Chords for Aldebert : "On n'est pas des chiens"
Tempo:
85.225 bpm
Chords used:
G
C
E
Am
F
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
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Les gens sont comme ça, nous, ça parce que tous les deux,
nous oublions d'être sages, on est amoureux.
Bonjour, [Em] bienvenue dans l'épisode numéro 7.
Allez, on envoie les violons.
[Am] [G] [C] [G]
[Db] Ah, c'est cool ça !
Alors, hé ho [F] !
[G]
[Ab] [D]
[Ab] Je voudrais
Ecoutez Internet, [N] amoureux de l'Internet,
artificiel, j [Fm]'ai ta mère [N] !
Ah, ça me fait mal aux oreilles !
Est-ce qu'il y aura un petit peu de [G] métal dans cet album ?
Oh bah oui, on n'est pas des bêtes !
[F]
[Eb] [E]
Heureusement, Claire Kemme est arrivée pour [G] apporter un peu de [E] grâce et de douceur.
On part sur le refrain entier.
[Dm] Partons sur le refrain entier.
Voilà, d'accord.
Un, deux, trois, et
Nous, [C] ça parce que [F] tous les deux, [Gm] nous [A] oublions d [Dm]'être sages,
[Gm] on est [F] amoureux [G] et nous [Bb] enchantons les lumières.
[C] Nous oublions d [Dm]'être sages, et [A] nous enchantons [Bb] les lumières.
[Ab]
Et quand les archers seront visés, le coeur de tous les écoliers,
nous viendrons vous [Am] chanter ces vers.
[G] Est-ce que, comme dans la [Eb] chanson, Claire Kemme, tu avais un amoureux quand tu étais à l'école ?
Alors, mon premier amoureux, j'avais dix ans, et je l'avais invité à mon anniv,
et j'ai réussi à lui faire un petit béco, il s'appelait Hubert Dupuis.
Hubert
Hubert, si tu te vois sur YouTube.
Ah, il était tout mignon, c'était un petit blanc avec des grands yeux noisettes,
comme ça, il était [B] tout mignon.
C [G]'est sûr qu'au [D] premier abord, cet animal était transe.
[C] On sait pas bien comment ça dort, [Em] on sait pas vraiment ce que ça mange.
D'où vient-il, on n'en sait trop [B] bien, le véto va pousser des cris.
[Db] Devant cette espèce de saurien, mes [Am] choux sourient.
[E] Dans la chanson Le Dragon, il a fallu faire une voix de [Ab] maman, ça n'a pas été simple.
Je peux prendre un peu une voix ?
T'es transe quoi.
Pourquoi pas ?
Oui, [Abm] le maman opérait, tu peux.
C'est ok.
La maman est un vieux transe.
[Em] Nous avions depuis quelque temps une migale, un [B] perroquet,
comme dit bien [A] souvent ma maman.
Là, c'est [N] bouquet.
[G] [G]
[N] Alexis, est-ce que tu as déjà séché les cours ?
Parce que quand j'étais petit, je faisais du violon,
et des fois, j'avais pas très envie d'y aller.
Et un jour, j'ai téléphoné à l'école de musique,
et j'ai pris la voix de ma mère pour dire que j'étais malade.
Je lui ai dit « Bonjour, ici Mme Jos Cognon,
parce que je m'appelle Jos Cognon,
ici Mme Jos Cognon, c'est pour vous dire qu'Alexis ne va pas venir à son cours de violon aujourd'hui.
»
La femme, au bout du fil, ne s'est absolument pas laissée bercer,
Bernay pardon,
et elle m'a dit « Vous n'êtes pas Mme Jos Cognon ?
»
Et moi, j'ai rien trouvé de mieux à répondre que « Ah bon ?
»
Et j'ai raccroché.
Allez, on envoie la trompette les gars, là, oh !
[C] [G]
[D] Les avantages de la trompette sont les inconvénients.
La distance.
Je voulais dire que tous les champignons sont bons,
mais certains qu'une fois.
[G] Au clair de la lune, [Ab] mon ami Pierrot,
Si toi et ta plume, vous êtes oraux,
Au milieu du tumulte, venez aux galops,
Venez en adulte, sauvez les minots.
Et Sophie dit « T'es quelque [Gb] peu sujette [Dm] au fourrir.
»
Je suis plus en haut, j'ai plus de place.
[C] Ça [F] y est, c'est mort.
C'est mort.
Quand je suis arrivée en CP,
Je pense que comme tous les enfants, je me suis fait pipi dessus,
sur ma chaise,
et en fait, du coup, toute la journée, j'ai dû porter un collant,
un collant rose, et sans pantalon, j'avais juste un collant,
Et ça, tu l'as mal vécu.
J'ai très mal vécu, parce qu'en plus, déjà, je détestais le rose,
et je déteste toujours le rose,
et puis parce que tous les autres étaient en pantalon,
et moi, j'étais en collant.
Collant, laine, rose, bien dégueulasse.
Rose fluo, en plus, c'est pas rose
Non, bien dégueu, ouais.
Merci à tous, à bientôt pour l [Gb]'épisode numéro 8.
Bye.
Papillao.
[Am] [E] Mais enfin,
[A] [E] tu me filmes là ?
[Am] Pardon, j'ennuie.
[Gb] [E] Voilà, tu vois ce que je veux dire ?
nous oublions d'être sages, on est amoureux.
Bonjour, [Em] bienvenue dans l'épisode numéro 7.
Allez, on envoie les violons.
[Am] [G] [C] [G]
[Db] Ah, c'est cool ça !
Alors, hé ho [F] !
[G]
[Ab] [D]
[Ab] Je voudrais
Ecoutez Internet, [N] amoureux de l'Internet,
artificiel, j [Fm]'ai ta mère [N] !
Ah, ça me fait mal aux oreilles !
Est-ce qu'il y aura un petit peu de [G] métal dans cet album ?
Oh bah oui, on n'est pas des bêtes !
[F]
[Eb] [E]
Heureusement, Claire Kemme est arrivée pour [G] apporter un peu de [E] grâce et de douceur.
On part sur le refrain entier.
[Dm] Partons sur le refrain entier.
Voilà, d'accord.
Un, deux, trois, et
Nous, [C] ça parce que [F] tous les deux, [Gm] nous [A] oublions d [Dm]'être sages,
[Gm] on est [F] amoureux [G] et nous [Bb] enchantons les lumières.
[C] Nous oublions d [Dm]'être sages, et [A] nous enchantons [Bb] les lumières.
[Ab]
Et quand les archers seront visés, le coeur de tous les écoliers,
nous viendrons vous [Am] chanter ces vers.
[G] Est-ce que, comme dans la [Eb] chanson, Claire Kemme, tu avais un amoureux quand tu étais à l'école ?
Alors, mon premier amoureux, j'avais dix ans, et je l'avais invité à mon anniv,
et j'ai réussi à lui faire un petit béco, il s'appelait Hubert Dupuis.
Hubert
Hubert, si tu te vois sur YouTube.
Ah, il était tout mignon, c'était un petit blanc avec des grands yeux noisettes,
comme ça, il était [B] tout mignon.
C [G]'est sûr qu'au [D] premier abord, cet animal était transe.
[C] On sait pas bien comment ça dort, [Em] on sait pas vraiment ce que ça mange.
D'où vient-il, on n'en sait trop [B] bien, le véto va pousser des cris.
[Db] Devant cette espèce de saurien, mes [Am] choux sourient.
[E] Dans la chanson Le Dragon, il a fallu faire une voix de [Ab] maman, ça n'a pas été simple.
Je peux prendre un peu une voix ?
T'es transe quoi.
Pourquoi pas ?
Oui, [Abm] le maman opérait, tu peux.
C'est ok.
La maman est un vieux transe.
[Em] Nous avions depuis quelque temps une migale, un [B] perroquet,
comme dit bien [A] souvent ma maman.
Là, c'est [N] bouquet.
[G] [G]
[N] Alexis, est-ce que tu as déjà séché les cours ?
Parce que quand j'étais petit, je faisais du violon,
et des fois, j'avais pas très envie d'y aller.
Et un jour, j'ai téléphoné à l'école de musique,
et j'ai pris la voix de ma mère pour dire que j'étais malade.
Je lui ai dit « Bonjour, ici Mme Jos Cognon,
parce que je m'appelle Jos Cognon,
ici Mme Jos Cognon, c'est pour vous dire qu'Alexis ne va pas venir à son cours de violon aujourd'hui.
»
La femme, au bout du fil, ne s'est absolument pas laissée bercer,
Bernay pardon,
et elle m'a dit « Vous n'êtes pas Mme Jos Cognon ?
»
Et moi, j'ai rien trouvé de mieux à répondre que « Ah bon ?
»
Et j'ai raccroché.
Allez, on envoie la trompette les gars, là, oh !
[C] [G]
[D] Les avantages de la trompette sont les inconvénients.
La distance.
Je voulais dire que tous les champignons sont bons,
mais certains qu'une fois.
[G] Au clair de la lune, [Ab] mon ami Pierrot,
Si toi et ta plume, vous êtes oraux,
Au milieu du tumulte, venez aux galops,
Venez en adulte, sauvez les minots.
Et Sophie dit « T'es quelque [Gb] peu sujette [Dm] au fourrir.
»
Je suis plus en haut, j'ai plus de place.
[C] Ça [F] y est, c'est mort.
C'est mort.
Quand je suis arrivée en CP,
Je pense que comme tous les enfants, je me suis fait pipi dessus,
sur ma chaise,
et en fait, du coup, toute la journée, j'ai dû porter un collant,
un collant rose, et sans pantalon, j'avais juste un collant,
Et ça, tu l'as mal vécu.
J'ai très mal vécu, parce qu'en plus, déjà, je détestais le rose,
et je déteste toujours le rose,
et puis parce que tous les autres étaient en pantalon,
et moi, j'étais en collant.
Collant, laine, rose, bien dégueulasse.
Rose fluo, en plus, c'est pas rose
Non, bien dégueu, ouais.
Merci à tous, à bientôt pour l [Gb]'épisode numéro 8.
Bye.
Papillao.
[Am] [E] Mais enfin,
[A] [E] tu me filmes là ?
[Am] Pardon, j'ennuie.
[Gb] [E] Voilà, tu vois ce que je veux dire ?
Key:
G
C
E
Am
F
G
C
E
Les gens sont comme ça, nous, _ ça parce que tous les deux,
nous oublions d'être sages, _ _ on est _ amoureux.
_ Bonjour, [Em] bienvenue dans l'épisode numéro 7.
Allez, on envoie les violons.
[Am] _ [G] _ _ [C] _ _ _ [G] _
_ [Db] Ah, c'est cool ça !
Alors, hé ho [F] !
[G] _ _
_ _ [Ab] _ _ _ _ [D] _ _
_ [Ab] _ Je voudrais_
Ecoutez Internet, [N] amoureux de l'Internet,
_ artificiel, j [Fm]'ai ta mère _ _ [N] !
Ah, ça me fait mal aux oreilles !
Est-ce qu'il y aura un petit peu de [G] métal dans cet album ?
Oh bah oui, on n'est pas des bêtes !
_ _ _ _ [F] _
_ [Eb] _ [E] _ _ _ _ _ _
Heureusement, Claire Kemme est arrivée pour [G] apporter un peu de [E] grâce et de douceur.
On part sur le refrain entier.
[Dm] Partons sur le refrain entier.
Voilà, d'accord.
Un, deux, trois, et_
Nous, [C] ça parce que [F] tous les deux, [Gm] nous [A] oublions d [Dm]'être sages,
[Gm] _ on est [F] _ amoureux [G] et nous [Bb] enchantons les lumières.
[C] Nous oublions d [Dm]'être sages, et [A] nous enchantons [Bb] les lumières.
[Ab]
Et quand les archers seront visés, le coeur de tous les écoliers,
nous viendrons vous [Am] chanter ces vers.
[G] Est-ce que, comme dans la [Eb] chanson, Claire Kemme, tu avais un amoureux quand tu étais à l'école ?
Alors, mon premier amoureux, j'avais dix ans, et je l'avais invité à mon anniv,
et j'ai réussi à lui faire un petit béco, il s'appelait Hubert Dupuis.
Hubert_
Hubert, si tu te vois sur YouTube.
Ah, il était tout mignon, c'était un petit blanc avec des grands yeux noisettes,
comme ça, il était [B] tout mignon.
C [G]'est sûr qu'au [D] premier abord, cet animal était transe.
[C] On sait pas bien comment ça dort, [Em] on sait pas vraiment ce que ça mange.
D'où vient-il, on n'en sait trop [B] bien, le véto va pousser des cris.
[Db] Devant cette espèce de saurien, mes [Am] choux sourient.
[E] Dans la chanson Le Dragon, il a fallu faire une voix de [Ab] maman, ça n'a pas été simple.
