Chords for Как импровизировать и сочинять музыку на гитаре
Tempo:
87.75 bpm
Chords used:
Gb
F
E
Eb
Fm
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
Start Jamming...
И снова всем привет!
И сегодня немножко поговорим над темой сочинения и импровизации на гитаре
Несмотря на то, что это не моя [Gb] прямая специализация, то есть я больше занимаюсь практикой
Я вообще считаю, должно быть четкое разделение дисциплин
То есть опять же, когда, допустим, поступаете в ВУЗ, там же нет одного препода на всё
То же самое здесь, то есть даже учителя по теории, учителя по практике
Я занимаюсь практикой, но меня просто часто спрашивают, как вообще происходит это всё у меня
Как я вижу гриф, как мысли при сочинении риффов и так далее
Соответственно, постараюсь сегодня ответить
Но, естественно, не буду так радикален, как в моих практических уроках
Потому что есть ситуации, допустим, когда человек сыграл вибрато, вот так вот
[F] А другой сыграл так
То нельзя сказать, [Gb] что в первом случае просто на него повлиял в детстве комар
Поэтому он так видит, это его видение, не трогайте его
Нет, в первом случае это говно, в втором это не говно, то есть здесь всё понятно
А что касается сочинения, импровизации, там, конечно же, всё более размыто
Но давайте я постараюсь ещё раз объяснить, как это происходит у меня Итак, поехали!
На мой взгляд, самый главный и самый первый шаг, это просто очень хорошо выучить все интервалы
То есть я на эту тему снимал уже видео
Вы можете посмотреть меня на канале по поводу всех 12 интервалов
И нужно помнить их, конечно [Eb] же, на слух
То есть где-то было в каком-то уроке, по-моему, гитарист Брэд Гарс, такой замечательный, если не ошибаюсь
Он показывал такие вещи, что он просто, [Gb] не смотря на гриф, брал, допустим, шестую струну открытую
Нажимал ноты и говорил, что [F] это за лад
Допустим, [Bb] [E] это шестой лад, то есть, [Bb] соответственно, это лад в третон
[C] Допустим, это [G] третий лад, это малая пятняца
[Gb] И так далее, то есть, соответственно, не смотря на гриф
[Fm] Вы должны сразу на слух понимать, что это за интервал
Если вы это делаете, то можете сделать такие вещи, то есть прям [E] подряд
Допустим, берете нулевой первый [F] [E] и играете какие-то простейшие рисунки
[F]
[E] [F] Потом любой другой, допустим, [Eb] берете там [E] одиннадцатый
[Eb]
[Gb] До тех пор, пока вы не запомните все настроения, которые они создают
То есть, естественно, здесь одни пазлее, другие там повеселее, погрустнее и так далее
То есть как только вы пропустили все через себя, то вы потом просто помните при сочинении грифов
Сразу же знаете, что будет на третьем ладу, что будет на шестом, что будет на первом
Конечно, это кропотливая работа, но я считаю, что нужно проделать
Дальше задачу можно усложнить и подделать разного рода двухэтажные интервалы
То есть, по сути, уже практически [G] аккорды
Допустим, берем квинт и [D] добавляем вот эту пепель
Это большая секунда через октаву, то есть она же ноуна
Как видите, получается [Ab] такое вот прям немножко мечтательно горное звучание
Такое очень, например, воздушное, симпатичное
Потом, допустим, можно ступень понизить и сыграть «Всё будет страшно»
Это прям реально какие-то вампиры с голову поднимаются
[Gb] То есть, грубо говоря, каждое место на грифе, куда бы я ни нажал, я представляю, как оно прозвучит заранее
То есть это называется «предслышание»
Как только я хочу разные эмоции, получается, я двигаю пальцы в нужную мне ступень
И, соответственно, эти эмоции и происходят
Поэтому это делается, грубо говоря, так
Именно заучивание огромного количества разного рода созвучий, [F] сочетаний
Поэтому всё через практику
Или, допустим, берём [Am] обычный ля-минор
[Gb] Сейчас я добавлю к нему вторую ступень, но она же будет девятой через октаву
