Chords for COMO TOCAR MERENGUE - TAMBORA
Tempo:
113.9 bpm
Chords used:
B
E
Em
Ab
C
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
Start Jamming...
[B]
[E] [Eb]
[E]
[B] [E]
[B] [Em] [B]
[E]
[Em]
Hola que tal y bienvenidos una vez más.
[N] Después de mucho tiempo, hoy vamos a ver un tutorial
de merengue.
Vamos a aprender unos patrones básicos en la tambora.
Hoy la estrella en
la tambora y para eso tenemos un invitado, un músico grandioso, mi hermano, mi brother
del alma, Frank Pacheres, directamente desde el norte del Perú.
Tenemos aquí al señor
Vaquita Abás, Vaquita Malca y como siempre la güira, tu brother, tu causa, Pepón.
Vamos
a aprender unos patrones en la tambora del merengue comercial y viene así.
[Bb]
Bueno ahora
vamos a hacer un patrón de [N] merengue, algunos le llaman segunda o derecho y suena así.
Lentamente primero porque siempre como ustedes saben y están acostumbrados estos videos
son básicos y muy tutoriales para gente que recién recién va [Ab] empezando así que vamos
a darle lento nomás.
[Em] Dale.
[Ab]
[Db]
Ya maestro discúlpeme [C] pero un poquito más lento por favor.
Más
gente a veces como yo que no me entra.
Dale un poquito más lento.
[Em]
[Ab]
Muy bien maestro.
Ahora
vamos a darle un poquito más rápido para que se escuche cómo se va armando la cosa.
Va, sabroso.
Ahora acompañamos con [N] la güira y el bajo a una velocidad moderada [E] primero.
El acompañamiento los tres a una velocidad moderada.
[B] Marque usted maestro.
Ahora [C]
[B] [G] [C]
[Eb] [E]
[B] [E] [C]
sí vamos a verlo a la velocidad que te mueve.
[B]
[C] [E]
[B] [A] [Gb]
[N] Sabroso.
Y así de sabroso es que suena el patrón derecho o segunda.
Muy bien espero
que lo hayan captado así tal cual como suena y ahora vamos con el siguiente patrón que se llama
a lo maco.
A lo maco no a rumaco.
A rumaco no.
A lo maco.
Vamos a darle maestro lentamente para ver cómo se va cocinando.
[Em]
[Dbm] Ese me parece más fácil.
Al [E] parecer.
Pero es un poquito más
[Ab] tranquilo.
Los golpes en este patrón
con la mano derecha son a tiempo.
A tiempo.
En la mano izquierda.
A ver un poquito más lento aún por favor.
[B]
[A]
[D]
Sabroso.
Y si le ponemos un poquito más de sabor así.
Un poquito más rápido sonaría así.
[Em]
[Ab]
[A] Y se puede ir por ahí jugando haciendo algo o sea sobre ese patrón.
Claro.
Como cuando estás ahí
[B] ya con todas las pilas.
Con todas las cremas.
Con toda la banda.
A ver.
[N]
[E] [Eb]
[E]
[B] [E]
[B] [Em] [B]
[E]
[Em]
Hola que tal y bienvenidos una vez más.
[N] Después de mucho tiempo, hoy vamos a ver un tutorial
de merengue.
Vamos a aprender unos patrones básicos en la tambora.
Hoy la estrella en
la tambora y para eso tenemos un invitado, un músico grandioso, mi hermano, mi brother
del alma, Frank Pacheres, directamente desde el norte del Perú.
Tenemos aquí al señor
Vaquita Abás, Vaquita Malca y como siempre la güira, tu brother, tu causa, Pepón.
Vamos
a aprender unos patrones en la tambora del merengue comercial y viene así.
[Bb]
Bueno ahora
vamos a hacer un patrón de [N] merengue, algunos le llaman segunda o derecho y suena así.
Lentamente primero porque siempre como ustedes saben y están acostumbrados estos videos
son básicos y muy tutoriales para gente que recién recién va [Ab] empezando así que vamos
a darle lento nomás.
[Em] Dale.
[Ab]
[Db]
Ya maestro discúlpeme [C] pero un poquito más lento por favor.
Más
gente a veces como yo que no me entra.
Dale un poquito más lento.
[Em]
[Ab]
Muy bien maestro.
Ahora
vamos a darle un poquito más rápido para que se escuche cómo se va armando la cosa.
Va, sabroso.
Ahora acompañamos con [N] la güira y el bajo a una velocidad moderada [E] primero.
