Chords for El Texanito - Bajo sexto - Instruccional (Requinto)

_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ [D] _ _ _ _
_ _ [F] _ _ _ [C] _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ [D] _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ [Bb] _ _ _ _
_ _ [C] _ _ _ _ _ _
[D] _ _ _ _ _ _ _ [F] _
_ [C] _ _ _ _ [D] _ _ [F] _
_ _ _ _ [D] _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ [A] _ [C] _ [D] _ _ _ _
_ _ _ _ Hola, soy [C] el Magallanes _ y bueno, este se me hace un instruccional [D] un tanto _ [Db] _ [D] innecesario
ya que hay varias versiones de él, pero les voy a compartir la mía [Db] y este es un [Cm] instruccional
[Gm] para el público en general sobre lo que es el requinto del [C] Tejanito.
_ [G] _ [D] Y hoy tenemos una_ _ _ _ _ _ _
_ _ _ [Db] _ [C] Sepasé antes de entrar en _ materia del requinto.
[Gm] _ _
[C] _ _ [Dbm] La [D] canción para bailar como las de los cadetes pues está en mi bemol _
[Eb] _ _ _ _ _ 7, 8 y 10.
_ _ _ _ _ [Cm] _ _
_ [Bb] Y si bemol 7. _ _
_ _ _ _ [D] _ _ _ _
_ [Eb] _ _ _ Y el ritmo va pango, se hace así. _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
[D] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ Se supone, _ [N] _ _
_ _ van a _ [Eb] ahogar, _ ahogan otra vez.
_ _ [Db] _
_ _ [Eb] _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ [A] _ Obviamente [Eb] van hacia arriba. _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ Y bueno, se supone, el requinto está dividido en dos partes.
_ La primera parte se supone que empezarías aquí.
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ [D] _ _ _ [G] _ _ _
_ _ _ _ Y es _ _ _ aquí traste 10, _ _ _
[Bb] _ _ aquí [Eb] _ _ _ _
_ _ [G] _ _ _ _ _
en la misma cuerda 3, traste 12.
_ _ _ _ _ [D] _ _ [Dm] _
_ _ [G] _ _ _ [F] _ _ _
_ [Eb] _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ [F] _ _ [Eb] _ _ _
_ _ _ [G] _ _ _ [Eb] _ _
_ _ _ [G] _ _ [Fm] _ _ _
[Eb] _ _ _ _ [F] _ _ _ [Eb] _
_ [D] _ _ _ [Cm] _ _ _ _
[D] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ [Gm] _ _ _ [Ab] _ _ [A] _
_ [G] Otra vez.
_ [Bb] _ _ [Ebm] _
_ _ [G] _ _ [F] _ _ [Eb] _ _
_ _ _ _ _ _ _ [G] _
_ [F] _ _ [Eb] _ _ _ _ _
_ _ _ _ [G] _ _ [F] _ _
[Eb] _ _ [F] _ _ _ [Eb] _ _ [D] _
_ [Cm] _ _ _ _ [D] _ _ _
_ _ _ _ [G] _ Importante, [Fm] _
_ _ cuando vayan a hacer el cambio este error de notas, [Eb] _ que vengan aquí, _ _
_ _ _ _ _ _ [F] _ _
_ _ _ _ [Eb] _ _ _ _
[D] _ _ _ _ [Eb] _ _ _ [C] _
_ _ [D] _ _ _ _ copienme
las digitaciones como las [G] estoy haciendo tal cual, o sea, con los dedos que estoy cayendo.
_ _ Repito.
[Eb] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ [F] _ _ _ [D] _
[Eb] _ _ [D] _ _ _ _ _ _
_ Y _ _ la segunda [Bb] parte sería _ _ esto. _ _
_ _ _ _ _ _ [G] _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
Y es _ _ _ aquí traste [Bb] 8, _ _ _ [D] _ _ _
_ [F] _ _ _ _ _ luego bajan [Ab] aquí.
_ _ _ [Gm] _ _
_ _ _ [F] _ _ _ Repiten.
[Bb] _ _ _ _ [Dm] _ _ _ _
_ [Ab] _ _ _ [G] _ _ _ [F] _
_ _ _ [Dm] Y después, _ _ _ _ caen aquí con este dedo meñique.
