Chords for Como Tocar Coros Pentecostales - Piano Songo

[G] _ _ _ _ _ _ _ _
_ [A] _ _ [Bm] _ _ _ _ _
_ [G] _ _ _ _ [A] _ _ _
_ _ _ _ _ [N] _ _ _
Que el Señor les bendiga y hoy vamos a estar aprendiendo como tocar el songo para corritos
en la iglesia.
_ _ Entonces a mi me gusta tocar el songo en la [A] escala de _ _ [E] la menor _ para usar
el acorde de mi mayor.
_ [N] _ _ Si usted no tiene bajita en su iglesia también le voy a estar enseñando
acá en la mano _ izquierda como tocar el bajo.
_ _ Entonces una cosa que a mi me ayudó para
cuando estaba aprendiendo a tocar el songo en el piano era tener en mente el sonido
de la batería o algo así. _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ Es _ _ el sonido del songo en la batería _ y es bueno tenerlo
grabado en mente para _ cuando estamos aprendiendo a tocar el songo acá en el piano.
_ _ Entonces
antes de empezar con el tutorial vamos a ver como se toca el [E] songo. _ _ _
_ _ [Am] _ [F] _ _ _ _ [E] _
_ _ _ _ [Am] _ _ [F] _ _
_ _ [E] _ _ _ _ _ _
[F] _ _ [C] _ _ _ [B] _ _ [F] _
_ _ [Am] _ [Em] _ _ [F#m] _ [Bm] _ _
[B] _ _ [E] _ _ _ [Am] _ _
Eso es algo _ [N] básico
que usted puede hacer para cuando está tocando el songo.
_ Ya viendo eso vamos a empezar acá
en la mano izquierda con el bajo.
_ _ Lo que usted va a estar haciendo aquí en el bajo es algo
así.
_ _ [B] _ _ _
_ [E] _ _ _ _ [B] _ _ [A] _
_ [D] _ _ _ _ _ [E] _ _
_ _ _ _ _ _ _ [N] _
_ _ _ _ _ Vamos a hacerlo una vez más un poquito más lento. _ _
_ [B] _ _ _ _ _ _ [E] _
_ _ _ _ [B] _ [A] _ _ _
_ _ [Bm] _ _ [D] _ _ _ [E] _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ [B] _ _ [A] _ _ _ _ _
_ _ [N] _ Y ahora vamos para acá para la
mano [Am] derecha _ a [D] _
tocar lo básico del songo.
[F] _ _ _
_ _ _ [E] _ _ _ _ _
_ _ _ [F] _ _ _ _ _
[E] _ _ _ _ _ _ _ [N]
Eso es lo básico que usted puede tocar para
cuando está tocando el songo.
Vamos a hacerlo un poquito más lento para que pueda ver lo
que estoy haciendo.
_ _ [Am] _ _ _ _ [F] _
_ [Am] _ _ [F] _ _ [E] _ _ _
[G] _ [E] _ _ _ _ _ _ [Am] _
_ [F] _ [Am] _ _ _ [F] _ _ [E] _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ [Am] _ [F] _ _ [Am] _ _ [F] _ _
_ [E] _ _ _ [D] _ _ [E] _ _
_ [G#] _ _ [Am] _ _ _ [F] _ [Am] _
_ _ [F] _ _ _ [E] _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
Entonces ya que tengan esas dos partes grabadas en la mente, _ _ _ [Am] el bajo
y la mano derecha, _ _ [N] ahora vamos a tratar de poco a poco ir juntando las dos manos. _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ Otra
cosa que se me [Am]
surgió [C#] decirle es que cuando yo toco [C] el songo me gusta siempre [E] empezar _
en mi [Am] en vez de empezar en la. _
[N] Por eso estoy tocando _ el bajo aquí empezando en mi.
_ _ _ Vamos
a empezar en mi y vamos a ver como se _ escucha.
_ _ [E] _ _ _ _
_ [G] _ [Am] _ _ _ _ _ [F] _
_ [E] _ _ _ _ _ [G] _ _
[Am] _ _ _ _ _ [F] _ [E] _ _
_ _ _ _ [Am] _ _ _ _
_ [F] _ _ [E] _ _ _ _ _
_ _ [F] _ _ _ _ _ [E] _
_ _ _ _ _ _ [F] _ _
_ _ _ _ [E] _ _ _ _
_ [G] _ _ Y ya que puedan hacer eso, podemos empezar
a improvisar.
