Chords for badabadún - rickyedit

Tempo:
120.95 bpm
Chords used:

C#m

B

E

F#

A

Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
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badabadún - rickyedit chords
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[E]
[C#m] [F#]
[B] Señor Martínez, [E] corrija el ejercicio 12 del cuadernillo, por [F#m] favor.
[E]
Hostia, el werbu
Badum, badum, [C#m] badum, [C#] badum, badum, badero.
[B] Hace tiempo era [C#m] un niñato que quería tener dinero.
Tranquilo, sosegado, muy [F#m] calmadito y [B] [C#m] relajado.
No me saques a la pizarra que [B] me pillas tu empalmado.
Acaba de empezar el viernes, cómo voy [F#] a estar alterado.
No me saques a la pizarra que me pillas tu empalmado.
[C#m] Tío, si hoy es martes.
Si [F#] aquí estoy, todo [B] preocupado.
[C#m] Siempre recomiendan que escuche y aprenda,
pero le he [B] copiado al de Mila.
La gente [E] a la profe me dice que no me entretenga,
pero [G#m] la chivata quiere que la [C#m] atienda.
Mañana mi madre me pide las [F#m] notas y se las [B] entrego.
Me parte la [E] boca, no puedo mentirle, siempre me lo nota.
Le [B] pongo de la cara del gato con nota.
[C#m] He suspendido gramática, [A] ya ando en educación física.
[G#] Sin [C#m] cartulina pa' plástica, contigo siento la química.
No tengo flauta pa' música, [D#] ni regla pa' matemática.
[C#m] Voy a comerme la gótica, [E] en realidad toca película.
[G#] [C#m] Ha sonado la campana, tiro pa' [A] recreo buscando a tu hermana.
Aunque no [E] se me alcance y me [G#m] saque tres años su carita.
Es lo que me hace la semana, tostando [A#] canicas y tazón.
Mañana me pillo un [B] juguito de piña o manzana.
Que los [E] de Segundo me han quitado el bocata
y se los van comiendo escuchando a Tangana.
Un paíto [B] apaciguado, muy calentito y despejado.
Te cuento qué hago [C#m] por la tarde, que me pilles tu [B] empanón.
Como [C#m] la lío bastante en casa, al [F#m] comedor me han apuntado.
Siempre [E] ponen purés y sopas y me las como obligado.
Ya desde fuera me huele a [D] nevera, que tiene más mierda que la [E] papelera.
Mucho cuidadito con la [B] cocinera, si te dejas algo, saca las [C#m] tijeras.
Hoy toca filete, no en muy buen estado [A] y patatas [B] mojadas del año pasado.
[E] Toma tu bebida, fanta de hacendado
y si llegas al podre, yogur caducado.
He [C#m] suspendido gramática, [A] sandal pa' educación física.
[G#m] Sin [C#m] cartulina pa' plástica, contigo [B] siento la química.
[E] No tengo falta pa' música, ni [G#m] regla pa' matemática.
[E] Voy a comerme a la docica, [B] que en realidad toca película.
[E] A badum, badum, [F#] badum, [B] badum, badero.
[E] Pa' clases particulares con la hija del tetonero.
Para badum, badum, badum, badum, badero.
Me ha gustado [C#m] tanto el curso, voy a [C] repetirlo entero.
[E] Sabes lo que pasa?
Yo, en realidad, [C#m] he hecho las tareas,
[B] pero es que, ¿sabes
que yo tengo un perro?
Un pipú, [C#m] ahí, en su cuchito, en la tecla [E] marroquí.
O
¿qué
se me ha dicho?
Yo estoy haciendo la tarea, me viene el perro y me hace
Es que me ha balanzao el perro y
Eso es con mi escuela, no, mira, que me ha dejado una brecha.
Lo [A] que pasa es que [F#] también mi abuela se ha cayo [B] por las escaleras
porque iba con ella [C#m] a acompañar, [B] dar vida.