И сразу будет звучание такое [Am] прям холодно-арктическое, смотрите
То есть он прям заметно погрустнел и как будто прям подул такой ледяной ветерок
Это вот звучание, соответственно, этой ступени
[Ab] Также я могу создать её с дисторшном, это же [A] инстраизм
Допустим, [Gb] ритм гитары играет так, а я на соло гитару беру эту ступень
И получается [A] точно то же самое эмоции, которые я [Gb] хотел создать здесь, соответственно, посредством [Am] аккорда
Поэтому я никогда не тыркаю по грифу, типа так
А что здесь будет, а как здесь, так это не качает
Я всегда просто заранее знаю, как оно прозвучит и мыслю именно так
[Eb] Если темп начинает повышаться, тогда я начинаю потихонечку переключаться на аппликатурное мышление
То есть уже начинаю мыслить готовыми разными ликами, фразами, вертушками, арпеджио, секвенциями и так далее
То есть я просто вижу гриф как такую единую сетку
И зная тональность, допустим там ми-минор, у меня просто загружается эта карта под ми-минор
И, соответственно, начинаю лупить уже именно в ней
И ориентироваться по стилю, то есть подходит в таком стиле такое арпеджио или не подходит, там и так далее
И, соответственно, как он правильно сказал Стив Морс, те же самые арпеджио нельзя на ходу симпровизировать
То есть ну только если медленно, или ты их знаешь, или ты их не знаешь
То есть, допустим, подходит там следующий такт, и я знаю то, что сейчас в сильную долю лупанут аккорд ми
Тогда я могу, соответственно, раз и рубануть его арпеджио, потому что он в пальцах сидит
Если бы не сидел, то, естественно, не рубанул бы
Поэтому вот примерно так это у меня происходит
И, соответственно, чтобы вам все эти процессы ускорить и чтобы лучше развивать слух
Я считаю, что нужно заниматься интонированием
То есть, ну, по сути, то же самое с арпеджио, то есть каждый интервал, который вы играете
Потихонечку его пропевать, то есть не обязательно прямо весь голос орать дома
Потому что не все прям вокалисты, я, например, петь не умею, у меня голоса для пения нет
Но хотя бы тихонько мычать, и это будет, естественно, сильно помогать
И напоследок я вам покажу сейчас пару примеров
То есть в плане вот именно этого связывания головы и пальцев
Потому что, конечно, цель, по сути, любого гитариста
Это мыслить так, чтобы ты в голове мелодию придумал или какой-то рифф
И тут же отрабанил его пальцами
Но я еще покажу, насколько по-разному это может происходить у людей
Сейчас я покажу сначала пример
Самое дно этого дела и, соответственно, на мой взгляд, самый топ
Так что смотрите, тренируйтесь
И, как обычно, всем удачи, пока!
[Em]
[N]
[Eb]
[B] [Fm]
[Bb] [E] [Fm]
И сегодня немножко поговорим над темой сочинения и импровизации на гитаре
Несмотря на то, что это не моя [Gb] прямая специализация, то есть я больше занимаюсь практикой
Я вообще считаю, должно быть четкое разделение дисциплин
То есть опять же, когда, допустим, поступаете в ВУЗ, там же нет одного препода на всё
То же самое здесь, то есть даже учителя по теории, учителя по практике
Я занимаюсь практикой, но меня просто часто спрашивают, как вообще происходит это всё у меня
Как я вижу гриф, как мысли при сочинении риффов и так далее
Соответственно, постараюсь сегодня ответить
Но, естественно, не буду так радикален, как в моих практических уроках
Потому что есть ситуации, допустим, когда человек сыграл вибрато, вот так вот
[F] А другой сыграл так
То нельзя сказать, [Gb] что в первом случае просто на него повлиял в детстве комар
Поэтому он так видит, это его видение, не трогайте его
Нет, в первом случае это говно, в втором это не говно, то есть здесь всё понятно
А что касается сочинения, импровизации, там, конечно же, всё более размыто
Но давайте я постараюсь ещё раз объяснить, как это происходит у меня Итак, поехали!
На мой взгляд, самый главный и самый первый шаг, это просто очень хорошо выучить все интервалы
То есть я на эту тему снимал уже видео
Вы можете посмотреть меня на канале по поводу всех 12 интервалов
И нужно помнить их, конечно [Eb] же, на слух
То есть где-то было в каком-то уроке, по-моему, гитарист Брэд Гарс, такой замечательный, если не ошибаюсь
Он показывал такие вещи, что он просто, [Gb] не смотря на гриф, брал, допустим, шестую струну открытую
Нажимал ноты и говорил, что [F] это за лад
Допустим, [Bb] [E] это шестой лад, то есть, [Bb] соответственно, это лад в третон
[C] Допустим, это [G] третий лад, это малая пятняца
[Gb] И так далее, то есть, соответственно, не смотря на гриф
[Fm] Вы должны сразу на слух понимать, что это за интервал
Если вы это делаете, то можете сделать такие вещи, то есть прям [E] подряд
Допустим, берете нулевой первый [F] [E] и играете какие-то простейшие рисунки
[F]
[E] [F] Потом любой другой, допустим, [Eb] берете там [E] одиннадцатый
[Eb]
[Gb] До тех пор, пока вы не запомните все настроения, которые они создают
То есть, естественно, здесь одни пазлее, другие там повеселее, погрустнее и так далее
То есть как только вы пропустили все через себя, то вы потом просто помните при сочинении грифов
Сразу же знаете, что будет на третьем ладу, что будет на шестом, что будет на первом
Конечно, это кропотливая работа, но я считаю, что нужно проделать
Дальше задачу можно усложнить и подделать разного рода двухэтажные интервалы
То есть, по сути, уже практически [G] аккорды
Допустим, берем квинт и [D] добавляем вот эту пепель
Это большая секунда через октаву, то есть она же ноуна
Как видите, получается [Ab] такое вот прям немножко мечтательно горное звучание
Такое очень, например, воздушное, симпатичное
Потом, допустим, можно ступень понизить и сыграть «Всё будет страшно»
Это прям реально какие-то вампиры с голову поднимаются
[Gb] То есть, грубо говоря, каждое место на грифе, куда бы я ни нажал, я представляю, как оно прозвучит заранее
То есть это называется «предслышание»
Как только я хочу разные эмоции, получается, я двигаю пальцы в нужную мне ступень
И, соответственно, эти эмоции и происходят
Поэтому это делается, грубо говоря, так
Именно заучивание огромного количества разного рода созвучий, [F] сочетаний
Поэтому всё через практику
Или, допустим, берём [Am] обычный ля-минор
[Gb] Сейчас я добавлю к нему вторую ступень, но она же будет девятой через октаву
И сразу будет звучание такое [Am] прям холодно-арктическое, смотрите
То есть он прям заметно погрустнел и как будто прям подул такой ледяной ветерок
Это вот звучание, соответственно, этой ступени
[Ab] Также я могу создать её с дисторшном, это же [A] инстраизм
Допустим, [Gb] ритм гитары играет так, а я на соло гитару беру эту ступень
И получается [A] точно то же самое эмоции, которые я [Gb] хотел создать здесь, соответственно, посредством [Am] аккорда
Поэтому я никогда не тыркаю по грифу, типа так
А что здесь будет, а как здесь, так это не качает
Я всегда просто заранее знаю, как оно прозвучит и мыслю именно так
[Eb] Если темп начинает повышаться, тогда я начинаю потихонечку переключаться на аппликатурное мышление
То есть уже начинаю мыслить готовыми разными ликами, фразами, вертушками, арпеджио, секвенциями и так далее
То есть я просто вижу гриф как такую единую сетку
И зная тональность, допустим там ми-минор, у меня просто загружается эта карта под ми-минор
И, соответственно, начинаю лупить уже именно в ней
И ориентироваться по стилю, то есть подходит в таком стиле такое арпеджио или не подходит, там и так далее
И, соответственно, как он правильно сказал Стив Морс, те же самые арпеджио нельзя на ходу симпровизировать
То есть ну только если медленно, или ты их знаешь, или ты их не знаешь
То есть, допустим, подходит там следующий такт, и я знаю то, что сейчас в сильную долю лупанут аккорд ми
Тогда я могу, соответственно, раз и рубануть его арпеджио, потому что он в пальцах сидит
Если бы не сидел, то, естественно, не рубанул бы
Поэтому вот примерно так это у меня происходит
И, соответственно, чтобы вам все эти процессы ускорить и чтобы лучше развивать слух
Я считаю, что нужно заниматься интонированием
То есть, ну, по сути, то же самое с арпеджио, то есть каждый интервал, который вы играете
Потихонечку его пропевать, то есть не обязательно прямо весь голос орать дома
Потому что не все прям вокалисты, я, например, петь не умею, у меня голоса для пения нет
Но хотя бы тихонько мычать, и это будет, естественно, сильно помогать
И напоследок я вам покажу сейчас пару примеров
То есть в плане вот именно этого связывания головы и пальцев
Потому что, конечно, цель, по сути, любого гитариста
Это мыслить так, чтобы ты в голове мелодию придумал или какой-то рифф
И тут же отрабанил его пальцами
Но я еще покажу, насколько по-разному это может происходить у людей
Сейчас я покажу сначала пример
Самое дно этого дела и, соответственно, на мой взгляд, самый топ
Так что смотрите, тренируйтесь
И, как обычно, всем удачи, пока!
[Em]
[N]
[Eb]
[B] [Fm]
[Bb] [E] [Fm]
Key:
Gb
F
E
Eb
Fm
Gb
F
E
И снова всем привет!
И сегодня немножко поговорим над темой сочинения и импровизации на гитаре
Несмотря на то, что это не моя [Gb] прямая специализация, то есть я больше занимаюсь практикой
Я вообще считаю, должно быть четкое разделение дисциплин
То есть опять же, когда, допустим, поступаете в ВУЗ, там же нет одного препода на всё
То же самое здесь, то есть даже учителя по теории, учителя по практике
Я занимаюсь практикой, но меня просто часто спрашивают, как вообще происходит это всё у меня
Как я вижу гриф, как мысли при сочинении риффов и так далее
Соответственно, постараюсь сегодня ответить
Но, естественно, не буду так радикален, как в моих практических уроках
Потому что есть ситуации, допустим, когда человек сыграл вибрато, вот так вот
[F] _ А другой сыграл так
То нельзя сказать, [Gb] что в первом случае просто на него повлиял в детстве комар
Поэтому он так видит, это его видение, не трогайте его
Нет, в первом случае это говно, в втором это не говно, то есть здесь всё понятно
А что касается сочинения, импровизации, там, конечно же, всё более размыто
Но давайте я постараюсь ещё раз объяснить, как это происходит у меня Итак, поехали!
