Chords for banda blanca como se mata la cucaracha
Tempo:
81.7 bpm
Chords used:
A
G
D
C
Em
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
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¿Ustedes
quieren que ella [C] se mate el gusano a mí?
No, no, no, no.
¿Ustedes
quieren que ella se mate el [Ab] gusano a mí?
[Gb] Porque yo le mato a la [A] cucaracha.
Porque yo le mato a la cucaracha.
Porque yo le mato a la cucaracha.
¿O
no?
[N] ¡Matarme
a la cucaracha!
Bueno, no es de pasar, pero voy a tener que hacerlo.
Usted puede agarrar, puede agarrar, no hay problema, puede agarrar un niño.
[Abm] A ver si el camarógrafo [Bb] se puede poner de espera, por favor.
[A] Por ahí, por ahí, por ahí.
Para que le tomen [E] bien.
¿O
qué quiere?
¿Qué
quiere?
¡La
madre de la cucaracha!
¿Y
cómo se [Em] mate el gusano?
[A] [D] ¡La
pilla, la pilla, la pilla!
[C] ¡Muere,
muere, [A] muere, muere!
[Em] [B]
[Eb] ¡La
pilla, la pilla, la pilla!
[Bb] [C]
¡Muere,
muere, muere, [Cm] muere!
¡Muere,
muere, muere!
[Em]
[G] Un aplauso, un aplauso.
Cuando [A] usted vaya a bajar y le pregunten ahí, [D] en la radio, ¿no?
Bueno, ahí antes, [A] le gustó cómo le mataron a la cucaracha.
¡Uy,
uy, uy!
¡Márquense,
márquense!
¡Gracias,
gracias, gracias!
Bueno, yo creo que voy a quedar [D] aquí todo el show.
[Eb] ¿Listo?
¡Pecado,
pecado!
[A] ¡A
ver cómo matan a la cucaracha!
¡Putsa!
[Eb]
[A] ¡Uy!
¡Matan!
[N] ¡Eh!
¡Eh!
¡Eh! ¡Eh!
¡Eh!
¡Eh!
[A] ¡Eh!
¡Eh!
¡Eh!
¡Eh!
¡Eh! ¡Eh!
[B] ¡Bien
impresionante!
¡Bien
impresionante!
Ok, le voy a volver a leer el menú.
Usted quiere matar al gusano [D] o que le maten a la cucaracha.
[A] Ella quiere matar [G] al gusano.
¡Un
[B] grito!
[G] Ok, Ricardo, Ricardo.
Hay que [Am] preguntarle a quién le quieren matar [C] al gusano.
Ok, [A] ¿le
quieren matar al gusano?
[D] ¿A
él?
¿A
él?
¿A
él?
¿A
[E] él?
¿A
él?
¿A
él?
[G] ¡Coge,
coge!
¡Coge!
¡Coge! ¡Coge!
¡Al
debajo!
¡Al
debajo!
¿Le
gustaría matar al gusano?
¡Al
debajo!
[A] ¡Mira
abajo!
¡Mira
abajo!
[G] Ok, ¿me?
[Gb]
[Am] ¿Cuánto,
cuánto?
[G] ¿Qué?
[G] Tengo cinco veces.
[Ab] ¡Tres
veces que no le matan al gusano!
[G] [E] [B]
[Am]
[Em]
[A] ¡No,
no!
Ok,
[Am] quería [G] matar al gusano o que le mató al gusano.
[D] ¡Excelente!
¡Tremenda!
[A] ¡Tremenda!
¡Aportunada
porque este gusano [D] estaba nuevo!
[A] ¡Espagueti!
¡Espagueti!
¡Espagueti!
¡Y
no fue igual!
¡Estaba
vivo!
[N]
quieren que ella [C] se mate el gusano a mí?
No, no, no, no.
¿Ustedes
quieren que ella se mate el [Ab] gusano a mí?
[Gb] Porque yo le mato a la [A] cucaracha.
Porque yo le mato a la cucaracha.
Porque yo le mato a la cucaracha.
¿O
no?
[N] ¡Matarme
a la cucaracha!
Bueno, no es de pasar, pero voy a tener que hacerlo.
Usted puede agarrar, puede agarrar, no hay problema, puede agarrar un niño.
[Abm] A ver si el camarógrafo [Bb] se puede poner de espera, por favor.
[A] Por ahí, por ahí, por ahí.
Para que le tomen [E] bien.
¿O
qué quiere?
¿Qué
quiere?
¡La
madre de la cucaracha!
¿Y
cómo se [Em] mate el gusano?
[A] [D] ¡La
pilla, la pilla, la pilla!
[C] ¡Muere,
muere, [A] muere, muere!
[Em] [B]
[Eb] ¡La
pilla, la pilla, la pilla!
[Bb] [C]
¡Muere,
muere, muere, [Cm] muere!
¡Muere,
muere, muere!
[Em]
[G] Un aplauso, un aplauso.
Cuando [A] usted vaya a bajar y le pregunten ahí, [D] en la radio, ¿no?