El acompañamiento los tres a una velocidad moderada.
[B] Marque usted maestro.
Ahora [C]
[B] [G] [C]
[Eb] [E]
[B] [E] [C]
sí vamos a verlo a la velocidad que te mueve.
[B]
[C] [E]
[B] [A] [Gb]
[N] Sabroso.
Y así de sabroso es que suena el patrón derecho o segunda.
Muy bien espero
que lo hayan captado así tal cual como suena y ahora vamos con el siguiente patrón que se llama
a lo maco.
A lo maco no a rumaco.
A rumaco no.
A lo maco.
Vamos a darle maestro lentamente para ver cómo se va cocinando.
[Em]
[Dbm] Ese me parece más fácil.
Al [E] parecer.
Pero es un poquito más
[Ab] tranquilo.
Los golpes en este patrón
con la mano derecha son a tiempo.
A tiempo.
En la mano izquierda.
A ver un poquito más lento aún por favor.
[B]
[A]
[D]
Sabroso.
Y si le ponemos un poquito más de sabor así.
Un poquito más rápido sonaría así.
[Em]
[Ab]
[A] Y se puede ir por ahí jugando haciendo algo o sea sobre ese patrón.
Claro.
Como cuando estás ahí
[B] ya con todas las pilas.
Con todas las cremas.
Con toda la banda.
A ver.
[N]
Key:
B
E
Em
Ab
C
B
E
Em
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_ _ _ _ _ _ _ [B] _
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_ _ _ _ _ _ [E] _ [Eb] _
_ [E] _ _ _ _ _ _ _
[B] _ _ _ _ _ _ [E] _ _
[B] _ _ _ [Em] _ _ _ [B] _ _
_ _ [E] _ _ _ _ _ _
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_ _ _ _ _ _ [Em] _ _
Hola que tal y bienvenidos una vez más.
[N] Después de mucho tiempo, hoy vamos a ver un tutorial
de merengue.
Vamos a aprender unos patrones básicos en la tambora.
Hoy la estrella en
la tambora y para eso tenemos un invitado, un músico grandioso, mi hermano, mi brother
del alma, Frank Pacheres, directamente desde el norte del Perú.
Tenemos aquí al señor
Vaquita Abás, Vaquita Malca y como siempre la güira, tu brother, tu causa, Pepón.
Vamos
a aprender unos patrones en la tambora del merengue comercial y viene así.
_ [Bb] _
Bueno ahora
vamos a hacer un patrón de [N] merengue, algunos le llaman segunda o derecho y suena así. _ _
Lentamente primero porque siempre como ustedes saben y están acostumbrados estos videos
son básicos y muy tutoriales para gente que recién recién va [Ab] empezando así que vamos
a darle lento nomás.
[Em] Dale. _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ [Ab] _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ [Db] _ _ _ _
_ _ Ya maestro discúlpeme [C] pero un poquito más lento por favor.
Más
gente a veces como yo que _ no me entra.
_ _ Dale un poquito más lento.
_ _ _ _ _ [Em] _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
[Ab] _ _ _ _ _ _ _ _
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_ _ Muy bien maestro.
_ Ahora
vamos a darle un poquito más rápido para que se escuche cómo se va armando la cosa. _ _ _
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Va, sabroso.
Ahora acompañamos con [N] la güira y el bajo a una velocidad moderada [E] primero.
El acompañamiento los tres a una velocidad moderada.
_ [B] Marque usted maestro. _ _ _ _ _ _
Ahora _ _ _ _ [C] _ _ _
[B] _ _ _ _ [G] _ _ [C] _ _
_ [Eb] _ _ _ [E] _ _ _ _
[B] _ _ _ _ [E] _ _ [C] _
sí vamos a verlo a la velocidad que te mueve. _
_ _ _ _ _ _ [B] _ _
[C] _ _ _ [E] _ _ _ _ _
_ _ [B] _ _ _ _ [A] _ [Gb] _
_ _ _ _ _ [N] _ Sabroso.
Y así de sabroso es que suena el patrón derecho _ o segunda.
Muy bien espero
que lo hayan captado así tal cual como suena y ahora vamos con el siguiente patrón que se llama
a lo maco.
A lo maco no a rumaco.
A rumaco no.
A lo maco.
Vamos a darle maestro lentamente para ver cómo se va cocinando.
_ _ _ _ _ [Em] _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
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_ _ _ [Dbm] _ Ese me parece más fácil.
Al [E] parecer.