На мой взгляд, самый главный и самый первый шаг, это просто очень хорошо выучить все интервалы
То есть я на эту тему снимал уже видео
Вы можете посмотреть меня на канале по поводу всех 12 интервалов
И нужно помнить их, конечно [Eb] же, на слух
То есть где-то было в каком-то уроке, по-моему, гитарист Брэд Гарс, такой замечательный, если не ошибаюсь
Он показывал такие вещи, что он просто, [Gb] не смотря на гриф, брал, допустим, шестую струну открытую
Нажимал ноты и говорил, что [F] это за лад
Допустим, _ [Bb] _ [E] это шестой лад, то есть, [Bb] соответственно, это лад в третон
_ [C] _ Допустим, это [G] третий лад, это малая пятняца
[Gb] И так далее, то есть, соответственно, не смотря на гриф
[Fm] Вы должны сразу на слух понимать, что это за интервал
Если вы это делаете, то можете сделать такие вещи, то есть прям [E] подряд
Допустим, берете нулевой первый [F] [E] и играете какие-то простейшие рисунки
[F] _ _
_ _ _ [E] _ _ _ [F] Потом любой другой, допустим, [Eb] берете там [E] одиннадцатый
_ [Eb] _ _ _ _
_ [Gb] До тех пор, пока вы не запомните все настроения, которые они создают
То есть, естественно, здесь одни пазлее, другие там повеселее, погрустнее и так далее
То есть как только вы пропустили все через себя, то вы потом просто помните при сочинении грифов
Сразу же знаете, что будет на третьем ладу, что будет на шестом, что будет на первом
Конечно, это кропотливая работа, но я считаю, что нужно проделать
Дальше задачу можно усложнить и подделать разного рода двухэтажные интервалы
То есть, по сути, уже практически [G] аккорды
Допустим, берем квинт и [D] добавляем _ _ вот эту пепель
Это большая секунда через октаву, то есть она же ноуна
_ Как видите, получается [Ab] такое вот прям немножко мечтательно горное звучание
Такое очень, например, воздушное, _ симпатичное
Потом, допустим, можно ступень понизить и сыграть «Всё будет страшно»
Это прям реально какие-то вампиры с голову поднимаются
[Gb] То есть, грубо говоря, каждое место на грифе, куда бы я ни нажал, я представляю, как оно прозвучит заранее
То есть это называется «предслышание»
Как только я хочу разные эмоции, получается, я двигаю пальцы в нужную мне ступень
И, соответственно, эти эмоции и происходят
Поэтому это делается, грубо говоря, так
Именно заучивание огромного количества разного рода созвучий, [F] сочетаний
Поэтому всё через практику
Или, допустим, берём [Am] обычный ля-минор _ _
[Gb] Сейчас я добавлю к нему вторую ступень, но она же будет девятой через октаву
И сразу будет звучание такое [Am] прям холодно-арктическое, смотрите
_ _ _ То есть он прям заметно погрустнел и как будто прям подул такой ледяной ветерок
_ Это вот звучание, соответственно, этой ступени
[Ab] Также я могу создать её с дисторшном, это же [A] инстраизм
Допустим, [Gb] ритм гитары играет так, а я на соло гитару беру эту ступень
И получается [A] точно то же самое эмоции, которые я [Gb] хотел создать здесь, соответственно, посредством [Am] аккорда
_ _ _ Поэтому я никогда не тыркаю по грифу, типа так
А что здесь будет, а как здесь, так это не качает
Я всегда просто заранее знаю, как оно прозвучит и мыслю именно так
[Eb] _ Если темп начинает повышаться, тогда я начинаю потихонечку переключаться на аппликатурное мышление
То есть уже начинаю мыслить готовыми разными ликами, фразами, вертушками, арпеджио, секвенциями и так далее
То есть я просто вижу гриф как такую единую сетку
И зная тональность, допустим там ми-минор, у меня просто загружается эта карта под ми-минор
И, соответственно, начинаю лупить уже именно в ней
И ориентироваться по стилю, то есть подходит в таком стиле такое арпеджио или не подходит, там и так далее
И, соответственно, как он правильно сказал Стив Морс, те же самые арпеджио нельзя на ходу симпровизировать
То есть ну только если медленно, или ты их знаешь, или ты их не знаешь
То есть, допустим, подходит там следующий такт, и я знаю то, что сейчас в сильную долю лупанут аккорд ми
Тогда я могу, соответственно, раз и рубануть его арпеджио, потому что он в пальцах сидит
Если бы не сидел, то, естественно, не рубанул бы
Поэтому вот примерно так это у меня происходит
И, соответственно, чтобы вам все эти процессы ускорить и чтобы лучше развивать слух
Я считаю, что нужно заниматься интонированием
То есть, ну, по сути, то же самое с арпеджио, то есть каждый интервал, который вы играете
Потихонечку его пропевать, то есть не обязательно прямо весь голос орать дома
Потому что не все прям вокалисты, я, например, петь не умею, у меня голоса для пения нет
Но хотя бы тихонько мычать, и это будет, естественно, сильно помогать
И напоследок я вам покажу сейчас пару примеров
То есть в плане вот именно этого связывания головы и пальцев
Потому что, конечно, цель, по сути, любого гитариста
Это мыслить так, чтобы ты в голове мелодию придумал или какой-то рифф
И тут же отрабанил его пальцами
Но я еще покажу, насколько по-разному это может происходить у людей
Сейчас я покажу сначала пример
Самое дно этого дела и, соответственно, на мой взгляд, самый топ
Так что смотрите, тренируйтесь
И, как обычно, всем удачи, пока!