Bueno, ahí antes, [A] le gustó cómo le mataron a la cucaracha.
¡Uy,
uy, uy!
¡Márquense,
márquense!
¡Gracias,
gracias, gracias!
Bueno, yo creo que voy a quedar [D] aquí todo el show.
[Eb] ¿Listo?
¡Pecado,
pecado!
[A] ¡A
ver cómo matan a la cucaracha!
¡Putsa!
[Eb]
[A] ¡Uy!
¡Matan!
[N] ¡Eh!
¡Eh!
¡Eh! ¡Eh!
¡Eh!
¡Eh!
[A] ¡Eh!
¡Eh!
¡Eh!
¡Eh!
¡Eh! ¡Eh!
[B] ¡Bien
impresionante!
¡Bien
impresionante!
Ok, le voy a volver a leer el menú.
Usted quiere matar al gusano [D] o que le maten a la cucaracha.
[A] Ella quiere matar [G] al gusano.
¡Un
[B] grito!
[G] Ok, Ricardo, Ricardo.
Hay que [Am] preguntarle a quién le quieren matar [C] al gusano.
Ok, [A] ¿le
quieren matar al gusano?
[D] ¿A
él?
¿A
él?
¿A
él?
¿A
[E] él?
¿A
él?
¿A
él?
[G] ¡Coge,
coge!
¡Coge!
¡Coge! ¡Coge!
¡Al
debajo!
¡Al
debajo!
¿Le
gustaría matar al gusano?
¡Al
debajo!
[A] ¡Mira
abajo!
¡Mira
abajo!
[G] Ok, ¿me?
[Gb]
[Am] ¿Cuánto,
cuánto?
[G] ¿Qué?
[G] Tengo cinco veces.
[Ab] ¡Tres
veces que no le matan al gusano!
[G] [E] [B]
[Am]
[Em]
[A] ¡No,
no!
Ok,
[Am] quería [G] matar al gusano o que le mató al gusano.
[D] ¡Excelente!
¡Tremenda!
[A] ¡Tremenda!
¡Aportunada
porque este gusano [D] estaba nuevo!
[A] ¡Espagueti!
¡Espagueti!
¡Espagueti!
¡Y
no fue igual!
¡Estaba
vivo!
[N]
Key:
A
G
D
C
Em
A
G
D
_ _ _ ¿Ustedes
quieren que ella [C] se mate el gusano a mí?
No, no, no, no.
¿Ustedes
quieren que ella se mate el [Ab] gusano a mí?
_ [Gb] Porque yo le mato a la [A] cucaracha.
Porque yo le mato a la cucaracha.
Porque yo le mato a la cucaracha.
¿O
no?
[N] ¡Matarme
a la cucaracha!
_ Bueno, no es de pasar, pero voy a tener que hacerlo.
Usted puede agarrar, puede agarrar, no hay problema, puede agarrar un niño.
[Abm] A ver si el camarógrafo [Bb] se puede poner de espera, por favor.
[A] Por ahí, por ahí, por ahí.
Para que le tomen [E] bien.
¿O
qué quiere?
¿Qué
quiere?
¡La
madre de la cucaracha! _ _
¿Y
cómo se [Em] mate el gusano?
_ [A] _ _ _ [D] ¡La
pilla, la pilla, la pilla!
[C] ¡Muere,
muere, [A] muere, muere!
_ _ _ [Em] _ _ [B] _ _
[Eb] ¡La
pilla, la pilla, la pilla!
[Bb] _ _ [C]
¡Muere,
muere, muere, _ [Cm] muere!
¡Muere,
muere, muere!
[Em] _ _
[G] _ _ Un aplauso, un aplauso.
Cuando [A] usted vaya a bajar y le pregunten ahí, [D] en la radio, ¿no?
_ Bueno, ahí antes, [A] le gustó cómo le mataron a la cucaracha.
_ _ ¡Uy,
uy, uy!
¡Márquense,
márquense!
¡Gracias,
gracias, gracias!
Bueno, yo creo que voy a quedar [D] aquí todo el show.
[Eb] ¿Listo?
¡Pecado,
pecado!
[A] ¡A
ver cómo matan a la cucaracha!
¡Putsa!
[Eb] _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
[A] _ _ _ ¡Uy!
¡Matan!
[N] ¡Eh!
¡Eh!
¡Eh! ¡Eh!
¡Eh!
¡Eh!
[A] ¡Eh!
¡Eh!
¡Eh!
¡Eh!
¡Eh! ¡Eh! _ _
_ [B] ¡Bien
impresionante!
¡Bien
impresionante!
Ok, le voy a volver a leer el menú.
Usted quiere matar al gusano [D] o que le maten a la cucaracha. _
_ [A] Ella quiere matar [G] al gusano.
¡Un
[B] grito! _
[G] Ok, Ricardo, Ricardo.
Hay que [Am] preguntarle a quién le quieren matar [C] al gusano.
Ok, [A] ¿le
quieren matar al gusano?
[D] ¿A
él?
¿A
él?
¿A
él?
