#m] dos [D] de [Gm] la mañana, _ [A#] _ _ _ _ [Gm] _
a las dos de [F#m] la mañana.
_ [D] _ _
_ Ay, qué _ [F#m]
bonito [D] [Gm] es volar, [A#] ay _ mamá.
[G] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _
Ay, qué bonito es _ _ _ volar a las dos de la mañana, _ _ [N] a _ las dos de la mañana. _ _ _
Ay, qué bonito [G] es _ volar, ay _ _ mamá. _ _ _
_ [Gm] Volar y _ _ [F#m] dejarse _ _ [D] caer _ _ en los [F#m] brazos [D] [Gm] de una rama.
[A#] _ _ _ [Gm] En _ _ los brazos de [F#m] una _ _ [D] dama. _
_ _ Ay, qué [F#m] _
[F#] bonito [Gm] es _ volar, ay [A#] _ _ _ [Gm] mamá.
_ _ _ _ _ [F#] _
_ _ _ [D] _ _ _
_ _ _ _ _ _
_ _ [Gm] _ _ _ [A#] _
_ _ _ [D#] _ [Gm] _ _
_ _ _ _ [F#] _ _
_ _ [D] _ _ _ _
_ _ _ _ _ _
_ [Gm] _ _ _ _ _
_ Me [A] [A#] agarra la [Cm] _ _ bruja, me lleva a su [Gm] casa, me vuelve [D] _ maceta y una _ [Gm] _ calabaza.
Me _ agarra la _
[Cm] bruja, me lleva al [Gm] cerrito, me _ [F#] vuelve [D] maceta y un _ _ _ [Gm] calabacito. _
Y dígale, _ [Cm] _
dígale, _ _ dígale [Gm] usted _ _ _ cuántas [F#m] _ _ [D] criaturitas se ha _ chupado [G] _ [Gm] ayer. _
_ Ninguna, [Cm] ninguna, _ _ ninguna lo [Gm]
sé.
Yo ando en _
[D] _ _ pretensiones de chuparme [Gm] a usted.
[G] _
_ _ _ _ [F#] _ _
_ [Gm] _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [D] _
_ [Gm] _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [D] _
_ [Gm] _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [D] _
_ [Gm] _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [D] _
_ [Gm] _ _ _ _ _
_ [Cm] _ _ _ _ _
_ [Gm] _ _ _ _ _
_ [D] _ _ _ _ _
_ [Gm] _ _ _ _ _
_ [Cm] _ _ _ _ _
_ [Gm] _ _ _ _ _
_ [D] _ _ _ _ _
_ [Gm] _ _ _ _ _
Ay, qué _ bonito es [F#m] _ _ _ [D] volar _ _ _ a las [F#m] dos [D] de [Gm] la mañana, _ [A#] _ _ _ _ [Gm] _
a las dos de [F#m] la mañana.
_ [D] _ _
_ Ay, qué _ [F#m]
bonito [D] [Gm] es volar, [A#] ay _ mamá.
[G] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _