Chords for 1ère leçon ukulélé facile

Chers amis de la petite enfance, bonjour, vous venez d'acheter un ukulélé, voici votre toute première leçon facile.
Commençons par accorder votre ukulélé. _
Donc vous allez repérer la première corde, la prolongée du doigt,
et trouver la mécanique qui permet son accordage.
[G] A vous maintenant d'ajuster en tournant à droite ou à gauche la mécanique
qui va augmenter ou diminuer le son
et vous permettre d'ajuster à la bonne tonalité cette première corde de SOL.
_ _ _ [Cm] _ _
_ [Gm] _ _ [G] Passons maintenant à la deuxième [C] corde,
_ _ _ et voici la note qui _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ est maintenant la troisième _ corde.
_ _ _ [E] _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ Et enfin pour terminer, _ [Am] la quatrième et dernière corde de LA.
_ _ _ [A] _ _ _ _ _
_ [Dm] _ _ _ _ Ensemble, nous allons rejouer les quatre cordes.
_ [C] SOL, DO, MI, LA
[E] 1, [C] 2, 3, [Am] _ 4
_ [N] Et maintenant repérez les premières, deuxième, troisième, quatrième, cinquième case, [A] etc.
dans lesquelles je vais vous inviter à poser les [N] doigts.
1, 2, 3 et 4
pour réaliser les accords les plus simples
des toutes premières comptines de la petite enfance.
Le pouce se place _ de manière perpendiculaire au manche.
Venez présenter votre main gauche comme un V.
_ _ Posez votre pouce à peu près _ à l'arrière de la deuxième case du manche
et placez votre deuxième doigt sur la deuxième case de la première corde
et votre premier doigt sur la première case de la troisième corde.
[F] _ _ _ Avec la main droite, _ vous allez gratter toutes les cordes
en utilisant à votre lise les doigts, le pouce, un médiator, comme il vous plaira.
_ _ Voici l'accord de FA. _
_ _ _ _ Maintenant, vous allez placer votre _ [F#] quatrième doigt dans la troisième case [N] de la quatrième corde.
Ceux qui [D] préfèrent peuvent placer le troisième doigt.
_ Troisième case de la [C] quatrième corde.
_ _ Voici l'accord de DO.
_ _ _ _ _ _ _
Nous allons refaire le FA, _ _ [F] _ _ _ _
_ _ puis [C] le DO. _ _ _
_ _ _ [F] Le FA, _ _ _ _ _ puis le DO.
[C] _ _
_ Avec la main droite, nous allons faire une rythmique.
Va et viens.
Va, viens.
Va, viens.
Va, viens.
Va, viens. _
[C] DO.
_ _ _ [F] FA. _ _
[C] DO.
_ _ _ [F] Bonjour ma cousine.
Bonjour mon cousin [C] Germain.
Vous me dites que vous m'aimiez.
Est-ce bien la vérité, [F] _ mon chéri?
Je m'en soucie guère [C] de passer par ici et non par là.
Bonjour ma cousine.
Et voilà, _ [F] _
petit escargot sur son dos.
[C]
Sa maison [F] est l'être.
Aussitôt qu'il pleut, il est tout heureux.
Il set sa tête _ _ dans la forêt _ _ lointaine.
[C] Il y a un grand _ _ _ _ [F] _ _ _ _
_ _ _ _ _ chêne.
[C] Il répète _ _ [F] _ _ _ _ _
_ _ _ _ [C] coucou, _ [F]
coucou.
Une araignée sur le plancher [C] se [F] tricotait les baudes.
Dans un flacon, un [C] limaçon enfilait sa [F] culotte.
J'ai vu dans le [Am] ciel une mouche à [F] miel pincer [C] sa [F] guitare.
_ [N] À très