Chords for Extrabreit - Hurra,Hurra die Schule brennt (1982) HD 0815007
Tempo:
96.1 bpm
Chords used:
B
E
A
C#m
C#
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
Start Jamming...
[B]
[E]
[B] [E] [A]
[B] [C#] [Bm] [E] Die kleinen Mädchen [C#m] aus der Vorstadt tragen [A] heute Nasenringe [B] aus Fossor.
[E] Die sind blau, [A] die Haare grün, Streichhautsecken, die Ketten [B] am Ohr.
[E] Die [C#m] Taschenragen braunen Flaschen, [A] so sieht man sie durch [B] die Straße ziehen.
[E]
Überall wo sie [A] vorüber gehen, hängt in der Luft [B] ein Hauch von Benzin.
[A] Das ist [B] neu, das ist neu, [C#] hurra hurra [B] die Schule brennt.
[E] Die kleinen Mädchen [C#m] aus der Vorstadt schlagen [A] alle [B] Feuermelder ein.
Die [E] Sirenen heulen, alle Glocken läuten, [Am] die Kinder fangen [B] an zu schreien.
[E]
[C#m] Tatütata, [A] Tatütata, die Feuerwehren ist [B] auf, was da?
[E] Es brennt so [C#] gut, was die Männer noch [Am] tun, wo eben nur [B] die Schule war.
Und [A] sie singen, das ist [B] neu, das ist [C#] neu, hurra hurra [B] die Schule brennt.
[E]
[C#m] [A] [B] [E]
[C#m] [B] [E]
[A] [B] [E]
[C#m] [A] [B] [A] Das ist neu, [B] das ist neu, [C#] hurra hurra die [B] Schule [E] brennt.
[C#m] [A] [B] [E] Die kleinen Mädchen aus der Vorstadt tragen heute [A] Nasenringe [B] aus Fossor.
[E]
Radios mit Batteriebetrieb und Jodelsmusik am [B] Ohr.
[E] Sie stehen [C#m] zusammen, lügt bei den [A] Flammen, bis die Sonne [Bm] untergeht.
[E]
Feuerwehr hat es doppelt schwer, weil der Wind sich dreht.
[B] Und sie [A] singen, das ist [B] geil, das ist [C#] geil, hurra hurra die [Bm] Schule [E] brennt.
[B] [A] [B] [E]
[C#m] [B] [A]
[B] [C#] [B]
[E]
[B] [E] [A]
[B] [C#] [Bm] [E] Die kleinen Mädchen [C#m] aus der Vorstadt tragen [A] heute Nasenringe [B] aus Fossor.
[E] Die sind blau, [A] die Haare grün, Streichhautsecken, die Ketten [B] am Ohr.
[E] Die [C#m] Taschenragen braunen Flaschen, [A] so sieht man sie durch [B] die Straße ziehen.
[E]
Überall wo sie [A] vorüber gehen, hängt in der Luft [B] ein Hauch von Benzin.
[A] Das ist [B] neu, das ist neu, [C#] hurra hurra [B] die Schule brennt.
[E] Die kleinen Mädchen [C#m] aus der Vorstadt schlagen [A] alle [B] Feuermelder ein.
Die [E] Sirenen heulen, alle Glocken läuten, [Am] die Kinder fangen [B] an zu schreien.
[E]
[C#m] Tatütata, [A] Tatütata, die Feuerwehren ist [B] auf, was da?
[E] Es brennt so [C#] gut, was die Männer noch [Am] tun, wo eben nur [B] die Schule war.
Und [A] sie singen, das ist [B] neu, das ist [C#] neu, hurra hurra [B] die Schule brennt.
[E]
[C#m] [A] [B] [E]
[C#m] [B] [E]
[A] [B] [E]
[C#m] [A] [B] [A] Das ist neu, [B] das ist neu, [C#] hurra hurra die [B] Schule [E] brennt.
[C#m] [A] [B] [E] Die kleinen Mädchen aus der Vorstadt tragen heute [A] Nasenringe [B] aus Fossor.
[E]
Radios mit Batteriebetrieb und Jodelsmusik am [B] Ohr.
[E] Sie stehen [C#m] zusammen, lügt bei den [A] Flammen, bis die Sonne [Bm] untergeht.
[E]
Feuerwehr hat es doppelt schwer, weil der Wind sich dreht.
[B] Und sie [A] singen, das ist [B] geil, das ist [C#] geil, hurra hurra die [Bm] Schule [E] brennt.
[B] [A] [B] [E]
[C#m] [B] [A]
[B] [C#] [B]
Key:
B
E
A
C#m
C#
B
E
A
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_ _ _ _ _ _ [B] _ _
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_ _ [B] _ [E] _ _ _ _ [A] _
_ [B] _ _ [C#] _ _ _ [Bm] [E] Die kleinen Mädchen [C#m] aus der Vorstadt tragen [A] heute Nasenringe [B] aus Fossor.
[E] Die sind blau, [A] die Haare grün, Streichhautsecken, die Ketten [B] am Ohr.
[E] Die [C#m] Taschenragen braunen Flaschen, [A] so sieht man sie durch [B] die Straße ziehen.
[E]
Überall wo sie [A] vorüber gehen, hängt in der Luft [B] ein Hauch von Benzin.
[A] Das ist [B] neu, das ist neu, [C#] hurra hurra [B] die Schule brennt. _
_ _ _ _ _ _ [E] Die kleinen Mädchen [C#m] aus der Vorstadt schlagen [A] alle [B] Feuermelder ein.
Die [E] Sirenen heulen, alle Glocken läuten, [Am] die Kinder fangen [B] an zu schreien.
_ [E]
[C#m] Tatütata, [A] Tatütata, die Feuerwehren ist [B] auf, was da?
[E] Es brennt so [C#] gut, was die Männer noch [Am] tun, wo eben nur [B] die Schule war.
Und [A] sie singen, das ist [B] neu, das ist [C#] neu, hurra hurra [B] die Schule brennt.
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_ [C#m] _ [A] _ _ [B] _ _ _ [E] _
_ [C#m] _ _ _ _ [B] _ _ [E] _
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_ [C#m] _ _ [A] _ _ [B] _ [A] Das ist neu, [B] das ist neu, [C#] hurra hurra die [B] Schule [E] brennt.
_ [C#m] _ _ [A] _ _ [B] _ [E] Die kleinen Mädchen aus der Vorstadt tragen heute [A] Nasenringe [B] aus Fossor.
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Radios mit Batteriebetrieb und Jodelsmusik am [B] Ohr.
[E] Sie stehen [C#m] zusammen, lügt bei den [A] Flammen, bis die Sonne [Bm] untergeht.
[E] _
Feuerwehr hat es doppelt schwer, weil der Wind sich dreht.
[B] Und sie [A] singen, das ist [B] geil, das ist [C#] geil, hurra hurra die [Bm] Schule [E] brennt.
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_ [B] _ _ [C#] _ _ _ [Bm] [E] Die kleinen Mädchen [C#m] aus der Vorstadt tragen [A] heute Nasenringe [B] aus Fossor.
[E] Die sind blau, [A] die Haare grün, Streichhautsecken, die Ketten [B] am Ohr.
[E] Die [C#m] Taschenragen braunen Flaschen, [A] so sieht man sie durch [B] die Straße ziehen.
[E]
Überall wo sie [A] vorüber gehen, hängt in der Luft [B] ein Hauch von Benzin.
[A] Das ist [B] neu, das ist neu, [C#] hurra hurra [B] die Schule brennt. _
_ _ _ _ _ _ [E] Die kleinen Mädchen [C#m] aus der Vorstadt schlagen [A] alle [B] Feuermelder ein.
Die [E] Sirenen heulen, alle Glocken läuten, [Am] die Kinder fangen [B] an zu schreien.
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[C#m] Tatütata, [A] Tatütata, die Feuerwehren ist [B] auf, was da?
[E] Es brennt so [C#] gut, was die Männer noch [Am] tun, wo eben nur [B] die Schule war.
Und [A] sie singen, das ist [B] neu, das ist [C#] neu, hurra hurra [B] die Schule brennt.
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_ [C#m] _ _ _ _ [B] _ _ [E] _
_ [A] _ _ _ _ [B] _ _ [E] _
_ [C#m] _ _ [A] _ _ [B] _ [A] Das ist neu, [B] das ist neu, [C#] hurra hurra die [B] Schule [E] brennt.
_ [C#m] _ _ [A] _ _ [B] _ [E] Die kleinen Mädchen aus der Vorstadt tragen heute [A] Nasenringe [B] aus Fossor.
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Radios mit Batteriebetrieb und Jodelsmusik am [B] Ohr.
[E] Sie stehen [C#m] zusammen, lügt bei den [A] Flammen, bis die Sonne [Bm] untergeht.
[E] _
Feuerwehr hat es doppelt schwer, weil der Wind sich dreht.
[B] Und sie [A] singen, das ist [B] geil, das ist [C#] geil, hurra hurra die [Bm] Schule [E] brennt.
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