Pero es un poquito más _
[Ab] _ tranquilo.
_ Los golpes en este patrón
con la mano derecha son a tiempo.
A tiempo.
En la mano izquierda.
_ _ A ver un poquito más lento aún por favor.
_ _ _ [B] _ _ _
[A] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
[D] _ _ _ _ _ _ _ _
_ Sabroso.
Y si le ponemos un poquito más de sabor así.
Un poquito más rápido sonaría así. _ _ _ _
_ _ _ _ [Em] _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [Ab] _ _
[A] Y se puede ir por ahí jugando haciendo algo o sea sobre ese patrón.
Claro.
Como cuando estás ahí
_ [B] ya con todas las pilas.
Con todas las cremas.
Con toda la banda.
A ver.
_ _ _ [N] _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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[B] _ _ _ _ _ _ [E] _ _
[B] _ _ _ [Em] _ _ _ [B] _ _
_ _ [E] _ _ _ _ _ _
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_ _ _ _ _ _ [Em] _ _
Hola que tal y bienvenidos una vez más.
[N] Después de mucho tiempo, hoy vamos a ver un tutorial
de merengue.
Vamos a aprender unos patrones básicos en la tambora.
Hoy la estrella en
la tambora y para eso tenemos un invitado, un músico grandioso, mi hermano, mi brother
del alma, Frank Pacheres, directamente desde el norte del Perú.
Tenemos aquí al señor
Vaquita Abás, Vaquita Malca y como siempre la güira, tu brother, tu causa, Pepón.
Vamos
a aprender unos patrones en la tambora del merengue comercial y viene así.
_ [Bb] _
Bueno ahora
vamos a hacer un patrón de [N] merengue, algunos le llaman segunda o derecho y suena así. _ _
Lentamente primero porque siempre como ustedes saben y están acostumbrados estos videos
son básicos y muy tutoriales para gente que recién recién va [Ab] empezando así que vamos
a darle lento nomás.
[Em] Dale. _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ [Ab] _ _ _ _ _ _ _
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_ _ _ _ [Db] _ _ _ _
_ _ Ya maestro discúlpeme [C] pero un poquito más lento por favor.
Más
gente a veces como yo que _ no me entra.
_ _ Dale un poquito más lento.
_ _ _ _ _ [Em] _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
[Ab] _ _ _ _ _ _ _ _
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_ _ Muy bien maestro.
_ Ahora
vamos a darle un poquito más rápido para que se escuche cómo se va armando la cosa. _ _ _
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Va, sabroso.
Ahora acompañamos con [N] la güira y el bajo a una velocidad moderada [E] primero.
El acompañamiento los tres a una velocidad moderada.
_ [B] Marque usted maestro. _ _ _ _ _ _
Ahora _ _ _ _ [C] _ _ _
[B] _ _ _ _ [G] _ _ [C] _ _
_ [Eb] _ _ _ [E] _ _ _ _
[B] _ _ _ _ [E] _ _ [C] _
sí vamos a verlo a la velocidad que te mueve. _
_ _ _ _ _ _ [B] _ _
[C] _ _ _ [E] _ _ _ _ _
_ _ [B] _ _ _ _ [A] _ [Gb] _
_ _ _ _ _ [N] _ Sabroso.
Y así de sabroso es que suena el patrón derecho _ o segunda.
Muy bien espero
que lo hayan captado así tal cual como suena y ahora vamos con el siguiente patrón que se llama
a lo maco.
A lo maco no a rumaco.
A rumaco no.
A lo maco.
Vamos a darle maestro lentamente para ver cómo se va cocinando.
_ _ _ _ _ [Em] _ _ _
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_ _ _ [Dbm] _ Ese me parece más fácil.
Al [E] parecer.
Pero es un poquito más _
[Ab] _ tranquilo.
_ Los golpes en este patrón
con la mano derecha son a tiempo.
A tiempo.
En la mano izquierda.
_ _ A ver un poquito más lento aún por favor.
_ _ _ [B] _ _ _
[A] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
[D] _ _ _ _ _ _ _ _
_ Sabroso.
Y si le ponemos un poquito más de sabor así.
Un poquito más rápido sonaría así. _ _ _ _
_ _ _ _ [Em] _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [Ab] _ _
[A] Y se puede ir por ahí jugando haciendo algo o sea sobre ese patrón.
Claro.
Como cuando estás ahí
_ [B] ya con todas las pilas.
Con todas las cremas.
Con toda la banda.
A ver.
_ _ _ [N] _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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