Je peux prendre un peu une voix ?
T'es transe quoi.
_ Pourquoi pas ?
Oui, [Abm] _ _ le maman opérait, tu peux.
C'est ok.
La maman est un vieux transe.
[Em] Nous avions depuis quelque temps une migale, un [B] perroquet,
comme dit bien [A] souvent ma maman.
Là, c'est [N] bouquet.
_ [G] _ _ [G] _
_ _ _ _ [N] Alexis, est-ce que tu as déjà séché les cours ?
Parce que quand j'étais petit, je faisais du violon,
et des fois, j'avais pas très envie d'y aller.
Et un jour, j'ai téléphoné à l'école de musique,
et j'ai pris la voix de ma mère pour dire que j'étais malade.
Je lui ai dit « Bonjour, ici Mme Jos Cognon,
parce que je m'appelle Jos Cognon,
ici Mme Jos Cognon, c'est pour vous dire qu'Alexis ne va pas venir à son cours de violon aujourd'hui.
»
La femme, au bout du fil, ne s'est absolument pas laissée bercer,
Bernay pardon,
et elle m'a dit « Vous n'êtes pas Mme Jos Cognon ?
»
Et moi, j'ai rien trouvé de mieux à répondre que « Ah bon ?
»
Et j'ai raccroché.
Allez, on envoie la trompette les gars, là, oh !
_ _ _ _ _ [C] _ _ [G] _
_ [D] _ Les avantages de la trompette sont les inconvénients.
La distance.
Je voulais dire que tous les champignons sont bons,
mais certains qu'une fois.
[G] Au clair de la lune, [Ab] mon ami Pierrot,
Si toi et ta plume, vous êtes oraux,
Au milieu du tumulte, venez aux galops,
Venez en adulte, sauvez les minots.
Et Sophie dit « T'es quelque [Gb] peu sujette [Dm] au fourrir.
»
Je suis plus en haut, j'ai plus de place. _ _ _
_ [C] _ Ça [F] y est, c'est mort.
C'est mort.
_ _ Quand je suis arrivée en CP, _
_ _ Je pense que comme tous les enfants, je me suis fait pipi dessus,
sur ma chaise,
et en fait, du coup, toute la journée, j'ai dû porter un collant,
un collant rose, et sans pantalon, j'avais juste un collant,
Et ça, tu l'as mal vécu.
J'ai très mal vécu, parce qu'en plus, déjà, je détestais le rose,
et je déteste toujours le rose,
et puis parce que tous les autres étaient en pantalon,
et moi, j'étais en collant.
Collant, laine, rose, bien dégueulasse.
Rose fluo, en plus, c'est pas rose_
Non, bien dégueu, ouais.
Merci à tous, à bientôt pour l [Gb]'épisode numéro 8.
Bye. _
_ Papillao. _ _ _ _ _
_ [Am] _ _ _ _ [E] Mais enfin, _
_ [A] _ _ _ [E] tu me filmes là ?
[Am] Pardon, j'ennuie.
_ _ [Gb] _ _ [E] Voilà, tu vois ce que je veux dire ?
nous oublions d'être sages, _ _ on est _ amoureux.
_ Bonjour, [Em] bienvenue dans l'épisode numéro 7.
Allez, on envoie les violons.
[Am] _ [G] _ _ [C] _ _ _ [G] _
_ [Db] Ah, c'est cool ça !
Alors, hé ho [F] !
[G] _ _
_ _ [Ab] _ _ _ _ [D] _ _
_ [Ab] _ Je voudrais_
Ecoutez Internet, [N] amoureux de l'Internet,
_ artificiel, j [Fm]'ai ta mère _ _ [N] !
Ah, ça me fait mal aux oreilles !
Est-ce qu'il y aura un petit peu de [G] métal dans cet album ?
Oh bah oui, on n'est pas des bêtes !
_ _ _ _ [F] _
_ [Eb] _ [E] _ _ _ _ _ _
Heureusement, Claire Kemme est arrivée pour [G] apporter un peu de [E] grâce et de douceur.
On part sur le refrain entier.
[Dm] Partons sur le refrain entier.
Voilà, d'accord.
Un, deux, trois, et_
Nous, [C] ça parce que [F] tous les deux, [Gm] nous [A] oublions d [Dm]'être sages,
[Gm] _ on est [F] _ amoureux [G] et nous [Bb] enchantons les lumières.
[C] Nous oublions d [Dm]'être sages, et [A] nous enchantons [Bb] les lumières.
[Ab]
Et quand les archers seront visés, le coeur de tous les écoliers,
nous viendrons vous [Am] chanter ces vers.
[G] Est-ce que, comme dans la [Eb] chanson, Claire Kemme, tu avais un amoureux quand tu étais à l'école ?
Alors, mon premier amoureux, j'avais dix ans, et je l'avais invité à mon anniv,
et j'ai réussi à lui faire un petit béco, il s'appelait Hubert Dupuis.
Hubert_
Hubert, si tu te vois sur YouTube.
Ah, il était tout mignon, c'était un petit blanc avec des grands yeux noisettes,
comme ça, il était [B] tout mignon.
C [G]'est sûr qu'au [D] premier abord, cet animal était transe.
[C] On sait pas bien comment ça dort, [Em] on sait pas vraiment ce que ça mange.
D'où vient-il, on n'en sait trop [B] bien, le véto va pousser des cris.
[Db] Devant cette espèce de saurien, mes [Am] choux sourient.
[E] Dans la chanson Le Dragon, il a fallu faire une voix de [Ab] maman, ça n'a pas été simple.
Je peux prendre un peu une voix ?
T'es transe quoi.
_ Pourquoi pas ?
Oui, [Abm] _ _ le maman opérait, tu peux.
C'est ok.
La maman est un vieux transe.
[Em] Nous avions depuis quelque temps une migale, un [B] perroquet,
comme dit bien [A] souvent ma maman.
Là, c'est [N] bouquet.
_ [G] _ _ [G] _
_ _ _ _ [N] Alexis, est-ce que tu as déjà séché les cours ?
Parce que quand j'étais petit, je faisais du violon,
et des fois, j'avais pas très envie d'y aller.
Et un jour, j'ai téléphoné à l'école de musique,
et j'ai pris la voix de ma mère pour dire que j'étais malade.
Je lui ai dit « Bonjour, ici Mme Jos Cognon,
parce que je m'appelle Jos Cognon,
ici Mme Jos Cognon, c'est pour vous dire qu'Alexis ne va pas venir à son cours de violon aujourd'hui.
»
La femme, au bout du fil, ne s'est absolument pas laissée bercer,
Bernay pardon,
et elle m'a dit « Vous n'êtes pas Mme Jos Cognon ?
»
Et moi, j'ai rien trouvé de mieux à répondre que « Ah bon ?
»
Et j'ai raccroché.
Allez, on envoie la trompette les gars, là, oh !
_ _ _ _ _ [C] _ _ [G] _
_ [D] _ Les avantages de la trompette sont les inconvénients.
La distance.
Je voulais dire que tous les champignons sont bons,
mais certains qu'une fois.
[G] Au clair de la lune, [Ab] mon ami Pierrot,
Si toi et ta plume, vous êtes oraux,
Au milieu du tumulte, venez aux galops,
Venez en adulte, sauvez les minots.
Et Sophie dit « T'es quelque [Gb] peu sujette [Dm] au fourrir.
»
Je suis plus en haut, j'ai plus de place. _ _ _
_ [C] _ Ça [F] y est, c'est mort.
C'est mort.
_ _ Quand je suis arrivée en CP, _
_ _ Je pense que comme tous les enfants, je me suis fait pipi dessus,
sur ma chaise,
et en fait, du coup, toute la journée, j'ai dû porter un collant,
un collant rose, et sans pantalon, j'avais juste un collant,
Et ça, tu l'as mal vécu.
J'ai très mal vécu, parce qu'en plus, déjà, je détestais le rose,
et je déteste toujours le rose,
et puis parce que tous les autres étaient en pantalon,
et moi, j'étais en collant.
Collant, laine, rose, bien dégueulasse.
Rose fluo, en plus, c'est pas rose_
Non, bien dégueu, ouais.
Merci à tous, à bientôt pour l [Gb]'épisode numéro 8.
Bye. _
_ Papillao. _ _ _ _ _
_ [Am] _ _ _ _ [E] Mais enfin, _
_ [A] _ _ _ [E] tu me filmes là ?
[Am] Pardon, j'ennuie.
_ _ [Gb] _ _ [E] Voilà, tu vois ce que je veux dire ?