_ [Ab] Otra [Bb] _ _ _
vez. _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ [C] _ _ _ [Bb] _
_ _ [Abm] _ _ _ [Gm] _ _ _
[F] _ _ _ [Gm] _ _ _ _ _
_ _ _ [A] _ _ [Bb] _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ [Cm] _
_ _ _ [Bb] _ _ [Abm] _ _ _
[Gm] _ _ _ _ _ [F] _ _ _
[G] _ _ _ _ _ _ _ _
_ Esa sería la primera parte del requinto.
_ _ _ _ _ _ _
Repito _ [Bb] esta sección.
_ _ [Fm] _
_ _ [G] _ _ [Dm] _ _ _ _
_ [D] _ _ [Gm] _ [Bb] _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ [C] _
[Bb] _ [Ab] _ _ [G] _ _ _ _ _
_ Y después de esto, _ _ repetimos.
_ [Eb] _ _ _ [G] _ _ _
[Eb] _ _ _ _ _ [G] _ _ [Fm] _
[Eb] _ _ _ _ _ _ [F] _ _
_ _ _ [D] _ [Cm] _ _ [D] _ _
_ _ _ [Fm] _ [G] _ [Bb] Esto, _
[Dm] _ _ _ [Ab] _ [G] _ _ _ _
[Bb] _ _ [C] _ [Db] _ [Eb] _ _ _ _
[Cm] _ [Bb] _ _ [Eb] _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ lo explico.
_ _ Como quien dice, ya que vuelven a repetir todo lo visto _ anteriormente, _ _ para rematar, _ _
para finalizar.
_ Ya ven, cuando caen, [Bb] _ _
_ _ _ _ _ _ [Eb] _ _
_ _ _ esa es la primera vuelta.
Y la segunda vuelta [Gm] sería esto. _ _ _ _
_ [Eb] _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ O sea, _ _ _ [Dm] _
_ [Bb] _ [Gm] esto [Bb] se lo saben, _ [Dm] _
_ _ [Ab] _ _ [G] _ _ [F] _ _
_ y corredito, _ [G] _ _
_ _ [Ab] _ _ [Gm] _ _ _ _
_ [C] _ _ _ _ [Db] _ _ _
[Eb] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ [C] _ _ _ [Bb] _ _
_ [Ab] _ _ _ [Eb] _ _ _ _
_ _ _ _ eso sería. _
_ [Bb] _ _ _ _ _ _ _
[G] _ _ _ [Bb] _ _ [C] _ _ [Db] _
[Eb] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ Aquí [E] es normal que se confundan, _ porque de hecho yo tengo como 20 minutos [A] que saqué esta
cosa, _ y [Ab] me sigo confundiendo, me [Bb] deberían ver la cara. _
_ Pero repito. _ _ _ _
_ _ _ [Eb] _ _ _ _ _
_ _ _ _ [N] _ _ Importante, si es que son nuevos en esta madre, _ _ si le van esperando con la cua, preocupen,
no se os ocurra darle de arriba hacia abajo.
_ _ Porque si le dan nomás para abajo, ahí es donde la cagan. _ _
_ _ Y ensayen despacito. _
Como lo ven, este requinto no tiene pierde. _
_ _ _ Repito todo como quedaría.
_ A _ una velocidad _ considerablemente _ _ rápida. _ _
_ [Eb] _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ [Bb] _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [Ab] _ _
[G] _ [Eb] _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [Gm] _ _ _
_ _ _ _ _ [Eb] _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [D] _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
[Eb] _ _ _ _ _ [F] Y bueno, ya saben, _ disfrútenla, [G] estudienla [F] despacito.
_ [D] _ Y bueno, esto fue algo breve.
_ _ [F] Espero que les haya servido, y si [D] no, pues regresen al video y pónganse a estudiar,
no sean huevones.
[G] _ [F] Bueno, ya saben, [D] _ [Gm] acá abajo les [F] dejo el Bajo [D] Sexto Giro, [Gm] les [F] dejo mi Facebook, _ _ _ y bueno,
_ [D] ya, como diario, _ [F] déjenme sus [D] comentarios si son buenos o chidos, [A] y si no, también serán [G] bienvenidos.
[A] _ _ _ _ _ [D] _ _ [F] _ [D] _ _ _