_ [Em] _ _ _
_ _ _ _ [N] _ _ _ _
_ _ _ [Eb] _ _ _ _ _
_ [B] _ _ _ [Fm] _ _ _ _
_ [Bb] _ _ [E] _ _ [Fm] _ _ _
И сегодня немножко поговорим над темой сочинения и импровизации на гитаре
Несмотря на то, что это не моя [Gb] прямая специализация, то есть я больше занимаюсь практикой
Я вообще считаю, должно быть четкое разделение дисциплин
То есть опять же, когда, допустим, поступаете в ВУЗ, там же нет одного препода на всё
То же самое здесь, то есть даже учителя по теории, учителя по практике
Я занимаюсь практикой, но меня просто часто спрашивают, как вообще происходит это всё у меня
Как я вижу гриф, как мысли при сочинении риффов и так далее
Соответственно, постараюсь сегодня ответить
Но, естественно, не буду так радикален, как в моих практических уроках
Потому что есть ситуации, допустим, когда человек сыграл вибрато, вот так вот
[F] _ А другой сыграл так
То нельзя сказать, [Gb] что в первом случае просто на него повлиял в детстве комар
Поэтому он так видит, это его видение, не трогайте его
Нет, в первом случае это говно, в втором это не говно, то есть здесь всё понятно
А что касается сочинения, импровизации, там, конечно же, всё более размыто
Но давайте я постараюсь ещё раз объяснить, как это происходит у меня Итак, поехали!
На мой взгляд, самый главный и самый первый шаг, это просто очень хорошо выучить все интервалы
То есть я на эту тему снимал уже видео
Вы можете посмотреть меня на канале по поводу всех 12 интервалов
И нужно помнить их, конечно [Eb] же, на слух
То есть где-то было в каком-то уроке, по-моему, гитарист Брэд Гарс, такой замечательный, если не ошибаюсь
Он показывал такие вещи, что он просто, [Gb] не смотря на гриф, брал, допустим, шестую струну открытую
Нажимал ноты и говорил, что [F] это за лад
Допустим, _ [Bb] _ [E] это шестой лад, то есть, [Bb] соответственно, это лад в третон
_ [C] _ Допустим, это [G] третий лад, это малая пятняца
[Gb] И так далее, то есть, соответственно, не смотря на гриф
[Fm] Вы должны сразу на слух понимать, что это за интервал
Если вы это делаете, то можете сделать такие вещи, то есть прям [E] подряд
Допустим, берете нулевой первый [F] [E] и играете какие-то простейшие рисунки
[F] _ _
_ _ _ [E] _ _ _ [F] Потом любой другой, допустим, [Eb] берете там [E] одиннадцатый
_ [Eb] _ _ _ _
_ [Gb] До тех пор, пока вы не запомните все настроения, которые они создают
То есть, естественно, здесь одни пазлее, другие там повеселее, погрустнее и так далее
То есть как только вы пропустили все через себя, то вы потом просто помните при сочинении грифов
Сразу же знаете, что будет на третьем ладу, что будет на шестом, что будет на первом
Конечно, это кропотливая работа, но я считаю, что нужно проделать
Дальше задачу можно усложнить и подделать разного рода двухэтажные интервалы
То есть, по сути, уже практически [G] аккорды
Допустим, берем квинт и [D] добавляем _ _ вот эту пепель
Это большая секунда через октаву, то есть она же ноуна
_ Как видите, получается [Ab] такое вот прям немножко мечтательно горное звучание
Такое очень, например, воздушное, _ симпатичное
Потом, допустим, можно ступень понизить и сыграть «Всё будет страшно»
Это прям реально какие-то вампиры с голову поднимаются