[N] _ _ Ya que esto es una escala buena para improvisar, ya que casi todas _ las teclas
blancas se pueden usar.
Es como si fuera la escala de do _ _ mayor.
_ _ Entonces vamos a ver
que podemos hacer para improvisar con [E] esto. _
_ _ _ _ _ _ [G] _ _
[F] _ _ [G] _ _ [E] _ _ _ _
_ _ _ [F] _ _ _ _ [E] _
_ _ _ _ _ _ [F] _ _
[Am] _ _ [B] _ _ _ [E] _ _ _
[Am] _ [Em] _ _ [A] _ _ [G#] _ [B] _ _
[E] _ _ _ [Am] _ _ _ [N] Eso es algo que también usted puede hacer
cuando ya [E] _ _
tenga esto, _ [Em] _ que lo pueda hacer bien.
_ [F] _ _ [C] _ _ [Dm] _ _ _
[F] _ _ [Gm] Vamos a [B] bajar para acá o para así.
[G#] _ Vamos a _ enseñarles esta [G] parte que cuando estén _ aquí en sí, _ van a hacer esto.
_ _ [Dm] _ _
[D] _ _ _ _ _ _ _ [Am] _
_ [C] _ _ [F#] _ _ _ _ _
_ [G] _ _ _ [Dm] _ _ [C#] _ _
_ _ _ _ [Am] _ _ [C] _ _
_ [F#] _ _ _ _ _ [B] _
Un
poquito más lento para que puedan ver bien. _ _
_ _ _ _ _ _ [Dm] _ _
_ [D] _ _ _ _ _ _ _
_ [Am] _ _ _ _ [Gm] _ _ [F#] _
_ _ _ _ _ _ [Bm] _ _
[Dm] _ _ _ [D] _ _ _ _ _
_ [C] _ _ _ _ _ [F#] _ _
_ _ _ _ _ _ [N] Entonces para el bajo no se preocupen porque
todo _ _ se queda igual en el bajo.
Entonces ahora quiero [F] enseñarles _ _ [Cm] el [Dm] caminito que hago [E] _ para
empezar a hacer esa parte. _
_ _ _ _ _ _ [F] _ _
[Am] _ _ _ [B] _ _ [D] _ _ _
_ [C#] Vamos a hacerlo una vez más para que lo puedan [E] ver bien.
_ _ _ _ _ _ _ [F] _
_ [C] _ _ _ [C#] _ _ _ _
_ [Am] _ [Em] _ _ [B] _ _ _ _
_ [E] _ _ _ [Am] _ _ _ _
_ [E] _ _ _ _ _ _ [F] _
_ _ _ [E] _ _ _ _ _
_ [F] _ _ _ _ _ [E] _ _
_ _ _ _ _ [C] Otra cosa que me gusta hacer [G] ya que termino ese [E] cantito es bajar para acá abajo.
Para
[Am] no todo el tiempo uno [E] quedarse tocando aquí.
[Am] _ _
Es muy acostumbrante.
_ _ _ [D#] _ _
[Am] _ _ _ _ [N] Entonces cuando la canción
empieza en el principio, [E] puedes empezar aquí. _
O sea, seguir haciendo lo mismo. _ _ _ _
Pero yo _ [F] mayormente _
uso [N] esto acá abajo cuando estamos en el coro de la canción.
[Dm] _ _ [B] _ _ Pero mayormente al principio
nada más yo uso [E] esto.
_ _ _ _ _ [N] Entonces cuando _ estoy en _ _ _ el _ _ coro de la canción, pues [E] entonces lo
cambio.
_ _ _ _ _ [F] _ _ [C] _
_ [G#] _ _ _ _ _ [Am] _ _
[Em] _ [F#m] _ _ _ [E] _ _ _ _
_ [Am] _ _ _ _ _ [E] _ _
_ _ _ [A] _ [Em] _ _ _ [B] _
_ _ Lógicamente [E] estás haciendo el mismo coro _ [N] _ _ _ moviéndote en un estaba. _
_ _ Miley espero que este video sea de gran bendición para tu vida. _ _
Y en otra ocasión estaré haciéndole
otro video, una parte 2 de este video. _
_ _ Y si te gustó este video dale un like, _ _ compártelo
con tus amigos, que _ estén aprendiendo a tocar el piano.
_ _ Y hasta la próxima.
Que el Señor los bendiga.
_ _ [D#] _ _ _ [N] _ _