Chords for Como tocar LA BAMBA en GUITARRA | Tutorial FACIL

_ _ _ _ [Gb] _ _ _ _
[G] _ _ [D] _ _ [G] _ _ Para bailar la bamba, para bailar la bamba [D] se necesita una poca de gracia, _ [G] una poca [C] de
gracia para [D] mí.
Arriba y arriba, ay arriba y arriba, [D] por ti seré, por ti seré, por ti seré. _ _ _ _
[C] Salam aleikum camaradas, soy Juan Chorcina y esto es Karma Guitar.
Bueno, hoy es una
clase muy especial para mí, ya que os voy a enseñar la canción de la bamba.
Esta es
la [Gb] canción, la primera canción que aprendí en guitarra ya cuando [Eb] tenía 13 años.
Ha
llovido un [E] poco desde entonces, pero bueno.
Esta canción me la enseñó mi padre, que
el tío, bueno, hacía [G] sus pinitos como cantante de una banda de rock allá por los años 60.
[Ab] Y bueno, es una canción muy especial para mí porque, como os digo, fue la primera,
me la enseñó él [G] y fue un poco mi iniciación con esto de la guitarra.
[D] Os voy a enseñar
la canción [E] con tres tonalidades distintas, con distinta dificultad.
A ver, él me [A] la
enseñó con LA, [D] RE y MI.
[B] ¿De
acuerdo?
Esta es bastante fácil porque los acordes no [Abm] tienen
mucha distancia entre sí.
¿De
acuerdo?
[F] Esos son tres acordes, LA, RE [G] y MI.
Si la tocáramos
en la tonalidad de SOL sería SOL, [C] DO [D] y RE.
Esta os la [Ab] enseño, como veis, es la que he
tocado porque a mí me viene mejor para mi tono de voz.
¿De
acuerdo?
Porque la que realmente
[Gm] tocaría la tonalidad original es en DO.
DO, FA [G] y SOL.
De hecho, para los que queráis
aprender la intro, os dejo aquí el link de un [D] vídeo en el que podéis tocar la intro
justo para tocar en la tonalidad de DO.
¿Vale?
Lo que pasa es que aquí vamos a tener que
meter [N] cejillas.
Entonces, para los que estéis comenzando no es [G] recomendable que la tocáis
en DO.
¿Vale?
Empezar con el LA o con la tonalidad de SOL.
Bien.
[C] ¿Qué
es lo más
complicado de esta canción?
El ritmo.
A ver, os lo voy a enseñar en LA, muy [G] facilita,
sin palmas.
¿Vale?
Solamente lo que son [A] rasgadas.
Entonces [D] sería_
[E] _ _
Eso sería, y lo repetiríamos.
La bamba es una canción que se repite constantemente el compás.
Los acordes.
_ _ [D] _ _ [E] _ ¿Vale?
Entonces
¿Qué
[A] hacemos?
LA, LA [D] para abajo, tres golpes.
Abajo, arriba, abajo.
[A] Dos para abajo, tres.
Abajo, [D] arriba y abajo.
[E] Y ahora en el MI, _ _ _
_ [C] esto sería lo básico.
[A] Entonces nos quedaría_
_ [E] _ _
_ ¿Vale?
Bien.
[G] Entonces, si la tocamos seguida_
_ Y otra vez.
[D] _ _ [E] _ _
_ _ [E] _ _ [A] Bueno, habéis [D] visto ahí.
Y se repetiría constantemente.
[G] Si la hiciéramos en SOL_
SOL, yo lo que hago mucho es, dejo el dedo meñique y muevo los otros.
Entonces se me
queda en un DO novena.
_ [D] _
Pero el ritmo es [A] igual.
Todo lo que hacemos para LA serviría para
SOL, todo lo que hacemos para RE serviría para DO [D] y en esta tonalidad todo lo que hacemos
para MI serviría para RE. _ _ _ _ _
_ [Ab] Bastante fácil.
Entonces, a ver, os voy a explicar el ritmo
como sería en la tonalidad de DO.
Entonces, vamos a [C] escucharlo primero.
_ Esto sería el
principio.
En el DO, arriba, perdón, abajo, parada y para arriba.
Eso es el principio.
¿Vale?
Entonces_
Y [F] ahora, abajo, arriba y parada.
_ _ _ [N] ¿Vale?
Y ahora nos vamos al SOL.
[G] Y vamos a hacer _ SOL.
Arriba, arriba, parada, arriba, arriba, parada.
_ _ [C] Eso es.
¿Vale?
DO,
LA, [G] SOL.
_ [C] DO, [G] LA, SOL.
_ [C] ¿De
acuerdo?
Vale.
Cuando os digo [B] lo de arriba y abajo, en el
fondo [D] no tenéis por qué hacerlo así.
O sea, realmente [Cm] la diferencia entre una rasgada
para arriba y para abajo es bastante leve, bastante pequeña.
Entonces, bueno, hacerlo
también [C] un poco como sea más cómodo a vosotros y a vosotras.
¿Vale?
Podéis [Gb] sustituir la
rasgada para abajo o para arriba porque a lo mejor [Eb] os pilla mejor la mano ahí.
Como
veis en algunos, muchos de mis vídeos, a veces lo hago [Ab] un poco indistintamente.
Bueno,
pues espero que os haya gustado el vídeo.
Si os ha molado, ya sabéis, me dais un [C] gustilla
o me dejáis un comentario o me [Em] lo compartís.
[G] O bueno, también para _ los que no lo sepáis,
¿vale?
[E] Y para los que no lo sepáis, [G] tenemos nuestro canal de Facebook en el que estamos
bastante solitos y [D] nos vendría muy bien que le dierais un like y nos siguierais.
Porque
además cuelgo unos materiales [C] que, más allá de los vídeos de clases de guitarra, son
[E] unos materiales que vienen muy bien para toda aquella persona que esté inmersa o esté comenzando
con [Eb] el fabuloso mundo de la guitarra.
[D] ¿Vale?
Así es que sin más_
_ _ _ _ _ _ [C] _ _
[G] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ ¡Por
ti seré,