[Gb] То есть, грубо говоря, каждое место на грифе, куда бы я ни нажал, я представляю, как оно прозвучит заранее
То есть это называется «предслышание»
Как только я хочу разные эмоции, получается, я двигаю пальцы в нужную мне ступень
И, соответственно, эти эмоции и происходят
Поэтому это делается, грубо говоря, так
Именно заучивание огромного количества разного рода созвучий, [F] сочетаний
Поэтому всё через практику
Или, допустим, берём [Am] обычный ля-минор _ _
[Gb] Сейчас я добавлю к нему вторую ступень, но она же будет девятой через октаву
И сразу будет звучание такое [Am] прям холодно-арктическое, смотрите
_ _ _ То есть он прям заметно погрустнел и как будто прям подул такой ледяной ветерок
_ Это вот звучание, соответственно, этой ступени
[Ab] Также я могу создать её с дисторшном, это же [A] инстраизм
Допустим, [Gb] ритм гитары играет так, а я на соло гитару беру эту ступень
И получается [A] точно то же самое эмоции, которые я [Gb] хотел создать здесь, соответственно, посредством [Am] аккорда
_ _ _ Поэтому я никогда не тыркаю по грифу, типа так
А что здесь будет, а как здесь, так это не качает
Я всегда просто заранее знаю, как оно прозвучит и мыслю именно так
[Eb] _ Если темп начинает повышаться, тогда я начинаю потихонечку переключаться на аппликатурное мышление
То есть уже начинаю мыслить готовыми разными ликами, фразами, вертушками, арпеджио, секвенциями и так далее
То есть я просто вижу гриф как такую единую сетку
И зная тональность, допустим там ми-минор, у меня просто загружается эта карта под ми-минор
И, соответственно, начинаю лупить уже именно в ней
И ориентироваться по стилю, то есть подходит в таком стиле такое арпеджио или не подходит, там и так далее
И, соответственно, как он правильно сказал Стив Морс, те же самые арпеджио нельзя на ходу симпровизировать
То есть ну только если медленно, или ты их знаешь, или ты их не знаешь
То есть, допустим, подходит там следующий такт, и я знаю то, что сейчас в сильную долю лупанут аккорд ми
Тогда я могу, соответственно, раз и рубануть его арпеджио, потому что он в пальцах сидит
Если бы не сидел, то, естественно, не рубанул бы
Поэтому вот примерно так это у меня происходит
И, соответственно, чтобы вам все эти процессы ускорить и чтобы лучше развивать слух
Я считаю, что нужно заниматься интонированием
То есть, ну, по сути, то же самое с арпеджио, то есть каждый интервал, который вы играете
Потихонечку его пропевать, то есть не обязательно прямо весь голос орать дома
Потому что не все прям вокалисты, я, например, петь не умею, у меня голоса для пения нет
Но хотя бы тихонько мычать, и это будет, естественно, сильно помогать
И напоследок я вам покажу сейчас пару примеров
То есть в плане вот именно этого связывания головы и пальцев
Потому что, конечно, цель, по сути, любого гитариста
Это мыслить так, чтобы ты в голове мелодию придумал или какой-то рифф
И тут же отрабанил его пальцами
Но я еще покажу, насколько по-разному это может происходить у людей
Сейчас я покажу сначала пример
Самое дно этого дела и, соответственно, на мой взгляд, самый топ
Так что смотрите, тренируйтесь
И, как обычно, всем удачи, пока!
_ [Em] _ _ _
_ _ _ _ [N] _ _ _ _
_ _ _ [Eb] _ _ _ _ _
_ [B] _ _ _ [Fm] _ _ _ _
_ [Bb] _ _ [E] _ _ [Fm] _ _ _