¿A
[E] él?
¿A
él?
¿A
él?
[G] ¡Coge,
coge!
¡Coge!
¡Coge! ¡Coge!
¡Al
debajo!
¡Al
debajo!
¿Le
gustaría matar al gusano?
¡Al
debajo!
[A] ¡Mira
abajo!
¡Mira
abajo!
[G] _ Ok, ¿me?
[Gb] _ _ _
_ _ _ _ [Am] _ ¿Cuánto,
cuánto? _
[G] ¿Qué?
[G] Tengo cinco veces.
[Ab] _ ¡Tres
veces que no le matan al gusano!
_ [G] _ _ _ [E] _ _ [B] _ _
_ _ _ _ [Am] _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [Em] _ _
_ [A] _ ¡No,
no!
_ Ok,
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ [Am] _ quería [G] matar al gusano o que le mató al gusano.
[D] ¡Excelente!
¡Tremenda!
[A] ¡Tremenda!
¡Aportunada
porque este gusano [D] estaba nuevo!
[A] ¡Espagueti!
¡Espagueti!
¡Espagueti!
¡Y
no fue igual!
¡Estaba
vivo!
[N] _
quieren que ella [C] se mate el gusano a mí?
No, no, no, no.
¿Ustedes
quieren que ella se mate el [Ab] gusano a mí?
_ [Gb] Porque yo le mato a la [A] cucaracha.
Porque yo le mato a la cucaracha.
Porque yo le mato a la cucaracha.
¿O
no?
[N] ¡Matarme
a la cucaracha!
_ Bueno, no es de pasar, pero voy a tener que hacerlo.
Usted puede agarrar, puede agarrar, no hay problema, puede agarrar un niño.
[Abm] A ver si el camarógrafo [Bb] se puede poner de espera, por favor.
[A] Por ahí, por ahí, por ahí.
Para que le tomen [E] bien.
¿O
qué quiere?
¿Qué
quiere?
¡La
madre de la cucaracha! _ _
¿Y
cómo se [Em] mate el gusano?
_ [A] _ _ _ [D] ¡La
pilla, la pilla, la pilla!
[C] ¡Muere,
muere, [A] muere, muere!
_ _ _ [Em] _ _ [B] _ _
[Eb] ¡La
pilla, la pilla, la pilla!
[Bb] _ _ [C]
¡Muere,
muere, muere, _ [Cm] muere!
¡Muere,
muere, muere!
[Em] _ _
[G] _ _ Un aplauso, un aplauso.
Cuando [A] usted vaya a bajar y le pregunten ahí, [D] en la radio, ¿no?
_ Bueno, ahí antes, [A] le gustó cómo le mataron a la cucaracha.
_ _ ¡Uy,
uy, uy!
¡Márquense,
márquense!
¡Gracias,
gracias, gracias!
Bueno, yo creo que voy a quedar [D] aquí todo el show.
[Eb] ¿Listo?
¡Pecado,
pecado!
[A] ¡A
ver cómo matan a la cucaracha!
¡Putsa!
[Eb] _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
[A] _ _ _ ¡Uy!
¡Matan!
[N] ¡Eh!
¡Eh!
¡Eh! ¡Eh!
¡Eh!
¡Eh!
[A] ¡Eh!
¡Eh!
¡Eh!
¡Eh!
¡Eh! ¡Eh! _ _
_ [B] ¡Bien
impresionante!
¡Bien
impresionante!
Ok, le voy a volver a leer el menú.
Usted quiere matar al gusano [D] o que le maten a la cucaracha. _
_ [A] Ella quiere matar [G] al gusano.
¡Un
[B] grito! _
[G] Ok, Ricardo, Ricardo.
Hay que [Am] preguntarle a quién le quieren matar [C] al gusano.
Ok, [A] ¿le
quieren matar al gusano?
[D] ¿A
él?
¿A
él?
¿A
él?
¿A
[E] él?
¿A
él?
¿A
él?
[G] ¡Coge,
coge!
¡Coge!
¡Coge! ¡Coge!
¡Al
debajo!
¡Al
debajo!
¿Le
gustaría matar al gusano?
¡Al
debajo!
[A] ¡Mira
abajo!
¡Mira
abajo!
[G] _ Ok, ¿me?
[Gb] _ _ _
_ _ _ _ [Am] _ ¿Cuánto,
cuánto? _
[G] ¿Qué?
[G] Tengo cinco veces.
[Ab] _ ¡Tres
veces que no le matan al gusano!
_ [G] _ _ _ [E] _ _ [B] _ _
_ _ _ _ [Am] _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [Em] _ _
_ [A] _ ¡No,
no!
_ Ok,
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ [Am] _ quería [G] matar al gusano o que le mató al gusano.
[D] ¡Excelente!
¡Tremenda!
[A] ¡Tremenda!
¡Aportunada
porque este gusano [D] estaba nuevo!
[A] ¡Espagueti!
¡Espagueti!
¡Espagueti!
¡Y
no fue igual!
¡Estaba
vivo!
[N] _