[E]
Key:  
C#m
13421114
B
12341112
E
2311
F#
134211112
A
1231
C#m
13421114
B
12341112
E
2311
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_ _ _ _ _ _ _ [E] _
_ _ _ _ [C#m] _ _ [F#] _
[B] Señor Martínez, [E] corrija el ejercicio 12 del cuadernillo, por [F#m] favor.
[E]
Hostia, el werbu_
Badum, badum, [C#m] badum, _ [C#] badum, badum, badero.
[B] Hace tiempo era [C#m] un niñato que quería tener dinero.
Tranquilo, sosegado, muy [F#m] calmadito y [B] [C#m] relajado.
No me saques a la pizarra que [B] me pillas tu empalmado.
Acaba de empezar el viernes, cómo voy [F#] a estar alterado.
No me saques a la pizarra que me pillas tu empalmado.
[C#m] Tío, si hoy es martes.
Si [F#] aquí estoy, todo [B] preocupado.
[C#m] Siempre recomiendan que escuche y aprenda,
pero le he [B] copiado al de Mila.
La gente [E] a la profe me dice que no me entretenga,
pero [G#m] la chivata quiere que la [C#m] atienda.
Mañana mi madre me pide las [F#m] notas y se las [B] entrego.
Me parte la [E] boca, no puedo mentirle, siempre me lo nota.
Le [B] pongo de la cara del gato con nota.
[C#m] He suspendido gramática, [A] ya ando en educación física.
[G#] Sin [C#m] cartulina pa' plástica, contigo siento la química.
No tengo flauta pa' música, [D#] ni regla pa' matemática.
[C#m] Voy a comerme la gótica, [E] en realidad toca película.
[G#] [C#m] Ha sonado la campana, tiro pa' [A] recreo buscando a tu hermana.
Aunque no [E] se me alcance y me [G#m] saque tres años su carita.
Es lo que me hace la semana, tostando [A#] canicas y tazón.
Mañana me pillo un [B] juguito de piña o manzana.
Que los [E] de Segundo me han quitado el bocata
y se los van comiendo escuchando a Tangana.
Un paíto [B] apaciguado, muy calentito y despejado.
Te cuento qué hago [C#m] por la tarde, que me pilles tu [B] empanón.
Como [C#m] la lío bastante en casa, al [F#m] comedor me han apuntado.
Siempre [E] ponen purés y sopas y me las como obligado.
Ya desde fuera me huele a [D] nevera, que tiene más mierda que la [E] papelera.
Mucho cuidadito con la [B] cocinera, si te dejas algo, saca las [C#m] tijeras.
Hoy toca filete, no en muy buen estado [A] y patatas [B] mojadas del año pasado.
[E] Toma tu bebida, fanta de hacendado
y si llegas al podre, yogur caducado.
He [C#m] suspendido gramática, [A] sandal pa' educación física.
[G#m] Sin [C#m] cartulina pa' plástica, contigo [B] siento la química.
[E] No tengo falta pa' música, ni [G#m] regla pa' matemática.
[E] Voy a comerme a la docica, [B] que en realidad toca película.
[E] A badum, badum, [F#] badum, [B] badum, badero.
[E] Pa' clases _ particulares con la hija del tetonero.
Para badum, badum, badum, badum, badero.
Me ha gustado [C#m] tanto el curso, voy a [C] repetirlo entero.
[E] Sabes lo que pasa?
_ Yo, en realidad, [C#m] he hecho las tareas,
[B] pero es que, ¿sabes
que yo tengo un perro?
Un pipú, [C#m] ahí, en su cuchito, en la tecla [E] marroquí.
O_
¿qué
se me ha dicho?
Yo estoy haciendo la tarea, me viene el perro y me hace_
Es que me ha balanzao el perro y_
Eso es con mi escuela, no, mira, que me ha dejado una brecha.
Lo [A] que pasa es que [F#] también mi abuela se ha cayo [B] por las escaleras
porque iba con ella [C#m] a acompañar, [B] dar vida.
[E] _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _